合肥师范学院学报

所属栏目：教育期刊热度：

《合肥师范学院学报》 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：34-1303/G4; 国际标准刊号：1674-2273; 主办单位：合肥师范学院; 主管单位：安徽省教育厅; 上一本期杂志：《石家庄铁路职业技术学院学报》教育研究期刊; 下一本期杂志：《河北民族师范学院学报》教师职称论文发表

　　【杂志简介】

　　《合肥师范学院学报》属综合类学术理论期刊，双月刊。1984年9月创刊，1987年公开发行。目前，学报开设的栏目主要有哲学、政治、经济、历史、文学、语言、教育、艺术及自然科学教学与研究等，并不定期推出"中国诗学"、"中古近代汉语研究"、"教育史"等重点栏目及各种专题栏目。1999年入选"中国人文社会科学核心期刊"，2002年入选"中国人文社科学报核心期刊"，2006年被评为全国优秀社科学报。

　　《安徽教育学院学报(社会科学版);安徽教育学院学报》现用刊名《合肥师范学院学报》

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录

　　中国知网、万方数据库全文收录期刊、维普中文期刊全文收录

　　获奖情况：2009年获安徽省高校学报一等奖。

　　【栏目设置】

　　主要栏目：哲学、政治学、法学、历史学、文化学、美学研究、文学研究、语言学。

　　杂志优秀目录参考：

　　1. 具变号非线性项p-Laplace算子微分方程三点边值问题的对称正解沈春芳，杨刘，SHEN Chun-fang，YANG Liu

　　2. 三元重心Stieltijes型混合有理插值金光辉，王家正，JIN Guang-hui，WANG Jia-zheng

　　3. 关于单形中线Veljan-Korchmaros型不等式稳定性版本的推广陈士龙，CHEN Shi-long

　　4. 广义仿紧空间的遗传性和基-正规性康素玲，KANG Su-ling

　　5. 法曲率问题中的矩阵理论应用徐鑫，王奇，XU Xin，WANG Qi

　　6. 房地产投资收益因素的统计分析赵玉华，陈善哲

　　7. 组合预测在安徽省能源消费中的应用宋雅晴，SONG Ya-qing

　　8. 基于双排光电传感器的智能车控制策略研究孔勐，倪世佳，范程华，石荣斌，KONG Meng，NI Shi-jia，FAN Cheng-hua，SHI Rong-bin

　　9. 基于自动循迹小车的智能公交系统设计鲁世斌，程刚，刘丽，陈家宝，LU Shi-bin，CHENG Gang，LIU Li，CHEN Jia-bao

　　10. 应用GPU加速结合压缩传感技术解宽角度电磁散射问题刘艺，陈明生，吴先良，齐琦，LIU Yi，CHEN Ming-sheng，WU Xian-liang，QI Qi

　　11. 非对易空间马鞍势下二维量子谐振子能级差李冬鹏，王明美，余海军，LI Dong-Peng，WANG Ming-Mei，YU Hai-Jun

　　12. 一种宽带高线性高增益功率放大器的研究与设计倪春，张量，NI Chun，ZHANG Liang

　　13. 电子电路设计及其EWB仿真吴剑威，唐立新，蒋杉，WU Jian-wei，TANG Li-xin，JIANG Shan

　　14. 恒电位法制备氧化亚铜薄膜工艺的研究刘昌龄，吴世彪，徐海燕，陶方涛，吴世龙，周醒，LIU Chang-ling，WU Shi-biao，XU Hai-yan，TAO Fang-tao，WU Shi-long，ZHOU Xing

　　15. 偏最小二乘法同时测定硝基甲苯异构体王丽平，董雄辎，司圣柱，WANG Li-ping，DONG Xiong-zi，SI Sheng-zhu

　　16. 投料顺序对大分子引发剂Br-PEG-Br的合成的影响刘健，李健，王韬

　　17. 气相色谱内标法检测樟脑丸中萘的含量田燕，许玉芳，TIAN Yan，XU Yu-fang

　　中国教育学刊投稿：和谐校园文化建设铸造学生健康人格

　　摘要：古人云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香;与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”……可见，学校育人环境的好坏，对学生健康人格的培养、心理素质的锻炼、道德习惯的形成、知识才能的获得等，都有着多么重大的影响。创建和谐高雅的校园精神文化，培养小学生正确人生态度价值观，增强学生心理凝聚能力，提供内在动力，促进人格健康发展，最终形成健全人格是当今教育的需要。

