【杂志简介】
《渭南师范学院学报》是由渭南师范学院主办、陕西省教育厅主管，经陕西省新闻出版局、国家新闻出版署批准，在国内外公开发行的学术理论刊物。国际标准刊号为：ISSN1009-5128，国内统一刊号为：CN61-1372/G4，双月刊，综合版。《渭南师范学院学报》曾荣获“陕西省高校优秀学术性期刊一等奖”、“首届、第二届全国优秀社科学报”、《CAJ-CD规范》执行优秀奖等荣誉称号。主要发表渭南师范学院及兄弟院校、科研单位人员最新的学术研究成果，以达到沟通、交流和促进社会发展的目的。
《渭南师范学院学报》的办刊宗旨是：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以社会效益为准则，坚持四项基本原则，坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针，努力反映学院的教学、科研成果，促进院内外学术交流，为社会主义物质文明、精神文明和政治文明建设服务。
《渭南师范学院学报》创刊20年来，始终坚持在“激励教学风范，活跃学术氛围，服基础教育，弘扬地方文史”的办刊思想指导下，努力使刊物“健康化(政治方向、学术思想)、学术化(学术价值)、个性化(地方特色)、规范化(语言、编辑等)”，并逐步形成刊物的个性特色。像“司马迁与《史记》研究”、“华山文化研究”等特色栏目，已经成为《渭南师范学院学报》一道靓丽的风景线。
渭南师范学院是经国家教育部批准成立的一所陕西省省属普通高等本科院校。位于“三秦要道，八省通衢”的渭南市，南依秦岭，北望司马故里，东接西岳华山，西邻世界第八大奇迹的“秦始皇兵马俑”。校园绿树成荫，环境优雅，是读书治学的好地方。渭南师范学院学报编辑部就位于学院现代化的图书大楼里，被浓厚的书香气氛所包围。
学报编辑部经过20年的发展，形成了专兼职编辑相互支持、相互协作的工作格局，编辑部现有编辑8人，其中教授(编审)、副教授5人，博士、硕士研究生2人。在学院的大力支持下，经过编辑部全体人员的共同努力，本刊编辑部被陕西省教育厅、陕西省新闻出版局授予"陕西省高等学校学术性期刊优秀编辑部"称号。
学报编辑部历来很重视制度建设，到目前为止，已形成一整套完整的制度体系，如《渭南师范学院学报编委会工作条例》、《渭南师范学院学报编辑部职责范围》、《渭南师范学院学报主编职责》、《渭南师范学院学报编辑部主任岗位职责》、《渭南师范学院学报编辑部编辑岗位职责》、《渭南师范学院学报编辑部秘书(编务)岗位职责》、《编辑部星期一例会制度》、《渭南师范学院学报稿件三审制度》、《渭南师范学院学报清样三校制度》、《渭南师范学院学报审读工作制度》等等。这些制度的建立和完善，有力地保证了《渭南师范学院学报》的健康发展。20年来，《渭南师范学院学报》始终坚持党的出版方针政策，始终与党中央保持一致，为社会主义三个文明建设奉献了大批精品，编辑部也有多名同志被学院党委先后授予“优秀共产党员”荣誉称号。
自《渭南师范学院学报》创刊以来，学报编辑部专兼职编辑共发表论文近300篇，主编参编图书25余部，主持承担国家级、中外合作、省级、院级科研课题近40项。主编庞德谦教授被省委、省政府授予“陕西省有突出贡献专家”称号，常务副主编党大恩编审荣获“全国优秀社科主编”、“陕西高校学报事业突出贡献奖”等称号。
【收录情况】
国家新闻出版总署收录 杂志荣誉：
曾荣获“陕西省高校优秀学术性期刊一等奖”、“首届、第二届全国优秀社科学报”、《CAJ-CD规范》执行优秀奖等荣誉称号。
【栏目设置】
主要栏目：司马迁与《史记》研究、西部大开发论坛、地方经济建设、地方文史。
杂志优秀目录参考：
1. 论渭华照金精神的时代价值 丁德科，马忠智，袁梁，DING De-ke，MA Zhong-zhi，YUAN Liang
