潍坊工程职业学院学报

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《潍坊工程职业学院学报》 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：37-1494/G4; 国际标准刊号：1009-2080; 主办单位：潍坊工程职业学院; 主管单位：山东省教育厅; 上一本期杂志：《武汉职业技术学院学报》职业教育论文发表; 下一本期杂志：《江苏建筑职业技术学院学报》建筑工程论文发表

　　【杂志简介】

　　《潍坊教育学院学报》创刊于1988年，发布论文500万字，被评为“全国教育学院优秀学报”。潍坊教育学院是1978年国家教育部首批批准设立的成人高等师范学院，开设文秘、商贸英语、市场营销、会计电算化、现代商务、旅游管理、社区管理、幼儿教育、应用电子技术、机械电子技术、精细化工、化工自动化、生物技术、计算机科学与技术、计算机网络技术、美术学15个高等职业教育专科专业;另有成人教育会计学、经济管理、金融学等23个专业。现承担着中小学骨干教师省市级培训的重任。

　　学院有学历教育在校生7200人，其中脱产生1200人。教职工366人，其中教授19人，副教授67人，讲师逾百人。学院建有多媒体电教室、多媒体网络教室等一批现代化教室和26个实验室。图书馆藏书32万册，中英文现期报刊800多种。教学、科研两手抓，潍坊教育学院建院20年，培养培训中学师资和各类人才38000人。先后被国家教育部、省教育厅表彰为“全国成人高等教育先进学校”和“全省成人高等教育先进单位”。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录

　　华东地区优秀期刊奖

　　全国教育学院优秀学报

　　潍坊十佳期刊

　　【栏目设置】

　　主要栏目：学科教学研究、教育干部培训、校长论坛、高职讲坛、教授起笔、“古城青州”大文化研究广角。

　　杂志优秀目录参考：

　　1. 高校公共政治理论课教师自身职业道德缺失研究付春华，FU Chu-hua

　　2. 思想政治教育在研究生拔尖创新人才培养中的作用研究赵思聪，黄敬秀，

　　3. 新生代农民工思想政治教育探析胡来阳，刘冰，HU Lai-yang，LIU Bing

　　4. 论高职院校学生艰苦朴素传统教育王倩，

　　5. 德国应用科技大学专业开发特色及其借鉴张玉芳，ZHANG Yu-fang

　　6. 发挥学生社团干部在高校学风建设中的作用陈方鑫，周书宇，郑召丽，CHEN Fang-xin，ZHOU Shu-yu，ZHENG Zhao-li

　　7. 加强高校人文教育提升学生人文修养——英语专业学生人文素质现状调查与分析郭红，GUO Hong

　　8. 经济学专业本科生创新能力培养之探索许姣丽，XU Jiao-li

　　9. 中日美英社会体育专业的比较研究路银芝，

　　10. 中等职业学校生存环境的调研报告郭素森，刘玲，沙雷，

　　11. 改革开放以来我国童蒙读物研究综述孙玉洁，

　　12. 论反腐败斗争中网络监督机制的完善李双荣，郗永勤，LI Shuang-rong，XI Yong-qin

　　13. 毛泽东文化观对当前文化建设的启示贾建梅，舒金芳，

　　14. 明清晋商与徽商的兴衰比较李标，凡樊，

　　15. 论图书馆数字化参考接谈服务吴彩凤，WU Cai-feng

　　16. 房地产项目风险评价研究裴泽龙，

　　17. 青州市丽晶家园项目建设风险管理研究赵金友，

　　18. 市政道路建设项目质量控制分析——以青州市益王府路建设项目为例段忠勇，

　　语文教学论文范文：小学语文识字教学的有效方法

　　摘要：语文课程是工具性与人文性的统一，作为工具性，语文是最重要的交际工具。因此，学好语文在日常生活中非常重要，识字就是学好语文的第一步。作为老师，我们必须重视对学生识字的教学。基于教学实践，笔者对激发学生学习兴趣、利用汉语拼音识字、多样有趣教学手段、寻找利用识字规律四个方面进行了探讨。

