【杂志简介】
《青海师范大学民族师范学院学报》认真贯彻“双百”仿真，繁荣学术研究。突出学术性、示范性、地方性、和民族性。促进校内外学术交流，为提高教学、科研 和学科建设水平起到积极作用，为发展民族教育事业做出应有的贡献。为推进素质教育，为广大教师和教育行政干部服务，为社会主义精神文明和物质文明建设服务。
【收录情况】
国家新闻出版总署收录
【栏目设置】
本刊开辟了“双语教学研究”、“藏学研究”、“青藏高原文化研究”等特色栏目。
杂志优秀目录参考：
1. 真实的幻象与幻象的真实——才旦小说创作散论 刘晓林
2. 魔幻与现实的双重诱惑——才旦短篇小说简论 毕艳君
3. 散淡、辽远、神秘的牧歌情怀——才旦小说创作风格谈 孔占芳
4. 才旦中短篇小说的艺术特色之我见 杨秀珍
5. 转型期我国社会管理的理念创新与制度构建 靳国胜
6. 试论社会主义核心价值体系与大学生价值追求的契合 周立梅
7. 论毛泽东廉政建设思想的特点及其当代启示 宋冕
8. 青海省农村合作金融机构支持“三农”问题研究 赵艳
9. 试析2012年香港财政预算报告的特点 陈长英
10. 近代回族报刊发生的时代语境再探析 马成鸣
11. 论媒介集团化发展趋势 吕越超
12. 言意关系问题的发展演进概说 唐锋
13. 藏语安多方言区汉语普通话中介语语调偏误研究 吴用
14. 少数民族语言的口语的隐喻性研究——以维吾尔族民间口语为例 邓卫新
15. 浅析绵竹年画的民俗文化特色 谢媛
16. 藏族煨桑的祈愿礼俗 拉毛卓玛
17. 刍议羌姆文化形态 辛秉文
18. 青海河湟地区古祠庙戏楼论 李玲珑
中国核心期刊投稿：电工基础教学方法与教学手段改革创新
摘 要：从电工基础教学现状来看，其中存在一些问题，阻碍了课堂教学质量的进一步提升。因而，对于广大教师而言，要想实现电工基础高效教学，就需要注重对教学方法和教学手段的改革与创新。基于此，立足于电工基础教学现状，主要分析了“电工基础教学方法与教学手段改革创新”这一问题。
关键词：电工基础,教学手段,教学改革
一、电工基础教学中存在的问题
电工基础教学中存在的问题表现如下：(1)缺乏明确的教学目标。有部分教师没有认真研究电工基础教学大纲，因此他们所确定的教学目标不太明确。然而有的教师认为教学活动要围绕着教学大纲来进行，他们往往会给学生讲解难度较大的问题，不注重学生的实际接受能力。(2)单一的教学方法。在传统教学中，教师采取单一的教学方法，打消了学生的积极性，降低了课堂效率，课堂氛围变得沉闷。(3)不合理的教学进度。每个学期学校教务处会针对不同的课程安排不同的学时，在这种压力之下，教师会缩短讲课的时间，完成学校所安排的教学任务。(4)教学内容比较落后，无法满足岗位需求。有很多职业学校一直沿用旧版教材，没有根据工作岗位的需求来适当引入新的教学内容，这就导致学生所学习的知识与时代相脱节，让学生认为课堂上所学的知识毫无用处。(5)过于注重理论知识的讲解，忽视了实践教学。许多职业学校缺乏实践的平台，因此只能将教学活动局限于课堂上，从而降低了学生的实践操作能力。
青海师范大学民族师范学院学报最新期刊目录
乡村振兴战略背景下人口较少民族特色经济发展之路——以互助土族自治县班彦村为例————作者：高利娟;
摘要：人口较少民族特色经济发展之路是助力民族地区脱贫致富和乡村振兴的有效途径。依托优美的自然生态资源和特色浓郁的民族文化资源，互助土族自治县班彦村发挥民族地区资源优势，使其逐渐成为班彦村支柱性特色产业，班彦村的旅游在促进农牧民就业增收、乡村民俗文化传承等方面成效显著。因此，班彦村在实现人口较少民族特色经济发展的路径选择上，积极推动特色文化产业、乡村文化旅游等方式实现乡村振兴，为我国人口较少民族以文化促进...
全面质量管理下的干部人事档案规范化建设——以青海省地方病预防控制所为例————作者：唐菊华;杜兆军;徐松;韩文颖;张传琪;
摘要：在新时代背景下，中央对干部人事档案全面质量管理工作提出了新的更高要求，明确提出干部人事档案要实行规范化建设，全面提升质量管理水平，以确保档案资料最大限度地发挥基础性服务作用。本文以青海省地方病预防控制所为例，从单位干部人事档案全面质量管理和规范化建设方面存在的问题入手，分析了问题原因，并提出了对策
苏三故事的传播载体及其蕴含的民众思想————作者：许佳佳;
摘要：在我国，苏三故事广为流传，不少文献资料当中记载了这一故事内容。通过文献资料抽绎出苏三故事的主要涉事人物，并通过支撑其传承演变的洪洞明代监狱——苏三监狱、文人小说——《玉堂春落难逢夫》及京剧《玉堂春》等有纪念意义的传播载体来解读民众对苏三故事的认识。最后从民众抑恶扬善的道德观、民众视野中的司法审讯程序以及民众对大团圆结局的美好追求三个角度剖析民众思想在苏三故事中的集体表达，以此来体现蕴含其间的民众思...
