教育发展研究

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《教育发展研究》 关注(): 期刊周期：半月刊; 期刊级别：北大核心; 国内统一刊号：31-1772/G4; 国际标准刊号：1008-3855; 主办单位：上海市教育科学研究院、上海市高等教育学会; 主管单位：上海市教育委员会; 查看教育发展研究近十年数据入口>>>; 上一本期杂志：《江西师范大学学报》核心教育期刊; 下一本期杂志：《学习与实践》期刊

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《教育发展研究》期刊简介
　　
　　《教育发展研究》创刊于1980年，由上海市教育委员会主管，上海市教育科学研究院、上海市高等教育学会主办。国内刊号CN：31-1772/G4;国际刊号ISSN：1008-3855，邮发代号：4-59。

　　《教育发展研究》坚持大教育的视角，综合关注各级各类教育，注重从教育与社会、经济、文化和科技的联系研究教育问题;坚持从中宏观层面研究和探讨教育改革与发展的热点和难点问题;坚持前沿与纵深相结合、理论与实践相结合、学术性与可读性相结合;坚持做实践指向、问题指向、政策指向的专业性学术刊物。

　　复合影响因子：1.113 综合影响因子：0.599

《教育发展研究》2012年第24期
　　
　　三问“不让孩子输在起跑线上”....................................刘宇
　　农民工随迁子女“入学门槛”的合理性研究..........................汪传艳
　　农村中小学布局调整的评价:家长视角...............................叶庆娜
　　迈向能力取向的教育质量控制:德国国家教育标准的考察...............彭莉莉
　　加拿大安大略省学业评价及相关标准研究............................王月芬
　　持续钟摆与潜在平衡:教师发展的两条路线及其关系...................程良宏
　　教师道德行为与道德成长:组织公民行为理论的视角...................杨炎轩
　　好教师的关键特征——2003-2012美国年度教师解读...................汪明帅
　　基于正义的学校教育变革新“意义”................................苏娜
　　儿童作为研究者:一种新兴的研究取向...............................席小莉
　　城乡教育一体化进程中农村义务教育教师质量问题与对策..............张宇
　　老庄反智论的现代德育价值........................................王家云
　　台湾地区弱势儿童学前教育扶助政策及其启示........................李振玉
　　
　　　　
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　　教育发展研究最新期刊目录

新时代高校思想政治教育管理体系构建的理论与实践——评《新时代高校思想政治教育管理体系的构建研究》————作者：张雅妮;

摘要：<正>立足于新时代新征程，传统的思政教育管理方式和内容已难以完全满足新时代的学生需求和国家发展战略，因此，构建适应新时代要求的高校思想政治教育管理体系就显得尤为迫切和重要。由邵泽义著的《新时代高校思想政治教育管理体系的构建研究》，以“是什么、为什么、怎么做”的逻辑，就新时代高校思政教育管理体系展开了专题研究，为加强和优化新时代高校思政教育管理体系提供了有益参考

先秦诸子百家争鸣的思想文化价值及启示——评《思想的碰撞：学术批评史视野下的先秦诸子百家争鸣》

摘要：<正>先秦时期，社会动荡不安，政治、经济、社会结构正在发生深刻变革。一批杰出的思想家涌现出来，他们各抒己见，创立了不同的学术流派，形成了中国历史上第一次思想解放运动——百家争鸣。这些思想不仅在当时具有现实意义，还对中国乃至东亚地区的文化、政治、哲学等领域产生了长期而深远的影响。在全球化和现代化进程不断加快的今天，重新审视和挖掘先秦诸子百家的思想，对于构建和谐社会、推动可持续发展、增强文化自信等具有...

高校实践育人机制的构建与运行——评《高校实践育人研究》————作者：李静波;

摘要：<正>新时代背景下，单纯的理论教学已难以满足社会对于人才的需求，实践育人的重要性愈发凸显。实践育人工作旨在通过将理论学习与实际应用结合，帮助学生更好地理解和掌握知识，同时提升其解决实际问题的能力。由赵巧玲和宗晓兰合著的《高校实践育人研究》，揭示了高校实践育人机制的构建和具体运行路径，为高校育人方针的改革和发展提供了有益参考

高考制度在人工智能时代面临重大挑战————作者：刘海峰;

摘要：<正>作为中国教育体系的核心制度，高考在人工智能时代正面临前所未有的技术冲击和变革压力。人工智能对高考制度有各方面的挑战，其中最大的挑战是，高考采用纸笔考试这一延续两千多年的传统考试形式是否会走向终结？这一问题的答案不仅关乎技术可行性，更涉及教育公平、伦理价值与社会共识等多个方面

高质量发展背景下老年教育财政投入效率及其影响因素分析————作者：孙立新;梁晶晶;

摘要：高质量教育体系既是筑牢教育强国的稳固基石，又是驱动国家教育事业长足发展的核心引擎。提升老年教育的财政投入效率，不仅是优化教育资源配置的必然之举，更是引领老年教育迈向高质量发展的必由之路。本文聚焦N市下辖的10个区（县、市），运用数据包络分析法（DEA）首先对2023年该市的老年教育财政投入效率进行了深入分析，并通过构建Tobit模型，进一步探讨了影响老年教育财政投入效率的关键因素。研究发现，N市老...