　　关键词：小学语文,识字教学,有效方法

　　作为老师必须深钻教材，认真备课。备课的同时，也要深入了解学生，尽可能使学生快速高效地识字，培养其听说读写的能力。识字是一个人素质提高的第一步。有了语言文字的基础，我们才可以凭借这个工具相互交流与沟通。

　　潍坊工程职业学院学报最新期刊目录

领航者的魔法：导游服务质量如何塑造游客满意度与行为意愿————作者：杨文武;耿庆汇;

摘要：通过考察导游服务质量对游客的影响，并以游客满意度为中介变量构建了导游服务质量、游客满意度和游客行意愿的综合模型。结果表明：在导游服务各个维度中导游服务专业度对游客满意度的影响最大，其次是导游服务态度、导游讲解水平和导游个人形象。在导游服务各个维度中只有导游讲解水平对游客行为意愿存在显著正向影响而导游个人形象、导游服务态度、导游服务专业度并没有对游客行为意愿存在显著正向影响，游客满意度对游客行为意愿...

数智时代丰富人民精神世界的崭新样态、多元症候及优化路径————作者：武传鹏;周莹;

摘要：数智时代丰富人民精神世界是适应数智技术发展要求、发挥其独特优势的必然趋势。需辩证分析数智技术丰富人民精神世界的功能：一方面，数智技术为人们提供了超越时空的交互性精神生产、衍生出数智时代独特的思维模式，并推动了个体的个性化精神发展；另一方面，数智技术在算法控制及资本逻辑的裹挟下，存在信息碎片化、情感资本化、信息同质化等问题。针对现存问题，应致力于产出优质精神产品，加强算法治理与资本约束，推动数智技术...

教育强国背景下大中小学思政课一体化建设的演进历程、内在机制与实践路径————作者：张艳;谢青松;

摘要：完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，对于健全德智体美劳全面培养体系具有重大战略意义。基于政策工具视角构建教育政策三维理论分析框架，对建国以来我国大中小学思政课一体化建设的教育政策文本进行分析。研究发现：我国大中小学思政课一体化建设的教育政策经历了重建与探索、改革与完善、丰富与整合、创新与深化等四个时期。具体体现从德育一体化到思政课一体化，政策工具逐渐多元化，其始终坚持核心价值导向的...

基于社会生态系统理论的大学生非认知能力培养————作者：杨振芳;田欢妤;

摘要：非认知能力是学生成长成才与身心健康的重要条件，其形成与发展是学生能动地与各种环境因素相互作用的结果。基于社会生态系统理论，对大学生非认知能力的学校场域内环境因素进行分析，构建了大学生非认知能力发展的校内场域“元系统”“核心系统”“渗透系统”与“弥漫系统”四层次社会生态系统体系。高校在培养大学生的非认知能力过程中应遵循系统观、整体观、多元路径观与动态观，要以学生主体性为根本，以教师支持为关键，以管理...

高校教师教学数字化转型影响因素及作用机制研究————作者：李小聪;

摘要：以21位高校专任教师为研究对象，运用扎根分析方法，探究高校教师教学数字化转型影响因素与作用机制。结果显示：转型态度、主观规范、知觉行为控制是影响高校教师教学数字化转型的主要范畴。转型态度、主观规范、知觉行为控制通过数字化意愿间接作用于教学数字化转型行为；主观规范和知觉行为控制在数字化意愿和数字化行为之间起调节作用。改变高校教师教学数字化转型态度、重视“重要他人”影响、增强数字化转型控制感是教学数字...

专业认证背景下指导教师支持性沟通对师范生毕业设计达成的影响————作者：乐星宇;

摘要：为探讨指导教师支持性沟通对师范生毕业设计达成的影响及其作用机制，使用支持性沟通问卷、写作焦虑问卷、毕业设计达成度问卷对宁波某高校大三师范生的90名毕业设计指导教师发放调查问卷。研究发现：指导教师支持性沟通与师范生毕业设计达成呈显著正相关(r=0.428,

感知亲子教育期望差异对初中生学业成就的影响研究——基于感知教师支持的调节效应————作者：王仁芳;吕催芳;

摘要：为探讨感知亲子教育期望差异与初中生学业成就的关系及感知教师支持在两者间的调节效应。基于社会支持缓冲模型，采用2013-2014年中国教育追踪调查数据进行研究。研究发现：感知亲子教育期望上偏型、下偏型及一致低型均对初中生学业成就产生不利影响，且感知教师支持只在上偏型和下偏型与学业成就间起调节效应。说明父母与子女间应当保持一致且较高的教育期望；另外学校应发挥桥梁作用，教师应给予初中生更多支持和指导，纠...