　　关键词：校园文化,学生,健康人格

　　下面就几年以来工作的尝试与取得的成果，以案例的形式进行阐述：

　　一、国学教育彰显校园特色

　　1、国学教育与课堂教学相结合

　　课堂教学是育人的主渠道，为了保证国学经典教育深入持久的开展下去，我校将国学经典纳入校本课程，组织编写校本教材，构建校本课的授课模式，形成我校的校本特色。通过每周一次的校本课程，对学生发生潜移默化的影响，使学生在人格上得以熏陶，强化德育为先，育人为本的理念，培养学生正确的人生观、价值观，增强学生心理凝聚能力，提供内在动力，促进人格健康发展，最终形成健全人格。引用圣贤的智慧，熏习我们的学生，为他们奠定一生为人处世、成家立业、幸福成功的基础。在开设校本课的基础上，学校重视学科渗透，将诵读活动引入课堂，组织学生开展研究性学习，挖掘教材中涉及到的与经典相关的知识点，结合上下文的内容，分析经典的内涵，从而达到理解的目的。由于学生平日的积累，在课堂上经常能引用经典篇章中的一些句子来回答问题，由此证明，学生对于所背诵的经典已经有了初步的理解。

　　合肥师范学院学报最新期刊目录

正确理解小岗精神的基本原则与基本维度————作者：马升昕;柳泽民;

摘要：正确理解小岗实践与小岗精神,必须坚持历史唯物主义原则,这不仅关乎科学评价20世纪70年代末中国农村改革的历史壮举,也是在新的历史条件下继续开创全面建设社会主义现代化新局面的现实需要,有助于推进进一步深化农村改革推进乡村振兴战略的政策思考。正确理解小岗精神,首先必须从实践维度准确理解特定历史条件下的农村改革实践特殊性,必须从政策维度理解党基于人民群众历史创造精神而对中国农村改革进行顶层设计的科学性,...

“1234”教学模式在“中国近代史”课堂中的实践与探索————作者：许曾会;

摘要：为提升历史学专业学生能力素养，在多年的“中国近代史”课堂教学实践中，经过不断探索与教学创新，逐渐形成“1234”教学模式。一是牢固树立以学生为中心的教学理念，二是“线上”+“线下”相结合的教学方式，三是着力培养学生的问题意识、史料实证、讲叙人物故事的能力，四是教学组织实施上立足“四点”,即教学模式上倡导翻转课堂、教学资源上充分利用数字资源、专业能力上狠抓史料教学、教学目标上落实课程思政。通过多轮教...

真实型领导对员工跨界行为的影响——基于认知和情感的双路径探究————作者：王乐乐;杨贤俊;

摘要：为了明确真实型领导影响员工跨界行为的作用路径和边界条件，基于认知—情感人格系统理论，引入工作意义感和积极情绪，构建真实型领导影响员工跨界行为的双中介模型，探讨了成长需求强度在其中的边界作用。通过对429份有效问卷进行分析，得出如下结论：真实型领导正向影响员工跨界行为；工作意义感、积极情绪分别在真实型领导和员工跨界行为之间发挥中介作用；成长需求强度正向调节了工作意义感和积极情绪对员工跨界行为的影响，...

扎根理论视角下安徽典型县域乡村建设与村民满意度研究————作者：杨婷;李虎;肖铁桥;姜龙;

摘要：从村民满意度角度进行乡村人居环境建设，是缩小城乡差距、提升人民群众获得感、幸福感和安全感的必要途径，也是推动农业农村现代化、实施乡村振兴战略的重要内容。以安徽省皖西的霍邱县、皖中的肥东县和皖南的黟县的县域作为典型县域为研究对象，采用扎根理论方法，通过问卷调查和实地走访，对村民的满意度进行了定量和定性分析。研究结果显示，村民对乡村建设的满意度受到多种因素的影响，包括公共产品服务的提供、基础设施的建设...

《十诵律》可洪“音义”勘误十则————作者：王冰;

摘要：《可洪音义》受藏经文字讹误繁多、所据佛经版本及编者自身学识的影响，出现了大量原发性讹误和继发性讹误。勘正这些讹误，需将音义词目带入原经，并通过两者的比较才能完成。本文运用这种方法，对《十诵律》可洪“音义”部分讹误进行校勘，有利于《十诵律》《可洪音义》的整理与研究

长三角地区数字经济发展对城市经济韧性的影响研究————作者：方永胜;曹雨桐;

摘要：基于2011—2020年长三角地区41个地级市面板数据，通过构建面板固定效应模型、中介效应模型，实证检验数字经济发展对城市经济韧性的影响效应及其机理。结果显示，数字经济发展对城市经济韧性存在显著促进作用，且人才发展潜力及产业集聚水平在数字经济发展过程中存在中介效应；在不同的区域，数字经济发展对城市经济韧性的影响存在明显异质性。应推动产业高质量集聚、重视数字化教育的变革，以激发人才资源的潜能，充分发...

