浙江工贸职业技术学院学报

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《浙江工贸职业技术学院学报》 关注(): 期刊周期：季刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：33-1299/Z; 国际标准刊号：1672-0105; 主办单位：浙江工贸职业技术学院; 主管单位：浙江工贸职业技术学院; 上一本期杂志：《石家庄学院学报》杂志目录参考; 下一本期杂志：《湖南第一师范学院学报》教师职称论文发表

　　【杂志简介】

　　《浙江工贸职业技术学院学报》是国内外公开发行的综合类学术期刊，主要刊登理、工、经、管、文和高职教育等方面的科研成果和学术论文，是学院重要的学术科研园地。

　　本刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索高等教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　中国知网、万方数据—数字化期刊群、维普资讯科技期刊数据库收录期刊。

　　【栏目设置】

　　主要栏目：工程技术研究、经济管理和发展研究、人文社科研究、高职教育管理研究、高职教学及课程改革研究。

　　杂志优秀目录参考：

　　1. 提升浙江企业自主创新能力的若干思考--基于杭州、台州、温州的调查汤达金，TANG Da-jin

　　2. 浙江省基层实施知识产权战略调研报告--以宁波杭州湾新区和温州市鹿城区为例王立彤，WANG Li-tong

　　3. 监管新规下温州政府平台融资策略建议* 任晓，REN Xiao

　　4. 乡镇企业的发展与新农村生态环境改善--以温州为例凌苏阳，LING Su-yang

　　5. 温州经济转型提升的品牌创新之论--以马克思主义辩证否定观为视角吴同喜，WU Tong-xi

　　6. 培养技术技能型人才应注意“三大关系”“七个原则” 摘自《中国教育报》

　　7. 浅谈地方政府如何防范及化解局部性金融风险胡文显，郑秀，HU Wen-xian，ZHENG Xiu

　　8. 基于胜任特征的高职生就业能力培养设计* 王小明，WANG Xiao-ming

　　9. 论高职生职业素质中的语文素质冯仙丽，FENG Xian-li

　　10. 高职生感恩意识调查与感恩教育途径探索* 李艳，LI Yan

　　11. 高职院校思想政治教育网络载体的有效运用* 赵会玲，麻小珍，ZHAO Hui-ling，MA Xiaozhen

　　12. 非遗艺术融入高职眼镜设计专业教学的研究*--以瓯塑为例陈瑶，CHEN Yao

　　13. 红双喜新C款保险产品的收益分析与建议王积建，WANG Ji-jian

　　14. 镀铝纸印刷呈色效果的研究杨道文，YANG Dao-wen

　　15. 基于CDMA技术的数字电力能源管理系统* 张佐理，张洁，陈欲勐，钱守义，ZHANG Zuo-li，ZHANG Jie，CHEN Yu-meng，QIAN Shou-yi

　　16. 浅议中外能源合作的基本模式及其选择* 谷满意，GU Man-yi

　　17. 中等职业学校师资队伍现状的调查研究*--以某职业高中为个案李可敬，白滨，LI Ke-jing，BAI Bin

　　18. 我国养老保险资格认证存在的问题及对策陈朝晖，毛永红，CHEN Zhao-hui，MAO Yong-hong

　　教育界投稿论文：农村中小学音乐教师校本培训的问题与对策

　　摘要:校本培训作为一种有效的培训模式成为音乐新课程师资培训的理想选择，在促进音乐教师专业成长中具有重大的现实意义。然而，在农村中小学音乐教师校本培训中还存在一些亟待解决的问题。本文针对农村中小学音乐教师校本培训中存在的问题提出相应的对策，以期提高培训质量。

　　关键词:音乐新课程,农村,中小学音乐教师,校本培训

　　如果说，“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本”，那么，“教师大计，就应该以学习为本”。尤其是进入21世纪以来，音乐新课程的实施要求教师必须更新教育理念，改进教学方法、行为和手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高教育教学能力与专业化水平。这就迫切需要音乐教师加强学习，与新课程共同成长。尤其是整体素质并不高的农村中小学音乐教师要能适应、胜任新课程，就更应积极、主动地学习。而音乐教师的学习，一靠自学，二靠培训。教育部2000年印发了《中小学教师继续教育工程方案(1999――2002)》及实施意见，文件强调：中小学教师继续教育要面向全体教师，突出骨干教师培训，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师队伍整体素质为根本目的，高度重视农村、边远、贫困地区中小学教师继续教育[1]。