父母低头行为对中学生手机游戏沉迷的影响：心理需求挫折和自我控制的作用————作者：周铭宇;张珊珊;徐娟;

摘要：为探讨父母低头行为与中学生手机游戏沉迷之间的关系，以及心理需求挫折与自我控制在两者间的作用机制，采用方便抽样方法，应用父母低头行为量表、基本心理需求挫折量表、手机游戏沉迷量表和自我控制量表对1230名中学生实施调查。结果表明：(1)母亲低头行为正向预测中学生手机游戏沉迷；(2)心理需求挫折在父母低头行为与中学生手机游戏沉迷之间起中介作用；(3)自我控制在“父母低头行为→心理需求挫折→中学生手机游戏...

师范专业认证背景下民办高校教师身份认同提升的叙事研究————作者：熊昌萍;

摘要：教师身份认同对于提升民办高校办学质量具有重要意义。对某民办高校教师在师范专业认证工作前后的身份认同历程的叙事分析发现，师范专业认证政策有助于提升民办高校教师的身份认同。师范专业认证的政策导向下，高校人文环境特别是人际环境的改善，教师专业态度的转变、专业知识和专业能力的提升是提升民办高校教师身份认同的关键因素。为此，国家要继续提供政策支持，民办高校要搭建良好的人际环境，教师个人要树立专业发展意识并主...

公安院校大学生职业认同对学习动机的影响研究————作者：杨凯龙;解冰;

摘要：公安院校大学生作为我国公安队伍的预备力量，他们的专业文化素质将会直接影响公安队伍正规化、职业化、专业化建设的进程以及未来公安机关的执法服务水平和在社会民众心目中的形象，而职业认同是影响学习动机的重要因素。通过对403份问卷的数据分析发现：公安院校大学生职业认同和学习动机整体水平良好；不同性别、是否独生子女在职业认同上表现出显著性的差异；是否有警亲在学习动机上表现出显著性的差异；不同年级在职业认同与...

资源编排理论视角下后发企业如何培育核心竞争力?——基于浙江三花集团的纵向案例研究————作者：宋潞平;

摘要：随着产业变革的不断深入，企业的核心竞争力培育是一个重要话题。根据浙江三花集团1984年—2024年的核心竞争力培育实践，基于资源编排框架和知识重组理论，深入分析研究了浙江三花集团的企业核心竞争力培育过程和机制。研究发现：该案例在核心竞争力形成过程中经历了基础期、成长期和成熟期。在不同的阶段，根据不同的竞争背景，后发企业通过资源结构化、资源能力化和资源杠杆化，分别实现了存量知识重组递增、内外部知识集...

高职教师情感劳动探析：行为特征、驱动机制与应对策略————作者：衡彦甫;吕淑华;

摘要：教师普遍被视为情感劳动的典型实践者，其情感劳动在师生关系、教学质量提升及教育变革中扮演着核心角色。情感劳动概念在国内外研究中获得广泛关注，高职教师在情感投入与陪伴、情绪管理与调节、职业认同与责任感方面展现出独特的行为特征，其驱动机制复杂多样，源自于外部政策环境的引导、内部个人动机的驱使，以及师生之间互动的深刻影响。针对此，提出提升自我认知与情绪管理能力、共建情感支持系统、优化工作环境与激励机制等策...

征稿简则

摘要：<正>为加强期刊版式的规范化,促进学术交流,根据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《文后参考文献著录规则》(GB/T7714-2005),结合本刊实际,制定本简则。1.来稿应包括:文题;作者姓名;工作单位;摘要、关键词;正文;参考文献;文章题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词的英文翻译;通讯地址(省市名、具体地址、邮编、电话、Email)。如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。2...

