新疆教育学院学报

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《新疆教育学院学报》 关注(): 期刊周期：季刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：65-1142/G4; 国际标准刊号：1008-3588; 主办单位：新疆教育学院; 主管单位：新疆教育学院; 上一本期杂志：《厦门城市职业学院学报》教师职称论文发表; 下一本期杂志：《厦门广播电视大学学报》期刊论文发表

　　【杂志简介】

　　《新疆教育学院学报》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录

　　ASPT来源刊

　　中国期刊网来源刊

　　【栏目设置】

　　主要栏目：西域文化研究、教育教学研究、双语教学研究、幼儿教育研究。

　　杂志优秀目录参考：

　　1. 诺尔斯成人学习理论及对新疆少数民族双语教师培训的启示李莉，张增田，Li Li，Zhang Zeng-tian

　　2. 新疆少数民族双语教师培训课堂学习中存在的问题及对策木尔扎别克·阿不力卡斯，加米拉·沙克，Muerzhabieke·Abulikasi，Jiamila·Shake

　　3. 提高双语教师职业“安全边际”,稳定双语教师队伍张彦山，Zhang Yan-shan

　　4. 新疆高等师范学校数学专业少数民族学生学习状况调查分析——以昌吉学院数学系为例陈香莲，吴勤文，Chen Xiang-lian，Wu Qin-wen

　　5. 新疆乌什县汉语学校初中少数民族学生学习数学的现状与策略李寿成，Li Shou-cheng

　　6. 幼儿教师电子成长档案制作初探周欣，焦敏，Zhou Xin，Jiao Min

　　7. 新疆幼儿园教师对残疾儿童随班就读的态度调查张阿妮，Zhang A-ni

　　8. 任务驱动教学模式下的幼儿教师教育课程改革探索——以《幼儿园游戏》课程为例陈清利，Chen Qing-li

　　9. 幼儿园家园合作中家长参与状况的调查研究——基于新疆克拉玛依市的调查研究游静，方建华，You Jing，Fang Jian-hua

　　10. 幼儿教师朗诵教学培训刍议韩朝，Han Chao

　　11. 新疆中小学心理健康教育状况调查报告刘革，姚德雯，殷剑平，欧阳志，孜维达，Liu Ge，Yao De-wen，Yin Jian-ping，Ouyang Zhi，Ziweida

　　12. 创建特色校园文化的实践与探索——以小白杨中学为例周忠阳，Zhou Zhong-yang

　　13. 新课程中建构学生主动质疑学习模式的指导策略王小红，赵承跃，Wang Xiao-hong，Zhao Cheng-yue

　　14. “三笔字”教学研究许征，Xu Zheng

　　15. 体育舞蹈课程建设与教学改革的实践与探索——以新疆教育学院为例韩春英，Han Chun-ying

　　16. 罗布人舞蹈属性及发展势态探析李翔，王萍，Li Xiang，Wang Ping

　　体育论文范文：足球运动对青少年身心健康的影响

　　摘要：足球运动是一项集体体育项目，既有对抗，又有合作，通过足球运动可以培养青少年坚毅、顽强的意志品质和团结协作的合作精神。足球运动作为现代最受欢迎的体育运动，对青少年身心健康的维护和发展有积极的促进作用。

　　关键词：足球运动,青少年,身心健康

　　健康不仅仅指健康的身躯，还应包括健康的心理状态和社会环境良好的适应能力，即健康包括生理和心理两方面内容。足球运动作为世界第一运动，已成为一种社会现象和社会文化，越来越受到青少年的追捧和热爱，其独特的魅力和精神内涵对青少年身心的发展产生深远的影响。

　　新疆教育学院学报最新期刊目录

新疆研学旅行专业人才育训探索————作者：李秀花;马瑶;陈昌旭;

摘要：专业人才的职前培养和职后培训是解决我国当前研学旅行专业人才匮乏问题的两条有效途径。文章在分析新疆研学旅行专业人才的供需现状和育训现状的基础上，找出目前新疆研学旅行专业人才职前培养中存在专业人才培养与职业岗位需求未完全匹配、专业实训教学尚未达到国家专业标准中有关要求的问题；职后培训中存在培训力度不足和培训人员范围过窄等问题。文章最后分别提出了针对性的育训优化策略

新时代基础教育高质量发展研究热点及发展趋势————作者：李姗姗;

摘要：为了解新时代基础教育高质量发展研究的趋势、热点主题及前沿议题,文章以中国知网（CNKI）数据库中2001—2023年基础教育高质量发展研究文献为研究对象，运用BICOMB 2.0和SPSS 27.0软件对收集到的354篇相关文献进行可视化分析。研究发现，当前的基础教育高质量发展研究主要集中在基础教育综合改革、基础教育优质均衡发展、教师队伍建设三个方面。文章最后对今后的发展方向作出了展望

我国语言迁移研究的现状及展望——基于Cite Space的可视化分析————作者：王曼;潘帅英;