　　浙江工贸职业技术学院学报最新期刊目录

基于系统化综合实践的课赛融合人才培养探索与实践————作者：周建荣;姚建锋;

摘要：文章着眼于高职教育领域，探讨系统化综合实践与课赛融合模式对学生专业技能和创新能力的提升作用。深入分析了该模式的理论支撑、实践路径，评估了其在增强学生就业竞争力方面的成效。通过具体案例的剖析，识别了实施过程中的核心问题，针对性地提出构建多元化实践课程体系、对接企业岗位需求、举办多样化竞赛活动等策略，旨在为高职教育人才培养改革提供实践指导和理论参考

“品体说写赛”五维一体的大学语文课程思政建设与实践————作者：孙露丹;

摘要：以立德树人为根本遵循，基于大学语文人文性和工具性的特性，淬炼四大课程思政目标：文化自信、涵育审美、健全人格和母语认同。以此目标为导向，提炼“七用七讲”课程思政融入路径，构建“品体说写赛”五维一体课程思政教学模型。与此同时，强化母语应用在实践教学中的核心地位，通过提炼“准确地表达”“有层次地表达”“有创见地表达”和“有感情地表达”四个关键语言表达原则，有效落实大学生母语素养培育的任务

基于耗散结构理论的高职院校专业群建设现状分析及对策研究————作者：李霞;

摘要：随着经济全球化和产业变革的加速，高职院校面临着教育模式和人才培养机制的重大转型。专业群建设作为高职教育改革的关键策略，其管理与发展成为提升教育质量和服务社会能力的重要途径。为弥补现有研究对专业群建设多维特性认识的不足，为专业群建设管理提供全新的理论视角和科学工具，研究引入耗散结构理论运用于高职院校专业群建设管理，分析其适切性，剖析专业群建设管理过程中熵现状及问题。探索专业群建设管理负熵引入的践行路...

基于因素正交思想的中药材鉴别方法的优化设计————作者：王积建;龚洪胜;

摘要：为了设计以红外光谱为依据鉴别中药材的方法，以差分阶数、分段长度、数据降维方法为3个影响因素，遵循因素正交思想，考察了这3个因素的不同水平对鉴别精度的影响，得出最优设计为{二阶差分、分段长度50、MDS}，并构成了最优方法，即“二阶差分+分段长度50+MDS+Bayes判别”，该方法的模拟精度达到100%，预测精度超过98%，并得出以下结论：（1）差分数据比原始数据的判别精度高，但判别精度与差分阶数...

05Cr12NiMoCuV合金钢抽油杆热处理断裂机理分析————作者：李勇;林继兴;张俊平;王坤;王豪特;刘敬祺;缪星旭;

摘要：为分析05Cr12NiMoCuV合金钢抽油杆在热处理空冷过程中出现矫直断裂的原因和机理，通过成分分析、硬度检测、金相检验和断口扫描电镜观察，并结合JMatPro软件模拟计算分析，结果表明，05Cr12NiMoCuV合金钢为空冷淬火马氏体钢，在845℃加热空冷时进行热拉矫直工序，淬火加热温度偏低、没有安排回火处理以消除应力和稳定组织、在淬火组织转变过程中进行矫直，是杆体断裂的主要原因。其断口组织主要...

硫酸-亚硫酸铵体系下退役三元锂电正极材料中镍钴浸出行为的研究————作者：吴奕慷;唐星星;王一尚;奚宇凯;

摘要：退役三元锂电正极材料一般采用湿法冶金方法提取回收镍、钴等有价金属，铵体系下浸出回收镍、钴等有价金属具有绿色、环保、高效、成本低等优点。本研究以一水亚硫酸铵为还原剂，硫酸为浸出剂从退役三元锂电正极材料中浸出镍、钴等有价金属，研究硫酸用量、一水亚硫酸铵用量、温度、反应时间等因素对镍、钴有价金属浸出行为的影响。结果表明：硫酸用量、一水亚硫酸铵用量、温度、反应时间等因素对浸出影响各不相同：硫酸及一水亚硫酸...

