【杂志简介】
《承德民族师专学报》是由河北省新闻出版局主管、承德民族师范专科学校主办的综合性学术期刊，国内外公开发行。本刊始终坚持正确的舆论导向，弘扬主旋律，坚持"百花齐放、百家争鸣"的方针，提倡理论联系实际和积极探索的科学精神，为高校教学科研服务，为繁荣学术研究、建设社会主义精神文明作出了突出贡献。本刊坚持学术性，突出民族性、师范性和地方性，以质量求生存，以特色谋发展。本刊特色栏目为"纳兰性德研究"，目前已由承德拓展到全国乃至海外，集中了国内外一批纳兰性德研究专家，从而成为研究纳兰性德的固定阵地;另一特色栏目为"避暑山庄学"，以世界文化遗产避暑山庄和外八庙为研究对象，充分利用区域优势和承德市满民族聚居的特点，围绕避暑山庄和外八庙营建的历史意义和政治意义、清代民族宗教政策及民族融合、清代执政者的治国思想及清代建筑的园林艺术及建筑艺术等专题，进行深入的探讨和研究。
《承德师专学报;承德民族师专学报》现用刊名《河北民族师范学院学报》
【收录情况】
国家新闻出版总署收录
中国知网、万方数据库全文收录期刊、维普中文期刊全文收录
获奖情况：2000年第一届、2006年第三届、2010年第四届全国社科学报评比中荣获全国优秀社科学报;河北省高校优秀社科期刊;"纳兰性德研究"专栏被评为"河北省高校学报特色栏目"、"全国高校学报特色栏目"。
【栏目设置】
主要栏目：避暑山庄文化研究、民族问题研究、邓小平理论研究、素质教育、高等教育研究、中学教育教研究。
杂志优秀目录参考：
1. 山庄周围寺庙群是清王朝塞外的佛教圣地 于佩琴
2. 避暑山庄借鉴中国园林多种多样的建筑形式 段钟嵘
3. 读戴逸先生的《应该建立“避暑山庄学”》——编写《避暑山庄学概论》的总体思考 舒苑
4. 清代“木兰行围”制度演变 贺建，赵晓彤
5. 世界文化遗产承德避暑山庄及周围寺庙的保护与管理 陈浩
6. 热河文庙——从封建科举到现代教育的发祥地 黄悦
7. 避暑山庄湖区浮游植物研究初探 董少鸣，宋晓燕，董建新
8. 朝廷与府县——顺治朝下的正定府 戴建兵，靳志雄，DAI Jian-bing，JIN Zhi-xiong
9. 试论我国早期国家的合法性 李晓光
10. 高丽青瓷的艺术魅力 赵征
11. 金枝——巫术在两千年之后 廖志芬
12. 当前中国农村宗教问题研究综述 洪艺郡
13. 社会压迫与鲁迅的散文创作 王吉鹏，郝静怡
14. 破镜何以重圆?——《唐山大地震》的灾难影视分析 张祖群，ZHANG Zu-qun
15. 阐析《夏天,有风吹过》的美学意蕴 李国新，刘常飞
16. “认为”的词汇化过程探析 尉春艳，何青霞
17. 《围城》习语英译研究 王春香
18. 服务型政府视角下的中央与地方关系研究 殷丰收
19. 美国在全球治理中的角色——以气候变化问题为例 马骦
教育界投稿论文：农村中小学音乐教师校本培训的问题与对策
摘 要:校本培训作为一种有效的培训模式成为音乐新课程师资培训的理想选择，在促进音乐教师专业成长中具有重大的现实意义。然而，在农村中小学音乐教师校本培训中还存在一些亟待解决的问题。本文针对农村中小学音乐教师校本培训中存在的问题提出相应的对策，以期提高培训质量。
关键词:音乐新课程,农村,中小学音乐教师,校本培训
如果说，“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本”，那么，“教师大计，就应该以学习为本”。尤其是进入21世纪以来，音乐新课程的实施要求教师必须更新教育理念，改进教学方法、行为和手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高教育教学能力与专业化水平。这就迫切需要音乐教师加强学习，与新课程共同成长。尤其是整体素质并不高的农村中小学音乐教师要能适应、胜任新课程，就更应积极、主动地学习。而音乐教师的学习，一靠自学，二靠培训。教育部2000年印发了《中小学教师继续教育工程方案(1999――2002)》及实施意见，文件强调：中小学教师继续教育要面向全体教师，突出骨干教师培训，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师队伍整体素质为根本目的，高度重视农村、边远、贫困地区中小学教师继续教育[1]。在此情况下，单纯依靠高师院校、教师进修学校和教育学院等培训机构开展的培训模式，难以保证农村中小学音乐教师全员参与，也不能有效提升他们的专业智能和专业素养，促进整体素质的提高。而“为了学校”、“在学校中”、“基于学校”的“校本培训”模式经过国内外多年的实践检验，证明是一种符合实际的、可行的、高效的中小学教师在职培训形式[2]。
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