2. 《史记》“四始”论溯源 胡宁，HU Ning
3. 司马迁昧于军事的影响——以李陵事件为例 吕方，LV Fang
4. 论周昌的无言可救赵王如意 董灵超，DONG Ling-chao
5. 《史记》表世家列传考校 吴昱昊，WU Yu-hao
6. 《史记》札记三则 张海涛，刘振刚，ZHANG Hai-tao，LIU Zhen-gang
7. 冯玉祥集团与陕西地区 贾熟村，JIA Shu-cun
8. 明代历任陕西提学简考(下) 李波，LI Bo
9. 白居易的祖籍考 党康琪，DANG Kang-qi
10. 论印光大师对中国近代佛教慈善事业的贡献 吴兴洲，WU Xing-zhou
11. 略论马克思主义的实践性 贺晴，HE Qing
12. 亚里士多德政治伦理思想中“善”的解读 闫晓萍，YAN Xiao-ping
13. 煤矿资源开发生态补偿法律制度的完善 刘志，LIU Zhi
14. 北宋对西南民族地区的法律控制 谢波，XIE Bo
15. 《桃花源记》写作时间考论 刘书刚，LIU Shu-gang
16. “五四”时期现实主义在中国的传播 王福湘，WANG Fu-xiang
17. 论艺术接受中的个体思维差异 赵惠霞，ZHAO Hui-xia
18. 从教材编写看中国文学理论的现代化追求 徐军义，XU Jun-yi
山东教育杂志投稿：语文教师的第二语言
摘 要：一直以来，语文教育工作者都非常重视有声语言，却忽视了课堂体态语在语文教育工作中的重要性。其实，课堂体态语和有声语言一样，都是提高教育质量的基本途径。重点说明眼语、脸语、头语、手语等课堂体态语在语文教学中的重要作用，并号召广大语文教师积极使用课堂体态语。
关键词：体态语,手语,教学
体态语言在语文教学工作中扮演着重要的角色，作为语文教师的第二语言来辅助教学。在语文课堂中恰当地使用体态语言不仅可以活跃课堂气氛，调动学生学习的兴趣，而且可以达到理想的教学效果。体态语言可以具体地分为眼语、脸语、头语、手语。
渭南师范学院学报最新期刊目录
社会支持影响高校教师的学术动机：学术自我效能感和学术态度的中介作用————作者：刘峰;
摘要：为了探讨高校教师的社会支持、学术态度和学术自我效能感对学术动机的影响，随机选取高校教师350人（男140人，女210人）作为研究对象进行问卷调查。研究结果显示，社会支持与学术态度、学术自我效能感和学术动机呈显著正相关，社会支持对学术动机有直接影响，并通过学术态度和学术自我效能感间接影响学术动机。然而，相对而言，社会支持对学术动机的直接影响并不强。学术态度对学术自我效能感和学术动机也有直接影响。学术...
《渭南师范学院学报》2025年征稿启事————作者：本刊编辑部;
摘要：<正>《渭南师范学院学报》(ISSN 1009-5128,CN 61-1372/G4)由陕西省教育厅主管、渭南师范学院主办,月刊,96页,每月10日出版。刊物入选“中国社会科学院AMI综合评价(A刊)扩展期刊”,是“全国高校优秀社科期刊”“全国地方高校名刊”“全国教育院校精品期刊”“陕西高校精品社科期刊”。特色栏目《司马迁与<史记>研究》入选教育部高校哲学社会科学学报名栏建设栏目
生成式人工智能嵌入高等教育的应用前景、隐含危机与化解之道————作者：邵斌;黄洁;
摘要：以ChatGPT为代表的生成式人工智能技术开启了新一轮信息技术革命，它将深度嵌入高等教育，主要包括转变教学目标、拓展教学空间、变革知识生产方式和高校智能化建设等方面。同时，生成式人工智能也可能引发学术精神异化、隐私安全受到威胁、价值观受到挑战、创新和科研能力弱化、师生关系异化、教育公平面临更大挑战等现实问题。为了解决这些问题，可以从严格管理，分情境使用；加强网络空间治理，构筑良好网络环境；破除垄断...
