宿州教育学院学报

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《宿州教育学院学报》 关注(): 期刊周期：双月刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：34-1227/C; 国际标准刊号：1009-8534; 主办单位：宿州教育学院;苏州职业技术学院; 主管单位：安徽省教育厅; 上一本期杂志：《商洛学院学报》编辑部论文发表; 下一本期杂志：《榆林学院学报》编辑部目录

　　【杂志简介】

　　《宿州教育学院学报》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录　ASPT来源刊

　　中国期刊网来源刊

　　【栏目设置】

　　主要栏目：博士论坛、政治经济研究、语言学研究、文艺研究、中学文科教学、中学理科教育、教育理论与实践。

　　杂志优秀目录参考：

　　试论邓小平文化创新思想及其时代价值连社会

　　新中国成立后我国族际关系的治理胡乃丽

　　关于正确理解和定位生态文明建设的几点思考龙春霞

　　新生代农民工职业化发展实现路径研究王崇志，黄河

　　关于保险营销管理的一些思考马妮娜

　　维稳视角下新疆高校基层党组织工作创新探析起联玉

　　浅析大学生思想政治教育和“中国梦”相融合的几点思考殷来宾

　　高校共青团员修养的路径和方法单永新

　　思想政治工作中积极心理资本的应用浅析王晓明

　　新媒体视野下的大学生思想政治教育路径研究孙玉平

　　技术侦查措施庭外审核研究朱巧红

　　风土酿就菜系——日本饮食文化的形成及特点刘红岩

　　浅析英国诗歌的情感寓意与现代启示滕兆玮

　　《德西蕾的孩子》中德西蕾的替罪羊形象研究许玲

　　现代人的生存困境在悲剧中挣扎的萨特笔下人物韦丽华

　　意识形态下劳伦斯作品在我国“十七年”时期的缺席徐黄丽

　　庄子审丑美学体系的合理与症结剖析汪静

　　论《诗经》婚恋诗中的植物意象张艳存，刘常飞

　　解读张洁小说中的文学语言音乐特征南芷萌

　　传统戏剧的创新与演出——徽剧的保护与继承、创新与演出温梅

　　伦理思想论文：试论西方伦理学中的民生

　　[论文摘要]“民生伦理”蕴含于民生的伦理品性和伦理的民生倾向。古希腊罗马时期思想家们就融民生与伦理于一体，提出了德性的目的在于幸福生活等观点;近代西方伦理在论证如何将个人利益与社会利益协调起来时，更加凸显了对民生问题的伦理反思;当代西方则把民生问题作为伦理道德的中心视界，对福利与民生、关怀与民生、生态与民生、幸福与民生等问题进行了深入而广泛的思考。批判性地审视西方伦理学中的民生伦理思想对我们加快推进以改善民生为重点的社会建设具有重要的借鉴意义。

　　[论文关键词]民生伦理论文，公共利益论文，幸福生活论文

　　我们已进入“民生时代”，这是可经验到的事实。民生问题不仅是个政治问题、社会问题，更是一个伦理问题。蕴含于民生的伦理品性和伦理的民生倾向的民生伦理思想，在西方由来已久，在古希腊罗马时期思想家们就融民生与伦理于一体，提出了德性的目的在于幸福生活，美德是获得最大快乐的手段等观点，但真正把民生问题作为伦理道德的中心视界则肇端于20世纪二、三十年代。批判性地审视西方伦理学中的民生伦理思想对我们加快推进以改善民生为重点的社会建设具有重要的借鉴意义。

　　宿州教育学院学报最新期刊目录

地方应用型高校赋能区域经济文化发展路径探索——以皖西学院为例————作者：王欣欣;薛民;胡中应;应海平;余雪莲;

摘要：地方高校推动区域经济文化发展，就是利用自身人才、技术、资源等优势，为区域经济文化发展提供支撑服务。那么，如何利用自身优势推动区域经济文化发展，这是地方应用型高校亟待研究的一个重要问题。皖西学院在应用型高水平大学建设中，利用自身人才、技术、资源等优势，通过应用型人才培养、深化产学研合作，推进文化校地合作等举措，对接地方实体产业，开展校地、校企以及政府机构全方位协作与服务，提升地方文化软实力，促进区域...