“先赋”与“自致”因素如何影响高校毕业生的就业质量——就业能力的中介作用与学段的调节作用————作者：陶甄;叶映华;

摘要：高校毕业生高质量就业具有重要战略意义，但高校毕业生的就业质量现状不容乐观。本文以700名毕业去向为“协议和合同就业”的高校毕业生为研究对象，探索“先赋”和“自致”因素对其主客观就业质量的影响，以及就业能力的中介作用与学段的调节作用。结果表明，人口学变量对高校毕业生主客观就业质量存在差异影响；“先赋”和“自致”因素显著预测就业能力和主客观就业质量，且通过就业能力的中介作用影响主观就业质量；“先赋”因...

新高考背景下高校专业发展的演变、挑战及其应对————作者：李金波;苏胜;

摘要：新高考对高校专业招生进行改革，实现专业招生模式多样化，专业招生标准由唯分数逐步转向强化综合评价，专业选报由“学校+专业”转变为“专业+学校”。新高考对高校专业发展产生了系列效应，使高校招生的专业布局发生调整，专业生源结构出现变迁，专业间录取分差拉大，专业认同度与忠诚度更高；与此同时，专业发展也面临专业结构布局有待进一步优化、动态调整机制有待健全、专业与学生科目选考的匹配度堪忧等系列挑战，这就需要采...

家庭资本对子女高等教育机会的影响机制探究——基于制度性学校质量与自致性教育期望视角————作者：李广平;陈武元;李道政;

摘要：本文基于2010-2020年中国家庭追踪调查（CFPS）数据和半结构化访谈，研究家庭资本对子女高等教育机会获得的影响机制。研究发现：家庭资本对机会获得数量和质量都具有显著影响，并且在重点高中学校依然保持着资本优势影响机会获得质量。教育期望和重点高中在家庭资本对机会获得的影响关系中起到了中介作用，其中教育期望的中介作用大于重点高中，而这一传导机制实现的现实基础正是基于家庭资本作用于机会获得表现出的物...

选择是个难题：新高考“融通+选择”改革的历史观照、现实剖析与对策讨论————作者：边新灿;

摘要：恢复高考后，高考科目设置在文理分科的基本框架内，在上海“3+1”“、三南”“4×4”、全国“3+2”等方案的探索后，又从广东“3+X”起开启了“融通+选择”的漫漫改革路，后经江苏“3+1+1”和“3+2+5”、浙江自选模块“18选6”等实践，形成了一些基本经验，为2014年启动的新高考全面实施“融通+选择”改革提供了观照和借鉴。在选择困难和选择功利等因素的制约下，新高考从“3+3”到“3+1+2”...

欢迎订阅《教育发展研究》

摘要：<正>4-591大16开（半月刊）每期88页全年总定价288元发行对象：教育科研人员、教育行政管理人员、校长、教师；学校、培训机构、资料室、图书馆、教育行政部门、企事业人力资源部门。《教育发展研究》2025年杂志征订工作仍在进行中，欢迎新老订户关注订阅。若当地邮局订购不便，可以直接与本刊编辑部联系

中国研究生招生选拔模式的生成机制与变革路径————作者：张亚群;金怀周;罗菊芳;

摘要：申请审核与考试选拔是中国研究生招生选拔的基本模式，两者起源早、流传广、影响大，并衍生出其他多种招生模式。百余年来，研究生招生选拔模式的变革从申请审核到统一招考、从高校主导到政府主导、从单一模式到多元选拔，逐步形成了具有中国特色的研究生招生选拔体系。研究表明，制度移植是研究生申请审核与考试选拔模式生成的重要基础，本土化探索是研究生招生模式变革的根本路径，多元化发展是研究生招生选拔模式的现实选择。新时...

职业心理学视角下核心自我评价对大学生就业能力的影响机制————作者：薛艳;张奕萌;王以梁;

摘要：高素养大学生是中国式现代化进程中的重要因素，培养和提高大学生就业能力对解决大学生就业问题、促进国家和社会发展具有重要的作用，但当前大学生“难就业”“懒就业”等现象亟待解决。本研究探究了大学生核心自我评价对就业能力的影响机制，引入生涯适应力与专业满意度两个概念，分析两个变量可能存在的链式中介效应。基于对1256名大学生的问卷检验数据发现：大学生核心自我评价可以正向预测就业能力，同时生涯适应力和专业满...