用户需求、认知盈余与媒介赋权：中国知识付费市场兴盛的三层逻辑————作者：李亚妮;
摘要：知识付费是用户出于明确的求知目的付费购买在线稀缺性知识的行为，中国知识付费市场兴起于2015年左右，在经历了现象化崛起、市场化发展后，逐步向产业化探索阶段迈进。这一市场的兴盛离不开资本这一普适性因素的强力驱动，但同时其在用户、生产者和媒介层面有其独特的兴盛逻辑。在用户层面，用户对知识的终身需求、网络用户知识选择或然率的降低和用户消费习惯的转变是其主要原因；在生产者层面，专业用户认知盈余的商品化和内...
在日常实践中增进算法素养————作者：王贵斌;
摘要：当前算法素养主要集中在操作和命题“事实”的认知研究上，表现为中介化或表征论框架，未能形成对日常实践的有力追踪。因此，应以日常实践作为路径，构建基于实践知识的颠覆性策略，增进认知主体日常行为的反思性，保持对计算文化的敏感性，搭建人与非人主体之间的桥梁，是计算素养的基本进路。以此为照观，提出算法素养的认知框架和算法素养教育的知识金字塔
数字赋能农村体育公共服务高质量供给的内在机制与现实路径————作者：钟翔;
摘要：随着数字技术的快速发展，数字赋能农村体育公共服务已成为推动农村体育公共服务高质量供给的重要手段。文章分析了数字赋能农村体育公共服务内涵、数字赋能对农村体育公共服务的促进作用以及数字赋能农村体育公共服务高质量供给的动力机制。同时，提出了数字赋能助推农村公共服务高质量发展的现实路径，包括树立以人民为中心的农村体育公共服务数字化供给理念、营造以多元共治为核心的数字农村体育公共服务生态共同体、打造以农村居...
基于B/S的高校学生缓考与课程重修管理系统设计与实现————作者：林关成;曾辰熙;宋琦;孔令阳;
摘要：针对高校学生缓考与课程重修统计审核效率低和数据错误率高等问题，研究分析了学生缓考与课程重修管理系统架构，利用B/S架构和SSM框架，应用Spring Security权限控制技术，结合MySQL数据库及Java开发语言，设计了具有高效、准确管理功能的学生缓考与课程重修Web管理系统，实现了学生缓考与课程重修申请、审核、下载以及审批统计与数据分析等功能。实践测试结果表明，系统运行稳定，管理功能全面，...
基于四元数分数阶广义拉盖尔图像矩的空间域零水印算法————作者：王晶;贾晓强;
摘要：现有的基于空间域零水印算法缺乏图像内容信息丢失检测的能力，特别是当图像遭受大面积裁切、随机涂抹或图像行列移除等攻击，水印提取算法就会失效。为了提高零水印算法抵抗图像遭受大面积裁切攻击的鲁棒性，提出一种基于四元数分数阶广义拉盖尔图像矩的空间域零水印算法。首先介绍分数阶广义拉盖尔多项式，其次构建四元数分数阶广义拉盖尔矩及不变量，最后设计彩色图像零水印算法。实验结果证明，所提出的零水印算法对常见的几何变...
以物为媒：文明互鉴视域下汉唐丝路地域物产的国际传播————作者：李颖;郭倩;梁新荷;
摘要：“以物为媒”指的是以地域物产为主要媒介的文化交流与传播实践。汉唐时期丝路地域物产的国际传播共有传入、传出、本土化及再循环四个主要传播路径，同时兼有传播主体多元化、传播内容丰富以及惠及世界、影响深远的传播特点。这段古代中国与世界“文化交流、文明互鉴”的传播实践与交流典范，有助于丰富国际传播兼具人情味和生活感的“物”的新视角，彰显了“物—精神—文明”的全球传播机理，打开了国际传播“以物为媒”“以小见大...
