《柳州师专学报》教师职称论文发表

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《柳州师专学报》教师职称论文发表

《柳州师专学报》

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期刊周期:双月刊
期刊级别:省级
国内统一刊号:45-1084/G4
国际标准刊号:1003-7020
主办单位:柳州师范高等专科学校
主管单位:柳州师范高等专科学校
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  【杂志简介】

  《柳州师专学报》是由柳州师范高等专科学校主办、国内外公开发行的全国优秀社科期刊,长期以来坚持“以特色求生存,以弘扬学术为己任,立足本校,面向全国,走向世界”的办刊理念。本刊从2008年第一期开始由季刊变更为双月刊,并重点推出“美学与人类学研究”特色专栏,欢迎专家、学者赐稿。

  本刊是柳州师范高等专科学校主办的综合性学术理论刊物,以反映高等师范教育教学科研新成果为主,同时也吸收其它理论学术研究新成果,遵循“双为”方向和“双百”方针,鼓励学术争鸣,交流学术新成果。本着改革、开拓、求实、创新的精神,开设有“骈文研究”、“柳宗元研究”、“语言文学研究”、“高教研究”、“教育心理学研究”、“历史研究”、“理科研究”、“中学教研”以及“思想政治经济”等栏目,其中“骈文研究”和“柳宗元研究”等栏目在全国有一定的影响。《中国学术期刊(光盘版)》、《中国期刊网》全文收录期刊,《中国学术期刊综合评价数据库》来源收录期刊,《中文科技期刊数据库》全文收录期刊,“万方数据—数字化期刊群”全文收录期刊,《中国核心期刊(遴选)数据库》全文收录期刊,中国生物学文献数据库收录期刊,《中国物理学文献数据库》收录期刊,华艺中文电子期刊服务(CEPS)数据库全文收录期刊,北京《书生数字期刊》全文收录期刊。

  1994年获广西优秀期刊三等奖和广西高校学报理科C类一等奖,1999年荣获首届全国优秀社科学报。1998年被中国人民大学资料中心全文转载数居全国师专学报第7位。1999年获得《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录证书和《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊证书。1999年和2001年均被评为广西高校文科学报二等奖,2001年荣获第四届广西优秀社科期刊,2001年荣获《CAJ-CD规范》执行优秀奖。2002年2月获得《中文科技期刊数据库》全文收录证书。2003年5月获“万方数据—数字化期刊群”全文上网和《中国核心期刊(遴选)数据库》全文收录证书。

  【收录情况】

  国家新闻出版总署收录 获奖情况

  首届全国优秀社科学报

  《CAJ-CD规范》执行优秀期刊

  第四届广西优秀社科期刊

  【栏目设置】

  主要栏目:美学与人类学研究、柳宗元研究、语言·文学、思想·政治·经济、哲学·历史·社会学、教育学·高等教育、理工学、基础教育。

  杂志优秀目录参考:

  1. 南宁国际民歌艺术节艺术创新探析 王朝元,WANG Chaoyuan

  2. 接受美学视域下的桂剧传承与发展 刘明录,LIU Minglu

  3. 羞惭与怨恨——从唐代落第文学看落第举子的双重心态 滕云,TENG Yun

  4. 宗教景观视野下唐宋时期广西的诗歌创作特点 钟乃元,韩雪,ZhONG Naiyuan,Han Xue

  5. 生命神圣——沈从文小说的生命意识初探 刘畅,宁珊珊,LIU Chang,NING Shanshan

  6. 后殖民语境下《女勇士》的空间意象解析 李媛,Yuan Li

  7. “美将拯救世界”之思考——《白痴》中主人公梅什金形象探析 李兰,LI Lan

  8. 抗拒与融合——中国电影对待西方文化的两种心态 余婷,YU Ting

  9. 阳谷方言中副词“将”字探析 王红玉,李婷婷,WANG Hongyu,LI Tingting

  10. 洛阳方言的程度副词“较起”探析 尤晓娟,YOU Xiaojüan

  11. 英语作为第二外语教学语音偏误实证研究 梁敢,LIANG Gan

  12. 中国共产党四代领导人的高校基层党组织建设理论体系探析 吕宁,陈峥,莫丽丽,LV Ning,CHEN Zheng,MO Lili

  13. 科学发展观视域下高校基层党组织“创先争优”探究 李浩,LI Hao

  14. 论红色旅游的思想政治教育功能 胡帆,HU Fan

  15. 县域旅游经济模式比较研究——以广西9县为例 邓飞虎,DENG Feihu

  16. 旅游综合体实践模式的理论思考 潘善环,PAN Shanhuan

  17. 桂林会展旅游产业的SWOT分析与发展策略 董海伟,DONG Haiwei

  18. 基于景观生态学理论的房地产项目开发探析——以柳州市柳北区为例 李海玲,LI Hailing

  19. 从动物生态的角度看明清桂粤滇民族区域亚洲象的保护 黄明光,HUANG Mingguang

  现代教育技术投稿:国家助学金评定过程中感性思维

  【摘 要】国家助学金的设立旨在资助全日制在校大学生中的家庭经济困难者,从而实现教育结构的优化,教育的公平以及教育的持续健康发展。作为一名三本学校的辅导员,本人深知,国家助学金的评定是力求在公平、公开和公正基础上实现程序化、透明化。如何真正做到“需资助者均获得助学金,已获得助学金者均是需资助者”,评定过程中的感性思维便是这一问题的解决方法。

  【关键词】资助内容,资助目标,资助原则,感性思维.

  一、国家助学金资助内容

  (一)芙蓉学院国家助学金资助政策和对象

  芙蓉学院根据《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》、《财政部,教育部关于印发<普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法>的通知》和《湖南省人民政府办公厅转发省教育厅省财政厅关于建立健全高校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系实施方案的通知》的文件精神,结合学院实际情况,制定了具体的国家助学金管理暂行办法。

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