基于问卷调查的金属首饰消费行为研究————作者：胡冰;周雅琼;吴道义;

摘要：随着生活水平的不断提高，首饰品已成为人们生活中不可或缺的消费品之一。为充分了解首饰品消费的行为和特征，采用问卷调查的方式对安徽省的金属首饰消费者进行购买次数、购买渠道、购买品牌、购买动机和关注因素等五个方面的调查，并在统计分析的基础上为安徽省金属首饰的研发和营销提供有价值的参考

动漫产业创新生态系统：概念特征、要素结构与功能展示————作者：黄蕙芊;

摘要：通过对文献进行深入探讨与内容解读，阐述了动漫产业创新生态系统的概念和特征，并类比自然生态系统，分析了该系统的生态特性及其演化逻辑。构建了动漫产业创新生态系统的结构模型，指出该系统中的创新主体、创新资源和创新环境，并从五个维度深化对其功能的解读：创新资源配置、创新信息共享、创新规模效应、创新风险规避及创新系统调节

学生违规使用G-AI技术与高校监管的演化决策研究————作者：蒋杰辉;陈晓静;

摘要：如何监管学生违规使用G-AI工具生成写作文本是高校当前所面临的核心问题。从演化博弈论视角，构建了学生违规使用G-AI技术与高校监管行为的演化博弈模型，并融入学生之间的倾向模仿和对抗行为，推导出高校和学生的4种均衡策略以及不同情景下高校和学生的最优策略。最后，通过数值分析检查成本以及违规净收益对高校和学生演化决策的影响。研究表明：高额的检查成本会导致高校偏向于选择“不检查”策略，放任学生违规使用G-...

“五育”并举在应用型高校人才培养中的三重逻辑研究————作者：潘慧;

摘要：应用型高校人才培养实施“五育”并举有其价值逻辑、问题逻辑和实践逻辑。实施“五育”并举有利于应用型高校实现人才培养目标，助力区域经济社会发展，推进教育治理现代化，培养创新型技能人才。当前，应用型高校人才培养实施“五育”并举在思想观念、方法手段、教育机制等方面尚存在若干困境。问题的解决路径在于观念更新、方法创新、能力提升和机制构建

许学夷《诗源辩体》对何景明诗学思想的批判与继承————作者：杨晖;欣城;

摘要：许学夷的《诗源辩体》批判与继承了“前七子”领袖何景明的复古思想，是晚明“辩体”论诗的集大成之作。许学夷强调古法“规矩”的重要性，在反对何景明“舍筏达岸”的作诗之法时，也继承他的复古宗旨；他批评何景明五古发展论的“三病”,但也与何景明一样，从体制变化来论述诗歌的正变；他从七古“调”的角度批评何景明的杜诗歌行论，并借此来说明杜诗的“变化入神”,但又延续了复古派“格调论”和重“情”主张，认可何景明关于杜...

暴力与荒诞：古尔纳《天堂》国民性叙事研究————作者：李明英;

摘要：小说《天堂》聚焦于大篷车贸易背景下人间地狱般的国民生存图景，以有限视角的方式呈现了欺诈、奴役、屠杀等各种主观暴力罪行以及更为隐蔽的污名、异化等客观暴力悲剧，探讨了在荒诞的历史转折时期全体国民的命运与出路问题

多元文化交融视野下的清代西域诗研究————作者：梁新荣;

摘要：清代西域诗展示了中华民族交流交往交融的历史事实，彰显中华民族共同体熔铸的历史基因，是研究中华文化交融共生、一体多元格局的基本文献。清代西域诗开阔的地理视野建构了全景式中华地理空间，题材的扩延和创作视角的转换体现了中华文化交融的广度和深度，呈现出多元文化浸润下的复合审美风貌。清代西域诗的书写剥离了以往西域诗的符号化印象，建构了多元的审美形态与审美风格，体现西域文化与中原文化的同构性和共生性

正义·责任·创伤·救赎：论《朗读者》的道德叙事————作者：倪玉琴;