高职院校卷面考试教师工作质量评价模型——以军事理论课程为例————作者：李娟娟;

摘要：为了对教育信息化背景下高职院校卷面考试教师工作质量进行评价，首先，建立了卷面考试工作质量评价指标体系，确定了两种指标赋值方法，提供了指标权重的确定方法，建立了线性加权汇总模型。其次，以某高职院校军事理论课程为例进行了卷面考试工作质量评价与分析，结果显示：（1）卷面考试工作质量整体得分89.9分，表明卷面考试工作质量整体“较高”；（2）绝大多数教师的卷面考试工作质量评价总分在80以上；（3）最突出的...

高质量发展背景下大学生创新创业者的能力群体特征及培养路径————作者：陈坤党;段肖阳;

摘要：衡量大学创新创业教育质量高低的重要标准就是创新创业人才培养质量。本研究基于行动理论，采用行为事件访谈法对大学生创新创业者的能力构成和发展过程进行研究，发现其能力构成主要为自我实现需求和行动过程能力。高质量创新创业教育应当面向全体学生，贯穿人才培养全过程，实施精准的个性化培养，融合其他教育方式并变革传统教育模式，从而让每位学生发现自我、发展自我、实现自我、超越自我

浙江工贸职业技术学院学报2024年总目次

摘要：<正>~

基于“岗课赛证”融通的多主体协同育人路径探析——以高职期货专门人才培养为例————作者：温丽荣;

摘要：国内国际“双循环”的新发展格局下，经济环境日趋复杂多变，不确定因素明显增多，这对期货专门人才培养提出了新需求、新挑战。为适应新形势下对期货专门人才的需求，缓解期货专门人才的供需矛盾，提出“校、行、企”多主体协同育人机制，在坚持高校期货专门人才培养主体地位的同时，发挥期货行业自律性组织和期货公司社会化教育的两翼助力作用，并探索“岗课赛证”融通的高职期货专门人才培养模式，为高职期货专门人才的培养提供改...

新质生产力视角下浙江产业结构升级对数字经济影响研究————作者：郑亦麒;

摘要：产业结构升级是以新质生产力为导向的向高技术、高附加值、绿色低碳发展的产业结构调整，数字经济发展支撑产业结构升级，同时产业结构升级支撑数字经济发展，厘清二者协调互动关系对经济高质量增长有重要意义。基于VAR模型，研究了浙江产业结构升级与数字经济的关系。结果发现，产业结构升级和数字经济之间存在协整关系，产业结构升级是数字经济变化的格兰杰原因，但数字经济不一定是产业结构升级的格兰杰原因，数字经济对产业结...

数字经济背景下温州市智慧物流发展对策研究————作者：王耀贵;白鸽;

摘要：随着数字技术的飞速发展，智慧物流已成为推动物流业转型升级的关键力量，对区域经济社会发展日益重要。本研究旨在探讨数字经济背景下温州市智慧物流发展，分析其现状及面临的人才短缺、信息技术应用不足、物流园区建设滞后等问题，针对性地提出系列对策，包括推进物流园区智慧化改造等新基建发展、政策引导鼓励帮扶企业数字化、提升物流信息技术应用水平以及加强智慧物流人才培养等。通过实施这些策略，温州有望加快智慧物流建设步...

职业教育数字化视角下混合式教学模式新构建与实践————作者：郑秀;

摘要：职业教育数字化是职业教育高质量发展的助推器，其本质是利用大数据、人工智能等新兴技术构建职业教育教学新生态，驱动教学理念的创新、学习方式的改变和教学模式的革新。为适应不断发展的教育数字化发展形势，基于国家职业教育专业教学资源库建设目标和内容，本研究构建了混合式教学新模式，聚焦“以学为中心”教学理念，创新设计“5构”任务驱动教学实践，并以《创业融资实务》课程为例深入探讨新模式在课程结构、课程思政、课程...