遮蔽与澄明：恩格斯与马克思的学术关系再审视————作者：左官春;刘魁;

摘要：在马克思主义创始前后，恩格斯的思想贡献及其评价面临着诸多非议。恩格斯在唯物史观、政治经济学等方面的原创贡献对于马克思创立共产主义学说具有重大的启发价值。总体来看，恩格斯与马克思学术关系存在“遮蔽”“误解”及“低估”等问题，其根源在于混淆马克思与恩格斯的思想关系。因而，准确评价恩格斯在马克思思想从理论向主义形态过渡过程中的关键作用，有助于澄清马克思与恩格斯思想异同及互补关系，从而帮助我们正确认识恩格...

我院入选学习型社会建设重点任务培育建设名单

摘要：<正>本刊讯2月17日,教育部公示了2024年学习型社会建设重点任务(高等继续教育领域)培育建设名单。我院申报的《构建乡村振兴赋能体系,助推地方产业发展》成功入选其中的“非学历教育改革创新任务”培育建设名单

职业本科教育电子商务专业课程体系构建研究————作者：韩宪文;

摘要：职业本科教育是职业教育向更高层次发展的必然结果，也是时下职业教育的关注热点。构建高水平的专业课程体系事关职业本科教育人才培养质量，决定了职业本科教育的成败。以电子商务专业为例，应遵循以典型工作任务为课程建设出发点的逻辑，基于职业能力发展规律；应用聚类分析及AHP层次分析构建职业本科教育专业课程体系，探索职业本科教育专业课程体系构建的方法和路径

解构与重构：论思想政治教育化育时代新人的突出作用————作者：秦关;

摘要：作为中国特色社会主义事业的建设者与接力者，时代新人的形塑关乎社会转型的有效接续，肩负时代更迭的历史重任，是党和国家在新时代青年人才工作方面的重要部署。随着社会结构变化以及社会需求更新，时代新人的培育难免会在目标与实操、理想与现实等方面产生碰撞与矛盾。这就需要思想政治教育发挥其思想熏陶、政治导向以及教育说理等突出作用，通过课程建设、文化场域构建以及“理想”与“现实”互构来解决培育困境，优化培育路径，...

新质生产力发展水平测度、动态规律与影响因素——基于二线城市面板数据的研究————作者：李超;张甫旺;

摘要：新质生产力，作为以科技创新为核心，融合数字化、网络化和智能化为特征的新型生产力，是推动我国经济社会发展的重要力量。文章基于2015-2022全国35个二线城市面板数据，从新质劳动者、新质劳动资料和新质生产方式三个维度构建指标体系，通过熵权-TOPSIS法测算我国二线城市新质生产力水平，并运用核密度估计和莫兰指数探索我国二线城市新质生产力时空演化与空间自相关性，同时，运用障碍度模型和动态QCA分析了...

黄炎培教育家精神的基本特征、内涵意蕴与当代价值————作者：吕清;刘晒染;

摘要：教育家精神是教育家办学的基础，教育家办学是教育家精神的实践表征。以黄炎培教育思想与办学实践为基础，深入探讨黄炎培教育家精神的基本特征，其中包括了“教育救国”的爱国主义精神、“执着办学”的坚持不懈精神以及“勇于开拓”的改革创新精神。进一步揭示黄炎培教育家精神的丰富内涵，即黄炎培教育家精神是爱国情怀与教育使命的结合，是锲而不舍精神与教育情怀的凝聚，是实践创新与教育改革的融合。旨在弘扬爱国主义精神、发扬...

国内未来取向研究热点及前沿进展分析————作者：李彪;韦鹏展;王继媛;王莹;

摘要：未来取向是指个体的思想与行为指向它们预期的未来时间与目标，对个体发展和社会资源获取具有积极影响。运用可视化软件CiteSpace,基于中国知网数据库对未来取向相关研究进行计量学及可视化分析。结果表明：(1)国内未来取向研究整体呈平缓发展趋势；(2)现有研究热点主要聚焦于学业表现、心理健康以及社会互动等方面；(3)研究前沿主要涉及人生目标、敬畏感、团体心理辅导等。我国未来取向研究应重视其形成机制的探...

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