摘要：德国作家本哈德·施林克的《朗读者》从大屠杀施害者战后一代的视角，探讨了法律与正义、责任与审判、创伤与救赎等社会存在论和人性道德论的议题。文章从道德审判与创伤叙事这一观测视角，解析正义、责任、创伤、救赎等主题在历史建构与当下现实间的相互观照，通过梳理解析“文盲”符号的喻指表征与“朗读”意象的叙事功能，指出历史认知和现实自洽对于人类生存与发展、道德价值探究以及道德理性论证的借鉴功能与警示意义

果戈理《旧式地主》中物叙事的功能————作者：王悦;

摘要：果戈理在诸多作品中对物有着丰富且细节化的描写。借助物叙事的理论，对果戈理《旧式地主》一文中物的功能进行三方面探究。物还原历史时空，指向其背后价值体系与社会结构发生的变动；物能动地参与人物的情感关系建构，展现出人与土地之间的精神联结；物观照作家的创作意旨，传递出果戈理对于旧式文明古朴、温柔与复魅的价值认同。对《旧式地主》中的物进行洞察与剖析，能够帮助读者进一步了解果戈理在写作中对物的重视，同时也为重...

近十年数字普惠金融对安徽省农民收入影响的实证研究————作者：万小雨;张信得;高莉;

摘要：我国普惠金融已经走过了十年历程。安徽省作为农业大省，为了乡村振兴和提高农民收入，在农村积极推行数字普惠金融，取得了不少成效。运用固定效应回归模型和调节效应模型，实证分析了数字普惠金融发展对安徽省农民收入水平的作用及机制。发现安徽省数字普惠金融发展迅速，且取得了可观的成果，但地市之间存在发展不平衡，与长三角相比还存在着不小的差距；数字普惠金融对农民收入产生显著正效应，可以提高农民收入水平；数字普惠金...

智慧教室赋能线上线下混合式教学的实践探索——以“平面广告设计与制作”课程教学改革为例————作者：江明荟;丁璐璐;周云;桑晨;

摘要：首先分析了当前混合式教学模式中存在的问题，如教学平台与课程资源不均衡、研讨交流缺乏深度以及线上线下教学衔接错位等。这些问题不仅影响了学生的学习效果，也给教师的教学带来了挑战。随后，介绍了智慧教室的基本概念、特性及其适用模型，并详细阐述了如何利用智慧教室通过差异化资源投放、小组研讨和模拟仿真等手段来改进教学方法。这些创新手段不仅提高了学生的学习积极性和参与度，也促进了师生之间更紧密的交流合作，加强了...

民国初年昙花一现的双轨制学制改革————作者：周宁;

摘要：民国初年，教育界讨论酝酿民国学制，不乏双轨制的主张，但终因阶级色彩过于强烈，与民主平等的观念背道而驰，未能成为现实。1914年后，随着教育界对“壬子癸丑”学制的反思，双轨制学制改革方案再度浮出水面。袁世凯以大总统令公布《特定教育纲要》,湖南省教育会在第一次全国教育会联合会提交“改革学校系统案”,一时之间，学制改革成为教育界关注的焦点。1916年袁世凯帝制复辟失败，双轨制连带受到冲击，教育界对双轨制...

“创兹宏会永矢勿替”:民国前期的北京教育会(1912—1928)————作者：张印举;

摘要：北京教育会从1912年成立到1928年被国民政府接收，在其16年的存续期内，会员人数呈现逐年增长态势；内部的组织、人事配备逐渐健全，会务开展日渐步入正轨，形成较为完备的组织运作体系；积极谋划成立专门的学术团体，并开展多彩纷呈的教育活动，以在北京传播近代新知识，推动建立新型的教育体系，提高民众的受教育水平和综合文化素质。北京教育会以自身在北京政界和教育界的影响力在沧桑历史年代中努力工作，促进了北京近...

多稿写作促进大学生学术英语写作论证能力实证研究————作者：王倩倩;张梦雅;

摘要：通过实证研究验证了多稿写作促进大学生学术英语写作论证能力的有效性，并刻画学生在此过程中的具体做法和感受。研究发现，多稿写作对学生写作论证质量有显著促进作用。学生的修改重点为“论据的选用”,修改依据主要是“教师讲授”。学生对多稿写作促进论证能力的帮助表示认同，但是希望得到更具个性化的指导

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文章标题：《合肥师范学院学报》教师职称论文

文章地址：http://www.sofabiao.com/qk/jiaoyu/5602.html

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