运动干预对社区居民体形态与体成分的影响研究————作者：吴友良;
摘要：通过招募20～60岁的实验被试62人，运用跨理论模型的阶段理论（前意向、意向、准备、行动和维持）将被试划分为运动习惯育成组和科学健身指导组，遵循实验要求完成实验的被试共46人；在实验前后对被试进行运动健康检测评估（实验前测T0和实验后测T1），并根据被试的身体情况及行为阶段推荐运动处方。研究结果表明：（1）8周的行为改变干预能显著改善社区居民的体形态指标，对体成分也有相应的作用；（2）社区居民体脂...
中华优秀传统文化与“大思政课”有机融合的三重向度————作者：黄春;
摘要：“大思政课”是在立足思政课教学主渠道基础上的守正创新。推进中华优秀传统文化教育与“大思政课”建设深度融合、协同发展需要我们在教学理念上明确“为什么需要融合”，在教学内容上把握“从哪些方面融合”，在教学手段上探索“怎样进行融合”。从两者融合的价值意蕴、逻辑主线、推进路向上探索更好地传播中华优秀传统文化，推动思政课改革创新与“大思政课”建设，不断增强“大思政课”的生命力，更为有效地落实立德树人根本任务...
“大思政课”视域中的社会调查：功能、特征与方法原则————作者：黄斌;李亚楠;
摘要：社会调查作为一种常见的社会研究方法，是一种自觉的社会认识活动，一种实践教学的过程性活动载体，也是一种善用“大思政课”的重要实践教学载体。“大思政课”社会调查作为一种特殊的围绕思想政治理论课教学内容、要求和目的而进行的实践教学活动，具有融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性、育人性、综合性于一体的显著特征。围绕“大思政课”建设开展社会调查实践教学，必须遵循客观性与价值倾向性相统一，科学性与系统性相...
产业技术创新如何驱动绿色经济高质量发展——基于中国省级面板数据的空间效应分析————作者：卫欣怡;
摘要：基于2012—2022年中国30个省份面板数据，利用空间计量模型实证检验产业技术创新对绿色经济高质量发展的影响作用。结果表明，产业技术创新对绿色经济高质量发展具有显著促进作用，且存在正向溢出效应。异质性检验发现，产业技术创新对绿色经济高质量发展的影响作用存在区域异质性，呈现出“东部>中部>西部>东北部”的空间分布特征。据此，提出加大产业技术创新投入力度，建立区域技术创新合作模式，采取多元化绿色经济...
数字经济对先进制造业与现代服务业融合发展的影响————作者：唐红艳;
摘要：基于2006—2020年省级面板数据，构建中介效应模型，对数字经济发展的“两业”融合效应及科技创新的中介效应进行实证分析。研究表明：不论是数字产业化还是产业数字化，数字经济均能够显著促进“两业”融合发展，科技创新在二者关系中的中介效应显著；数字产业化通过科技创新对“两业”融合发展产生的中介效应显著弱于直接效应；产业数字化对“两业”融合发展的影响均弱于数字产业化的作用，中介效应表现尤为显著。因此，为...
美丽中国建设背景下“漂绿”问题识别及协同治理————作者：郭震;张耀戈;李龙飞;吴怡爽;
摘要：基于当前企业“漂绿”行为的增加与环境保护问题的迫切需要，从企业、市场视角，利用利益相关者等理论，深入分析了由于委托代理问题、组织惰性、信息不对称等原因所造成的“漂绿”现象及其形成机制，提出政府与企业、媒体与利益相关者以及国与国之间相互合作，构建治理“漂绿”问题的协同治理路径，为发挥政府引导、媒体曝光与公众监督的作用，增强利益相关者间的互动与协作，创造企业内外部良好的环境，共同构建富强、民主、文明、...