摘要：文章采用可视化软件CiteSpace，从年度发文量、作者分布情况、关键词共现、关键词聚类和关键词突现等维度对2000—2022年北大核心和CSSCI期刊中有关我国语言迁移研究的文献进行了可视化分析。基于上述分析，文章最后对我国语言迁移研究的发展提出了展望

基于新旧《国际中文教师专业能力标准》对比下的国际中文教育专业人才培养思考————作者：甄雪岩;胡炯梅;

摘要：文章对比、分析了《国际汉语教师标准（2012年版）》与《国际中文教师专业能力标准》的异同之处。在此基础上，文章从加强国际中文教育专业人才的专业理念培养、夯实国际中文教育专业人才的专业知识、提升国际中文教育专业人才的专业技能、提高国际中文教育专业人才的专业实践能力和注重国际中文教育专业人才的专业发展五个方面，对国际中文教育专业人才培养提出了建议

新疆民族舞蹈的创造性转化与创新性发展分析——以第三届新疆“天山雪莲奖”专业舞蹈大赛为例————作者：杨静;杨磊;

摘要：民族舞蹈作为中华优秀传统文化的重要组成部分，其创造性转化与创新性发展是时代交给舞蹈工作者的问卷。第三届新疆“天山雪莲奖”专业舞蹈大赛展现了新时代新疆舞蹈创作的水准与方向，体现了民族舞蹈的创造性转化和创新性发展，笔者通过分析大赛中部分作品的内容与形式表达，探讨新疆民族舞蹈的创造性转化和创新性发展的实践路径

新课标视域下课程本位评估在培智生活语文教学中的应用————作者：赵凤娟;李国梅;

摘要：文章从培智学校生活语文课堂教学中落实培智生生活语文新课程标准普遍偏低的问题出发，选择了五个实验班开展了“新课标视域下课程本位评估在培智语文课堂教学中的应用研究”，探讨了应用课程本位评估的方法能够有效落实教学目标、合理选择教学方法、不断优化教学策略、适宜开展多元教学评价，进而将培智生活语文新课程标准有效落实到生活语文教学中，为一线教师提升培智生活语文教学质量作有益探索

混合式教学模式在高校英美概况课程中的实践应用——基于超星学习通平台————作者：闵兰棋;

摘要：为了提高英美概况课程的教学效果，文章基于超星学习通平台，从教学资源建设、线上教学和线下教学三个方面阐述了混合式教学模式在英美概况课程中的实践运用和教学效果。最后，文章总结了混合式教学模式在英美概况课程中运用的教学启示

中小学劳动课程实施的现实困境与实践进路————作者：蔡英谦;刘利花;蔡殊;傅宏燕;黄荣敏;

摘要：劳动教育是中国式教育现代化的重要内容，呈现出鲜明的时代特征。就已有的研究成果看，中小学劳动教育实施已取得了一定成效，劳动教育在“树德、增智、强体、育美”全方位育人体系中的应有地位得到一定程度的提升。但从实践看，中小学劳动课程实施依然面临地位作用认同度低、师资经费等资源保障条件不足、一体化课程实施建设难推进、课程评价体系总体滞后等现实困境。新时代劳动教育承载着“五育并举，五育并融”的使命职责，要坚持...

美国中小学劳动教育的特色及启示————作者：何彦彤;林志鹏;陶艺璇;

摘要：美国中小学劳动教育深受实用主义教育思想的影响，其课程内容与生计教育和志愿服务文化相结合，以注重职业体验和指导、融合不同学科，通过开展项目式教学、整合社会资源来培育公民意识、强调技术创新为教育特色，使中小学劳动教育的宗旨不仅让学生做好职业准备和获得谋生技能，而且培育学生的终身劳动素养。美国这方面的经验对当前我国中小学劳动教育和中职教育改革带来一定的启示，即加强中小学劳动教育与职业教育的联系，着力提升...

积极心理学视角下高三语文课程实践活动设计与实施————作者：曾德强;

摘要：文章基于积极心理学相关理论，针对高三年级学生，设计了一系列语文课堂实践活动，使学生通过积极的情绪体验，受到积极人格特质的影响，在获得语文知识的同时，缓解紧张、焦虑等不良情绪，形成积极人格。文章最后强调了语文课堂实践活动开展过程中应注意的问题

高质量发展背景下乡村小学教师培养的价值意蕴、存在困境与路径探求————作者：马晓林;多强;

摘要：教育是阻断贫困代际传递、推动乡村可持续发展的重要途径。作为乡村教育的第一资源，乡村小学教师是知识的传播者，也是乡土文化的守护者。地方高师院校是乡村小学高质量教师的主要来源。培养高质量乡村教师，有利于促进乡村教育发展和文化赓续。高质量教育的实现，根植于教师群体的专业素养与能力之上。在教育强国建设和高质量发展背景下，对乡村小学而言，高质量教师的作用体现在支撑乡村基础教育、为乡村教育发展储备人力资本、推...