安徽高质量发展的内涵、理念及路径探析————作者：宋杨;于晴;

摘要：党的二十大报告指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。推动安徽高质量发展需要准确把握其特有内涵和发展理念，而现有研究文献在这两方面存在系统性不足问题，且对安徽高质量发展的内涵及其实现路径分析得不够深入。本文从经济增长、结构协调优化、新旧动能转换、生态文明以及民生事业共享五个方面阐述了安徽高质量发展的内涵，并在此基础上结合安徽实际就“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念进行解读，...

近十年我国高校思政课教学研究：热点、演进、展望————作者：陈淑玉;陈淑婷;

摘要：为全面掌握近十年我国高校思政课教学的研究热点、趋势，运用CiteSpace软件对相关文献进行了梳理与总结。研究得出：近十年高校思政课教学研究热点主要集中在实践教学、教学实效性、教学内容与教学模式四个领域，其研究演进路径为教学内容与现实不断结合、教学研究与信息技术加深融合、教学研究逐渐重视学生，而展望未来，应利用信息化教育技术，优化高校思政课教学资源供给；强化系统意识，推进高校思政课教学评价体系构建...

融媒体时代广播电台的发展策略探究——以宿州交通广播为例————作者：张海燕;

摘要：广播电台行业目前面临着资源紧张和市场竞争的双重困境，体制机制和人才流失制约了广播电台行业的发展，技术革新和媒介融合的缓慢步伐也加剧了广播电台的困境。通过分析当前广播电台行业面临的困境，提出推动行业发展的策略建议，通过采取加强人力资源建设、依据市场需求完善市场体系、实施跨媒体发展策略、推进技术创新与媒介融合四个举措，使广播电台在多元化竞争的环境中保持活力，维持其在融媒体时代的核心竞争力

《德意志意识形态》中思想政治教育的理论呈现、价值意蕴及现实启示————作者：孙玉斌;侯坤;

摘要：《德意志意识形态》作为马克思恩格斯的重要著作，在哲学及教育领域均占据着举足轻重的地位。这部作品不仅首次深入探讨了人的全面发展理论与历史唯物主义，而且对思想政治教育领域产生了深远的影响。马克思恩格斯在《德意志意识形态》中关于正确处理人与环境的辩证关系、唯物史观以及意识形态的详细阐述，为理解思想政治教育的核心内容提供了全新的视角，并为探索其教育方法和途径提供了方向性指导；此外，对物质生产、个人全面发展...

城市小区业委会监督的实现路径研究————作者：陈可;

摘要：监督是现代民主的重要支柱，高度复杂和超大规模的城市治理对监督小区业委会发挥治理效能产生了需求。监督的实现程度取决于制度互动、意愿汇聚和技术赋能，三者的互动变化贯穿监督过程的始终。其中，正式制度与非正式制度结合为实现监督提供决定性基础，公共意愿汇聚和监督意愿集中是监督的能动性变量，数字技术通过提供新的公共空间、信息收集和知识供给提高了监督能力，由此实现对城市小区业委会持久稳定的监督

小人物大形象——也评刘姥姥————作者：秦克祥;

摘要：小说《红楼梦》描写的人物众多，主要人物如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等无不成为经典，刘姥姥虽是其中的一个小人物，却并不简单也不可小觑，同样给读者留下深刻印象。深入阅读，反复品味，不难得出，刘姥姥不仅是作者精心设计的人物，倾注了作者丰富的情感，寄托了作者美好的理想，而且在小说中还起着特别的作用。因此，如果深入探讨与研究，就会发现这个小人物却是个大形象

卡森·麦卡勒斯小说《心是孤独的猎手》的母题探究————作者：王秀利;

摘要：母题不仅积淀了人类的价值理念，还隐含着人类的思维密码。以“孤独与寻找”为母题对卡森·麦卡勒斯的小说《心是孤独的猎手》进行探究式阅读，从作品的写作背景和故事主旨中提炼出母题并加以解释，接着对作品中的人物展开母题式分析，对母题中“孤独”的空间维度进行深入细致探讨，拓展了“孤独”母题的深度和广度，也为进一步的“寻找”打开了更加广阔的疆域。“孤独”作为普世的情感体验与“寻找”相依相伴，对这一古老而永恒的母...

