《广州职业教育论坛》教师职称论文发表

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《广州职业教育论坛》教师职称论文发表

《广州职业教育论坛》

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期刊周期:双月刊
期刊级别:南大核心
国内统一刊号:44-1695/G4
国际标准刊号:2095-364X
主办单位:广州番禺职业技术学院
主管单位:广州市教育局
上一本期杂志:《重庆教育学院学报》教师职称论文发表
下一本期杂志:《海南师范大学学报》杂志编辑部论文发表

  【杂志简介】

  《广州番禺职业技术学院学报》是经国家新闻出版总署批准公开发行的综合性学术季刊,中国标准刊号:ISSN1672-0997cn44-1556/Z,2002年6月创刊,办刊宗旨是:学术研究与教学研究相结合,高职理论研究和教改实践相结合,为提高本院教学、科研水平服务。

  本刊坚持学术研究与高职教改实践相结合、为提高学院教学和科研水平服务的办刊宗旨,力求体现高职教育教学“前沿”、“实用”特色,在学术上提倡“百家争鸣”,在规范上遵循“严谨、唯实、公开、优质”的方针,注重发表具有较高学术价值的教学、科研论文和成果,尤其是具有较高应用价值的文稿。

  《广州番禺职业技术学院学报》杂志荣誉:

  本刊已加入CNKI中国期刊全文数据库、中国学术期刊(光盘版)、中国期刊网、中国学术期刊综合评价数据库、中文科技期刊数据库、中国核心期刊(遴选)数据库、万方数据库—数字化期刊群、CEPS中文电子期刊等重要数据库。

  本刊2003年获“全国市属高校学报总体策划奖”、全国首届《CAJ—CD规范》执行优秀期刊奖;2005年获全国职业技术院校“优秀学报”奖;2006年获中国高等学校自然科学学报研究会“优秀学报”二等奖;2007年获中国人文社会科学学报学会“全国地方高校学报质量进步奖”;2008年全国高职高专学报“三优”评比中获“首届中国高职高专核心期刊”称号。

  【收录情况】

  国家新闻出版总署收录 本刊已加入CNKI中国期刊全文数据库、中国学术期刊(光盘版)、中国期刊网、中国学术期刊综合评价数据库、中文科技期刊数据库、中国核心期刊(遴选)数据库、万方数据库—数字化期刊群、CEPS中文电子期刊等重要数据库。

  【栏目设置】

  本刊辟有高职理论研究、高职教改实践、教育热点、素质教育、经济管理研究、文学艺术研究等多个栏目。

  杂志优秀目录参考:

  基于现代职业教育体系人才培养的探索与实践--以广东轻工职业技术学院为例 王玫瑰,WANG Mei-gui

  我国现代学徒制研究的文献分析--基于2005~2014年现代学徒制的相关文献研究 袁阿会,YUAN A-hui

  招生视角下现代学徒制的改进策略﹡--基于广东省高职院校的调查研究 何静,李凤明,HE Jing,LI Feng-ming

  高职院校课程改革与教师专业发展调查报告﹡ 刘佳环,孔彤,谌丹,LIU Jia-huan,KONG Tong,CHEN Dan

  论实施中等职业教育学生学业水平测试的必要性和可行性 张琼,ZHANG Qiong

  基于云计算的教学资源库的建设与共享研究﹡ 詹增荣,钟闰禄,ZHAN Zeng-rong,ZHONG Run-lu

  微课视角下中高职自考衔接教学模式建构﹡--以机电一体化(自)专业为例 周湘梅,郑捷,吴建善,ZHOU Xiang-mei,ZHENG Jie,WU Jian-shan

  基于工作世界的高职课程设计与多元考核﹡--以酒店市场营销课程为例 夏雯婷,XIA Wen-ting

  高职商务英语“双主导”实践教学模式探究--基于德国“双元制”的启示 成传雄,CHENG Chuan-xiong

  基于“双师工作室”的应用英语类专业实践教学体系构建﹡ 牛东育,NIU Dong-yu

  新加坡高等职业教育人才培养特色探析﹡ 卢菲菲,LU Fei-fei

  广东高职院校的校企合作现状分析及对策探索﹡ 方晓霞,范明明,FANG Xiao-xia,FAN Ming-ming

  伦理学论文发表:关于性别壁垒成因探析

  摘要:随着经济社会的不断发展,男女平等已成为历史的必然。但是,现实世界中却仍然存在着不同程度的不平等问题。针对女性的无形性别壁垒还在多 个领域中广泛存在。作者从深刻的社会历史根源、路径依赖的广泛存在和复杂的现实决定性几个方面对无形性别壁垒的成因进行了深入分析,试图寻求帮助女性突破 无形壁垒的有效方法,寻求构建两性和谐社会的最佳途径。

  关键词:性别壁垒,性别期待,伦理反思,平等

  伴随着不同时期的社会变革和思想的发展,女性的自我意识不断觉醒,对社会现状也有了越来越深刻的认识,随着女性主义的进一步发展,女性争取到了 选举权,教育和就业方面也取得了很大的成就,并以制度和法律的形式得以确立。比如:中华人民共和国成立后废除了一切歧视、束缚妇女的反动法律。在宪法和有 关选举、劳动、教育、婚姻家庭和继承等一系列法律和法规中,都鲜明地体现了彻底的男女平等的精神。但是,法律上的平等并不等同于实质平等,现实世界的多个 领域中仍然存在着阻碍女性获得更高职位或更高薪水的无形壁垒。“玻璃天花板”现象就是其中的典型代表。

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文章标题:《广州职业教育论坛》教师职称论文发表

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