交互式电子白板对中学生英语学习成就与学习态度影响的实证研究————作者：马丽莉;
摘要：在英语新课标的要求下，现代信息技术在我国初中英语教学中被广泛运用。然而，如何将交互式电子白板更加有效地运用于初中英语教学并推动初中生英语学习的进一步提高，还仍处于探索时期。本文旨在探讨交互白板在英语教学中的应用是否对初中生的英语学习成就与学习态度产生积极的影响。本文主要采用实证研究法对西宁市某中学七年级学生进行了教学实验探究。结果显示交互式电子白板应用于初中英语课堂教学中能够有效地提高学生地学习成...
基于智慧课堂模式下平板教学的实践与反思————作者：拜玉英;
摘要：智慧课堂是数字化时代教育与教学发展的必然趋势，这种教学模式要求每一位教师要更新教学理念，大胆实践，在课堂教学中做一名智慧型教师去开发学生的智慧，培养学生学会自主学习，合作学习，大胆展示自己的能力。我们要利用先进的信息技术手段让“教”与“学”相互渗透，融为一体，有效促进课堂教学改革，为学生的终身发展服务
思想建党：百年历程、逻辑与启示————作者：李金旭;
摘要：思想建党是中国共产党发展壮大的一大法宝。在党的百年历程中，中国共产党始终坚持以马克思主义教育党员，使中国共产党发展成为了一个强大的马克思主义政党。坚持思想建党，是坚持无产阶级思想领导权的需要，是淬炼共产党人政治品格的需要，是熔铸共产党人精神品质的需要，也是提高工作能力的需要。面向未来，加强党的思想建设，要以习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员为首要任务，以坚定理想信念为根本目标，以推进制度化建...
抗战时期中国共产党促进民族平等问题研究————作者：吕枭;
摘要：中国共产党自成立以来，就把中国的民族问题当成无产阶级革命总问题的重要组成部分，其中民族平等原则贯穿于民族工作始终。抗日战争时期，为领导各族人民团结抗战，形成最广泛的抗日民族统一战线，中国共产党科学分析造成民族压迫的原因，制定并执行正确的民族政策，与少数民族平等联合，尊重和保护少数民族权益，培养少数民族干部，设立民族工作机构，进行了民族区域自治的初步尝试，在促进民族平等的实践探索和理论发展过程中有效...
近代青海蒙藏地区治理方式变迁述论————作者：赵春娥;夏丽梅;白雪梅;
摘要：清至民国初年，青海西部牧业区的行政建制实现历史性突破，完成了从中央直辖到地方政府治理的过渡；西宁办事大臣的设置，加强了西部地区的统辖权；蒙番宣慰使的设置实现了东西部行政权的统一；在玉树、都兰创设理事制，是地方政府官员第一次实际深入牧区行使治理权，意味着国家权力的有效落实；西部牧业区的稳定成为青海建省的政治基础
“金铁主义”与“民族国家”思想的辩论——《金铁主义说》与《中华民国解》对读————作者：柳鹏飞;
摘要：20世纪初革命派和改良派围绕如中国现代民族国家建构问题展开论战，作为理论代表杨度在《金铁主义说》表现出对西方民族主义与国家理论以及西方现代性逻辑的接受，并试图思考将中国纳入到这一套现代世界体系；而章太炎在《中华民国解》中提出的民族主义思想则表现出对近代帝国主义与强权逻辑的反抗，以及对其背后公理世界的弃置。这样一种看似激烈但建立在平等思想上的民族国家主张，对弱小民族关怀之精神，更能带来思考与启示
《庄子》对《老子》思想的创造性阐释————作者：安海民;
摘要：《庄子》学说思想的近源是老子。老子学说思想的基本概念如“道”“德”“真”“无为”“自然”等，命题如“弱者，道之用。”“慈故能勇，俭故能广”，“圣人不行而知，不见而明，不为而成”，以及“自然无为”的思想、境界论、全生思想、处事思想、政治思想等等，在《庄子》一书中均得到了不同程度的继承和发展。从一定的角度与层面上说，《庄子》思想是《老子》思想在新的时代背景下的一种创造性阐释
吴组缃小说的女性形象塑造分析————作者：许瓛;
摘要：吴组缃面对内忧外患、经济凋敝、民不聊生的社会环境，以现实主义的创作态度，截取自己熟悉的乡土社会横断面，以速写、白描、散文化的书写，特别是塑造人物，刻画人性，剖析社会，探寻经济破产、宗法制度和社会变迁背景下人物命运的悲剧轨迹，直击时代的没落和人性的被践踏。20世纪30年代这一时期，是吴组缃小说创作最集中、人物塑造最经典的时期，其中关于女性题材的小说和女性人物的塑造又占了多数。本文通过人物形象的类别形...