挖掘不尽的历史矿藏蓬然兴起的时代生机——2024年太原《史记》研究学术研讨会暨中国史记研究会第二十一届年会综述————作者：李梦宇;
摘要：由中国史记研究会、山西大学、山西省历史学会主办的2024年太原《史记》研究学术研讨会暨中国史记研究会第二十一届年会，于2024年11月1—3日在山西太原隆重举办，120名专家学者参加。会前征集论文编辑出版了《史记论丛》第20集
习近平关于全面深化改革重要论述：生成逻辑、核心要义与价值意蕴————作者：宋鑫华;孙兴毅;
摘要：党的二十届三中全会开启了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的新征程，在改革新征程中深入研究和阐释中国共产党人关于全面深化改革的科学思想，是以改革理论引领改革实践的必然之举。党的十八大以来，习近平总书记领导新时代改革事业，提出了一系列关于全面深化改革的重要论述。在生成逻辑层面，这一重要论述是在理论渊源、历史根基、现实基础、主体贡献四重逻辑基础上发展形成的改革思想体系。在核心要义层面，它从本体论、价...
精神文明建设视域下乡村移风易俗的现实梗阻和实践指向————作者：任艳妮;
摘要：移风易俗是社会文明程度的重要标志，是深化乡村精神文明建设的重要内容。当前，乡村移风易俗已进入深水区，面临治理主体悬浮、体制机制不健全、文化认同基础缺失等现实问题，严重制约了乡村移风易俗的推进与实效。2024年中央一号文件提出“改进创新农村精神文明建设”“持续推进农村移风易俗”，党的二十届三中全会指出要改进创新文明培育、文明实践、文明创建工作机制，实施文明乡风建设工程。因此，需要通过激活内生动力、加...
《史记》风格的渊源与特征————作者：魏耕原;
摘要：《史记》作为一部集大成著作，与之前文化渊源有千丝万缕的联系，也与它所处的时代以及作者的审美追求具有紧密的关系。关中平原厚重广阔的地理环境孕育了司马迁，形成《史记》厚重雄浑而又激昂的风格。体现在《史记》集大成的百科全书式纪传体通史的大结构方面，也使《史记》语言风格不仅质苍雅健，而且用笔疏朗，动态感极强。司马迁以忧愤的悲世情怀，以不虚美不隐恶的精神，对历史人物与事件予以记录和评判，同时倾注了强烈情感的...
《史记》五体之数的思想意蕴与修史动机新探————作者：李帮;
摘要：司马迁创制本纪、表、书、世家、列传五种编纂体例，五体之数蕴含着深刻的历史哲学思想，五体之数为“五”，应该与古人崇奉五行学说有关。本纪之数“十二”表征哲学意涵主要有王者之数、天道循环、地支之数及效法《春秋》等多重意蕴。表之数“十”表示完满，与十二本纪构成天干、地支时间体系，形成历史的经纬。书之数“八”为八卦之数，贯通天地人，探寻各项制度变化背后的客观规律。世家之数“三十”，表征诸多世家诸侯显臣围绕在...
相关教育期刊推荐
- 省级中小学电教(下半月)
- 省级数字教育
- 省级《成都体育学院学报》
- 省级宁波大学学报教育科学版
- 省级素质教育博览
- 省级《辽宁教育行政学院学报》
- 省级《现代企业教育》
- 省级《语文教学与研究》
- 北大核心《人民教育》
- 省级阿坝师范学院学报杂志
- 省级《教育信息技术》
- 省级青少年研究与实践杂志
- 国家级中学生理科月刊(高中版)
- 省级中学英语之友初二版
- 省级写作
- 省级《黎明职业大学学报》
- 省级《唐山学院学报》
- 省级《考试与评价》
- 省级《海南师范大学学报》
- 省级数学学习
- 省级《教育艺术》
- 省级侦探冒险王
- 省级当代电大
- 南大核心学术研究杂志
- 省级美育学刊
- 省级课程教材教学研究(教育研究版)
- 省级小学阅读指南
- 省级海南师范大学学报(社会科学版)
- 省级《辽宁高职学报》
- 北大核心北京大学教育评论
核心期刊推荐