小微企业优秀会计文化建设路径研究——基于浙江调研————作者：张其慧;

摘要：“互联网+”、人工智能时代，中国企业面临从传统会计向现代会计转型升级的问题。企业如何顺利地度过这一时期，不仅需要财务人员提升自身技能、主动转型，以应对科技进步带来的挑战，同时企业也应积极建设优秀的会计文化，使会计文化成为企业文化不可或缺的一部分，以文化引领企业发展。小微企业优秀会计文化建设可概括为“五字诀”和“三字经”，即分别从财务人员和企业着手，两者共同促成优秀会计文化的建成，从而对企业的稳定发...

新形势下国有企业资产盘活实践探赜——以温州市工业与能源集团为例————作者：龚士东;倪定清;

摘要：国有企业资产盘活有助于提升经济效能、增加社会贡献和落实国家战略。随着改革和发展进入深水区，如何更加高效盘活国有企业资产，是国有企业基于责任担当需要直面解决的难题。本研究以温州市工业与能源集团为例，面对内部管理问题和外部环境挑战的双重考验，需要完善顶层设计、积蓄国有企业资产盘活的“高能级”核心动能，优化人才机制、巩固国有企业资产盘活的“高素质”人才支撑，做好闭环管理、规范国有企业资产盘活的“高标准”...

刘基经济思想对共同富裕的若干启示————作者：俞美玉;张俊平;

摘要：刘基经济思想核心在于遵循自然及社会运行规律，强调个人价值实现驱动经济活力，通过价值创造、转化与实现等手段，激活社会整体经济、增长民众财富，达到经世济民与提升民众生活质量的最终目标，形成养育人民、使人民富足、教导人民的完整系统。其思想与我国共同富裕目标相契合，主张以生产力解放与生命价值实现为财富之源，追求全面富足。刘基提倡的经济发展路径注重质量与社会效益，确保成果惠及民众，缩小贫富差距，促进和谐。刘...

发展新质生产力背景下高职知识产权人才培育路径——以温州知识产权学院知识产权管理专业为例————作者：王秋红;朱致玮;黄培杰;

摘要：发展新质生产力意味着以科技创新推动生产力进步，促进产业创新与经济发展，这与设立知识产权制度的初衷不谋而合。在发展新质生产力的趋势下，生产型企业发展新质生产力面临着各种各样的实践难题。基于发展新质生产力的背景，温州知识产权学院知识产权管理专业以“四链融合”为导向，结合十余年的产教融合实践探索出“三方协作、三线联动、四型四度”人才培养模式，培养适配数字经济发展的“新质知识产权人才”，助力生产型企业发展...

新质生产力视角下高素质技术技能人才创新能力培养研究————作者：王新春;滕丽丽;

摘要：在产业迭代升级过程中，以科技创新引领新质生产力加快发展，培养具有创新思维与创新能力的高素质技术技能人才成为教育界、企业界以及学术界关注的焦点。在探究新质生产力对职业教育的现实要求以及促进高职教育变革的内在逻辑的基础上，从创新育人模式、提升供需匹配度、加强创新与应用能力培养三个方面提出新质生产力促进高素质技术技能人才培养质量提升路径。结合济南职业学院的“雏鹰计划”创新能力提升实践进行具体阐述，从知识...

产教融合赋能高职“五金”新基建的逻辑与路径————作者：施星君;

摘要：高职“五金”新基建，即“金专业、金课程、金教师、金基地和金教材”建设需围绕着产教融合这一主线开展。深化产教融合能够从理念、行动和保障三重逻辑全闭环支撑“五金”建设。推进产教融合赋能高职院校“五金”建设，要把专业设在长在产业链上，让教师协同参与知识生产，将课程开在工作情境之中，使基地成为工厂生产车间，把教材建成工作手册形态，从而实现人才培养全过程全要素的产教融合

高校支部党建与思政教育工作深度融合的路径——以某高校全国样板教工党支部为例————作者：林丽丽;张焜;孙德升;

摘要：在新时代，高校党建与思政教育工作被赋予新意蕴与新使命。以某高校全国样板教工党支部为例，阐释支部党建与思政教育工作融合的现实意义及所面临困境，找准结合着力点，探索支部党建在思想引领、教学科研、师生发展、社会服务等方面与思政教育工作的融合路径，构建“四位一体”深度融合模式，促进支部党建与思政教育工作同频共振、同向发力，这对于推动高校育人成果提升、整体教育质量水平提高具有借鉴意义，为培养全面发展的高素质...

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