当代藏族作家汉语创作管见————作者：孔占芳;
摘要：当代藏族作家汉语创作自新中国成立伊始，从无到有，逐渐形成了一个由各行各业、老中青四代作家共同写作的创作群体。这些作家以记录藏民族在祖国大家庭中的生活和心路历程、提供给藏民族丰富的精神食粮为崇高使命，反映出藏民族文化的活力和多重价值。由此，可以看到少数民族文学在丰富和拓展中华文化、文学的版图，形塑崭新的人文精神，建立文化自信，构建多元文化格局，铸牢中华民族共同体意识等方面提供了独特的视角和全新的资源...
丘处机丝路行旅诗探究————作者：厉子涵;
摘要：全真教主丘处机作为成吉思汗西征时期的重要一员，在西域行旅中留下了许多丝路行旅诗。本文拟从丘处机及其西域行旅诗展开论述，着重论述丘处机丝路行旅诗的思想感情与艺术特色
昆仑文化在华夏的宗教化——道教与昆仑文化————作者：齐昀;
摘要：昆仑文化的核心观念在于其不死观念。昆仑不死观念直接启发了神仙思想的产生。华夏先民追求成仙不死之思想观念，源于对身体和生命的独特认识。这种独特的对于现世生命绵延的追求，导致了华夏本土宗教——道教的产生。道教从昆仑文化对形的不朽的执着追求中透悟了“长生成仙”，从而得以肉身不朽的独特宗教精神
文化形象学视野下的话剧《永怀之歌》————作者：庞书纬;
摘要：本文以文化形象学的视角解读青海师范大学原创话剧《永怀之歌》，着重呈现文本中的文化形象在形成、表述、传播等过程中的历史内涵，探寻表述活动背后自我与他者的多元互动关系。话剧文本中祖国与异域、东部与西部、历史与现实三组对应的文化形象，一方面揭示了话剧文本所表述的对象及其所处时代的丰富内涵，另一方面折射出表述者自身的历史境遇与现实诉求，从而在文化形象的张力中，赋予文本以历史的厚重与现实的鲜活
新文科建设背景下师范类高校非师范专业校外实习基地建设研究——以青海师范大学社会学专业为例————作者：马海寿;裴军鹏;白晓荣;
摘要：新文科建设再一次将文科生培养提升到服务国家重大战略的高度。社会学类专业普遍具有重理论、轻实践的教学传统，实习流于形式的也不在少数。本文对青海师范大学近两届毕业生实习情况分析的基础上，研究学校社会学专业实习基地建设存在的问题，并提出建设的对策。研究结合实际提出政校、企校、社校共建共享的思路，并从基地建设要坚持专业性、实践性、稳定性、发展性等四个原则，指出基地建设要围绕提高共建共享的认识、强化“双师型...
艺术教育在当代大学生人文素养中的作用和培育途径————作者：马春香;
摘要：本文从提高大学生人文素养，加强大学生艺术教育的角度出发，阐述了人文素养与艺术教育的关系。认为艺术教育是培育大学生人文素养必不可少的核心成分，直接影响着大学生人文素养的形成与提高。无论是以艺术类必修通识课、全校公共选修课为主要形式的显性课程，还是以各类艺术展演活动、艺术社团为主要形式的隐性熏陶，均在大学生成长中发挥着独特作用，是学校进行艺术教育的主要手段，也是实现大学生全面协调发展不可忽视的重要环节...
《高等数学》中融入课程思政的理论基础、教学原则和意义————作者：马建萍;霍佳雨;
摘要：本文就课程思政的背景、现状进行分析，研究在《高等数学》中融入课程思政的理论基础、教学原则和意义
边远民族地区高中异地办学的困境与对策——以美姑高中为例————作者：高一平;
摘要：随着我国全面建成小康社会，边远民族地区的教育也需不断提升，与其他地区形成相对均衡性，因此，优质的高中办学水平是实现相对均衡性的关键。异地建校与异地办班的异地办学，让美姑县高中教育实现了跨越式发展，取得了优异的成绩，而同时仍存在一些困难和困境，如缺乏相关政策的支持、师资有待提升、与本土教育实践缺乏联系等。本文通过分析美姑中学异地办学的难题，提出相应对策，力图提升边远民族地区高中办学水平
环青藏地区多民族记忆中“猴”符号的神话探源————作者：梁玉金;
摘要：“猴”作为中国神话的符号之一，广泛存在于青藏地区的环形文化圈里。世居不同地段的多民族都有集体记忆的“猴”神话、传说，这些民间文学里既有神话原型里的“猴”符号，也有再创造传说演绎的“猴”符号。比较典型的有藏族的猕猴魔女婚和繁衍后裔类型；羌族的蛙变猴、猴变人、猴攀天梯造洪水类型；汉族的猴玃抢妇和孙悟空创造地方风物类型等。典型“猴”符号的原型神话产生于华夏上古时期，华夏族裔在迁移和民族融合中对原型神话因...
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