国际高等教育招生考试改革的多层耦合变革逻辑及对我国构建现代考试制度的启示————作者：阎琨;段梦涵;

摘要：本研究基于考试生态模型探讨了国际高等教育招生考试改革的多层耦合变革逻辑，旨在为我国构建现代考试制度提供启示。国际高等教育招生考试改革主要揭示出五层耦合变革逻辑：一是内容维度上，趋向多元化，强化对考生能力与素养的全面评估；二是评价维度上，强调教育学立场，呈现出综合性和科学性发展的趋势；三是组织维度上，国家、地方、高校和社会各方力量共同主导，形成统一与分散并存的考试模式；四是文化维度上，社会与考试围绕...

进步主义叙事重审：高等教育扩张中的文凭贬值危机与平衡————作者：陈先哲;肖亚乔;徐源汐;

摘要：近几十年来，全球范围内高等教育急剧扩张，其背后的理论主张来自于进步主义叙事的推动。高等教育扩张较好满足了国家经济社会发展与个体阶层跃升的双重需求，并形塑了一种美好的集体高等教育期待。但当全球经济发展放缓，持续高等教育扩张会导致文凭贬值危机加剧，集体高等教育期待错位的状况也会愈演愈烈。进步主义叙事的高等教育理想与“精英过剩”的现实之间产生明显落差，并容易衍生社会结构性风险。未来我国应高度重视高等教育...

本期导读

摘要：<正>当前，建设教育强国已经成为未来十年我国教育发展的战略目标，构建高质量的教育体系是其核心内容。本期“视点”栏目中，有学者从全球高等教育的急剧扩张出发，就其背后的进步主义叙事理想与精英过剩现实之间的矛盾及其所引发的文凭贬值危机进行了分析，并提出了平衡之策；有论者基于制度性学校质量与自致性教育期望的视角，就家庭资本对子女高等教育机会的影响机制进行了深入探究

教育应对人口变化的辩证思维与实践策略————作者：杨清溪;邬志辉;

摘要：当前教育应对人口变化时存在以人口变动为指挥棒、以资源利用效率为标准、以国内的人口与教育为封闭系统来调整和规划教育发展的误区，对教育的人口功能、教育质量的提高以及教育和人口的开放性关注不足。本研究认为应以辩证思维审视人口变化与教育发展的关系，用好普遍联系的观点，避免教育与人口变化的简单线性思维；用好两点论和重点论，抓住提高教育质量和人口健康发展等核心议题；用好一分为二的观点，全面看待人口变化对教育发...

常住人口规模：新时代义务教育资源配置的“定位器”————作者：陈元龙;李宜江;朱家存;

摘要：改革开放以来，人口流动促进了城市发展，但也对城市的基本公共服务尤其是义务教育供给提出了挑战。面对人口流动和集聚趋势，依据户籍人口规模配置义务教育资源的“定位器”存在历史局限，常住人口规模逐渐成为国家教育资源配置的新型“定位器”。在价值定位上，要求兼顾以人为本和公平正义。在目标定位上，旨在保障常住人口子女的公平就读。在功能定位上，需要满足常住人口的基本教育需要。发挥常住人口规模的义务教育资源“定位器...

教师职业生活的悖论————作者：徐继存;

摘要：教师职业生活存在着神圣性与世俗性、个体性与群体性、为己性与成人性的悖论，通过对这些悖论的觉解，教师可以不断克服职业生活的矛盾，解决职业生活的问题，赢得自由自觉的职业生活。如果教师职业生活的神圣性对其世俗性时刻发挥着批判、观照和引领的功能，并赋予其世俗性具有不可或缺的价值定位，教师职业生活的世俗性完全可以是蕴含神圣性的世俗性。教师是个体存在和群体存在的统一，将教师职业生活的群体性上升到教师职业生活公...

基于书院式育人的区域青年教师协同成长——以S市H区“青年教师成长营”为考察对象————作者：孙磊;

摘要：在弘扬“教育家精神”和争做新时代“大先生”的时代命题背景下，如何突破常规经验模式，从区域层面探索青年教师高质量发展的培养路径，成为促进青年教师专业发展的重要命题。本文以S市H区的青年教师队伍建设为例，该区从以中国古代书院制、西方住宿书院制和当代大学书院制为源头的书院式育人模式中汲取养分，立足新时代区域青年教师专业发展的现实需求，形成了一种兼具区域特性与辐射推广价值的区域青年教师协同成长模式。这一成...

捍卫教学的人文性价值与道德性实践————作者：曹永国;

摘要：作为一种人文性和道德性实践，教学旨在为个体成为人类文明和美好生活中的合格成员做好准备。通过师生代际交流，其帮助学生进入由人类文化传统、艺术作品、道德叙事、社会实践等构成的文明世界，促使重识自己的认识，体验人类的情感、希望和恐惧，能够公开、自由地思考与探索自身关切或遭遇的真实问题，并做出真诚而严肃的反应。当下教学与道德性实践、人文性价值脱节，致使师生在日常教学中无法应对道德困境、价值冲突与身份危机。...

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