汉语反预期话语标记“不会吧2”的话语功能及其形成机制————作者：王金颖;

摘要：“不会吧”是一个常用的否定结构，常用于对话语体中。“不会吧”不仅可以表示说话人不确定性的否定揣测，一定条件下，还可以用作反预期话语标记，用来标记与说话人预期相反或与社会共享预期相反的信息。其核心话语功能为情感表达，在不同语用环境下，可以表示说话人意外与诧异、抱怨与批评、调侃与嘲讽的情感；用作反预期话语标记的“不会吧2”形成的机制主要为语义的虚化、句法结构的重新分析、语境吸收和语义规约化

供给侧改革视角下高职院校发展型资助的供需现状调研————作者：郭平;

摘要：新时代发展型资助已成为高职院校资助育人工作的必然趋势，调研分析当下高职院校发展型资助的供需现状，可以为发展型资助工作的深入开展提供依据。以调查问卷和访谈的形式，对苏中地区四所高职院校的受助大学生及资助工作人员进行调查与分析，发现无论是从资助育人工作主体、内容还是形式，供给侧和需求侧之间都存在一定差距，具体体现在资助工作队伍力量薄弱与学生需求多元之间的差距、供给内容宽泛化与需求精准化之间的差距、传统...

工科类院校“一站式”学生社区质效化育人路径探究————作者：王玲霞;蒙思静;

摘要：“一站式”学生社区育人建设是落实立德树人根本任务、深化精准思政的铸魂工程，也是创新高校个性化人才培养模式、优化育人质量的重要举措。以工科类院校“一站式”学生社区育人实践为例，采用问卷调查、实践调研等研究方法，梳理“一站式”学生社区育人的基本情况。针对“五育并举”不均衡、多元主体协同驱动力不强、学生主体性与个性化发展不充分等主要问题及成因，提出质效化育人路径：搭建实践基地，创设育人环境，聚焦五育互育...

TPB视角下劳动教育对大学生劳动意向的影响研究——以宿州学院为例————作者：林啸啸;韩传龙;

摘要：以计划行为理论为指导框架，引入劳动教育变量，构建了劳动教育对大学生劳动意向的影响模型。选择宿州学院在校大学生为研究对象，采用问卷调查法收集数据，并运用结构方程模型探索验证了行为态度、主观规范、感知行为控制以及劳动教育等四个解释变量对大学生劳动意向的影响效应。研究结果表明：行为态度、主观规范、感知行为控制以及劳动教育均显著正向影响大学生劳动意向，且劳动教育对劳动意向的影响最大；行为态度受到主观规范和...

师范生生命意义感的实证研究——基于陇南师范学院1382名师范生的调查数据————作者：杜柏玲;

摘要：为了解师范生生命意义感发展状况及影响因素，研究采用Steger编制、王孟成等人修订的《生命意义感问卷》和自编的调查问卷，对陇南师范学院的1382名大一的师范生进行了调查。结果显示：师范生生命意义感整体处于中等偏上水平,并受性别、生源地、班级成绩排名、人际关系、专业满意度和家庭教养方式等因素的影响。因此，教育者应着力从师范生自身内在因素和外在环境因素入手，努力提升师范生生命意义感

高校非中文专业写作课程建设的必要性及机制探究————作者：罗毅;

摘要：课程建设的必要性研究以及课程体系和机制的建设是高校非中文专业写作课程开设所面临的最基本问题。写作课程不仅有助于学生在学术和职业领域取得更好的成绩，而且还能提升其人文素养和综合素质，因此，在理论与实践相结合的基础上从课程定位、师资配置、教学改革、课外资源保障等四个方面来建设写作课程，以更好地为国家、为社会培养更多的具有创新精神和实践能力的高素质写作人才