课堂提问转型的新视角：小学数学基本问题的搭建————作者：覃万安;王梅;潘盛武;王凤巧;

摘要：有效的课堂提问作为教与学成功的关键，是教师引导学生思考和探究的重要教学手段。基本问题作为课堂提问设计中的重要环节，教师通过对此类问题的梳理能够引导学生将零散信息进行整合，从而实现对知识与技能的理++++解与迁移。但在当前小学数学教学实践中，教师课堂提问存在未能准确捕捉问题核心概念、问题构建缺乏深度和未能提高学生问题意识等误区。因此，为有效促进课堂提问范式的转型，须围绕明确数学课堂提问中基本问题的内...

幼儿园户外游戏中师幼互动现状研究————作者：徐丽玲;伍琳利;

摘要：师幼互动对幼儿的全面发展、学前教育的质量起着至关重要的作用。通过观察法和访谈法，借助CLASS课堂评估系统，对长沙L幼儿园户外游戏中师幼互动现状进行研究。结果表明，户外游戏中存在教师主导性过强、互动质量不高等问题，据此进行原因分析，在幼儿园和教师层面提出文化育人、游戏环境开放化，尊重差异、互动模式多元化，幼儿为本、互动行为科学化等建议，力求实现幼儿园户外游戏中师幼互动质量的有效提升

《新疆教育学院学报》2023年总目录

摘要：<正>~

投稿须知

摘要：<正>《新疆教育学院学报》是由新疆教育学院主办,面向国内外公开出版发行的综合性学术期刊。本刊为全国高校优秀社科期刊、全国教育院校学报优秀期刊。《新疆教育学院学报》(汉文版)为半年刊,全年共2期。本刊主要设有基础教育、职业教育、高等教育、教师教育与培训、特殊教育、语言文字等栏目。本刊被《中国学术期刊(光盘版)》、《中国核心期刊(遴选)数据库》、中国科技期刊数据库(全文版)、万方数据数字化期刊群、台湾...

基于“六合操作模式”的旅游管理专业学生实践能力提升研究——以上饶师范学院为例————作者：黄建男;罗仟仟;曾泽淼;

摘要：旅游管理专业的实践教学是培养旅游业人才的关键之一。文章以上饶师范学院为例，在剖析文献的基础上，从学生发展的角度论述了基于“六合操作模式”的旅游管理专业实践教学，并采用了访谈法对这一实践教学模式的教学效果进行了评价。研究结果表明，学生对“教学融入、科研助力、校内模拟、竞赛锤炼、产业对接、校外实践”六位一体的实践教学模式表示基本满意。文章最后结合学生的实际感受，提出了相关建议

我国幼儿教师情绪劳动研究的热点与未来发展趋势——基于CiteSpace可视化分析————作者：张世兰;赵雪艳;

摘要：近年来幼儿教师的情绪问题日益凸显，幼儿教师的情绪劳动研究备受学界关注。文章采用CiteSpace可视化分析的方法，对CNKI中116篇有关教师情绪劳动的文献进行了分析，结果显示：2000—2023年，我国幼儿教师情绪劳动研究领域呈现出缓慢上升并逐渐趋于平稳的趋势；以发文数量为节点，幼儿教师情绪劳动研究大致分为初始期、成长期、深化期三个阶段；幼儿教师情绪劳动研究的科研队伍以公立大学和私立大学为主；研...

西部地区地县级公共图书馆发展现状与对策研究——以新疆维吾尔自治区第七次县级以上公共图书馆评估数据为例————作者：赵燕;

摘要：文章基于第七次全国县级以上公共图书馆评估定级工作，以新疆地区106个地县级参评馆为研究对象，从评估数据入手，展示本次评估期间地县级公共图书馆的发展亮点，同时对照第七次县级以上公共图书馆评估细则，对新疆地区地县级公共图书馆普遍存在的共性问题进行深入剖析，进而提出未来推动西部地区地县级公共图书馆高质量发展的策略与建议

智能时代乡村教师智能教育素养发展：现实隐忧与应然进路————作者：付卫东;陈安妮;

摘要：智能时代乡村教师专业发展应与时俱进。提升乡村教师智能教育素养是促进乡村教师专业发展、推进乡村智能教育可持续发展的重要抓手。文章针对乡村教师智能教育素养面临的意识困境、知识困境、能力困境和发展困境，从四个方面提出了解决路径：构建“智能手拉手”学习联盟，增强乡村教师自主发展意识；完善智能教育资源协同共享机制，促进乡村教师知识结构更新；突破智能技术的工具性牢笼，以“学生”之需发展乡村教师智能化教学技能；...

基于学生高阶能力培养的大学语文教学研究与实践————作者：郭珊珊;柴青清;

摘要：文章介绍了大学语文课程教学研究与实践的缘由，重构了基于学生高阶能力培养的大学语文课程体系。该课程体系以学生为中心，以培养学生高阶能力为目标，通过确定课程目标和教学目标，优化教学内容，围绕“趣研·创研·专研”三种活动类型设计教学活动体系，充分发挥线上线下混合式教学模式的优势，完善课程综合评价体系。最后，文章从学生期末考试成绩和学生对教学效果满意度两个方面对该课程教学效果进行了评价

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