本科刑事诉讼法学一流课程建设的有效路径——以常州大学史良法学院实践为例————作者：高诚刚;

摘要：刑事诉讼法学一流课程建设需确立OBE理念，做到“以学生为中心”，进行教学理念重塑；需修订教学大纲，合理安排教学内容等，进行教学内容重组；以产出为导向，关注过程性考核与评价，完善试卷库，实现教学评价重构；加强课程思政，深化信息技术与教育教学融合，完善教学方法等，实现教学模式重构，从而有力彰显出刑事诉讼法学一流课程的高阶性、创新性和挑战度。经过系统建设和持续改进后，将其逐步建设成为一门能够与国家级法学...

新文科建设背景下“创意写作”公共通识课设置的必要性————作者：魏逸扬;邵一平;

摘要：推动不同学科的交叉融合是新文科建设的主要诉求之一。在这一背景下，高校将“创意写作”纳入通识课程体系之中具有重要意义。这体现在，创意写作的基本理念与写作课在初等教育和中等教育中的地位为其提供了逻辑前提与现实可能性，同时，书面表达能力在人才培养中的重要性为其提供了需求和动力支撑。此外，将“创意写作”纳入通识课程体系乃新文科建设的题中之义，还有助于矫正工具理性在高等教育中的强势地位，助推我国高等教育的高...

融入创新创业理念的环境设计专业教学改革——以家居空间设计课程为例————作者：祝磊;

摘要：以皖西学院为例，对环境设计专业家居空间设计课程实践教学进行了分析，将创新创业教育理念融入专业课程当中，通过教学内容建设、实践项目驱动、学科竞赛等，提高地方高校创新创业人才培养质量，进一步明确教学课程设计的创新点，体现教学内容的开放性及创新性特点，架构专业教育与创新实践的双向模式，实现地方高校创新创业人才培养的跨越式发展，切实提高学生从事本专业领域创新实践能力

小学教师培养模式存在的问题及改革策略——以嘉应学院梅州师范分院为例————作者：林淑文;曾琳琳;罗萍萍;

摘要：通过对本校小学教师人才培养模式的现状进行调研，结果表明,现有教学模式存在师范生职业认同感不强、理论知识与实践训练之间衔接不足、校内外联动较为薄弱以及协同育人机制仍需完善等问题。以国家对小学教育专业师范生教师职业能力标准为指导，从四个方面提出改革策略：明确课程价值观，合理设置小学教师人才培养课程体系；融合学科教育与教师教育，突出实践教学取向；整合大学与小学相关资源，实现校内外联动；构建实践共同体，将...

新时代高职学生积极心理品质与心理健康的关系研究————作者：吴佩君;张茗;

摘要：本研究通过问卷调查探讨了新时代高职学生积极心理品质和心理健康的关系。结果表明：新时代高职学生的积极心理品质与生活满意度、积极情感呈正相关，与抑郁、焦虑、压力呈负相关；积极心理品质对生活满意度、积极情感具有正向预测作用，对抑郁、焦虑、压力具有反向预测作用，其中超越维度和情感维度的预测作用最强。学校应以生为本开展积极心理健康教育工作，并健全学校家庭社会协同育人机制，实现践行社会主义核心价值观教育和培育...

内涵·价值·路径：新时代高校辅导员政治能力建设探赜————作者：李润田;朱晓晓;

摘要：新时代加强政治能力建设是高校辅导员提升业务素质的首要条件，是高校辅导员履行使命任务的重要保证，也是高校辅导员主动担当作为的检验标尺。新时代高校辅导员政治能力建设为全面贯彻新时代党的教育方针夯实思想根基，为锤炼政治品格和强化政治忠诚筑牢坚固防线，更为实现高校辅导员工作高质量发展提供政治引领。新时代加强高校辅导员政治能力建设，需要从树立正确选人用人导向、着力提高政治理论素养、发挥思想政治教育职能等方面...

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文章标题：《宿州教育学院学报》教育类学报论文发表

文章地址：http://www.sofabiao.com/qk/jiaoyu/5320.html

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