杂志简介
《教学与研究》办刊宗旨是为高校马克思主义理论教学与研究服务，同时发表相关的人文社会科学研究成果。为推动马克思主义理论的教学与研究发挥了积极的促进作用，深受广大读者的喜爱和好评。
《教学与研究》为全国中文核心期刊及中国人文社会科学核心期刊。读者对象是高校、各级党校、各类成人院校的理论课教师，理论研究和理论宣传工作者，以及有关学科的大学生、研究生。
收录情况
国家新闻出版总署收录 该刊被以下数据库收录：
中文核心期刊(1992-2004)
中国人文社会科学引文数据库(CHSSCD—2004)
栏目设置
本刊设有本刊专稿、当代中国社会发展研究、马克思主义与现时代、学术评论、研究述评、国外社会主义跟踪研究、国外马克思主义研究、当代西方思潮评介等。
杂志优秀目录参考：
马克思与人道主义 安启念，An Qinian
从管制型国家到治理型国家——以煤矿安全为例 聂辉华，Nie Huihua
官员特征与地方政府债务治理——基于中国省级层面的数据 方明月，Fang Mingyue
论中国优秀宗教文化与社会主义核心价值观的关系 何虎生，王超，He Husheng，Wang Chao
对接、超越与融合——马克思主义与儒学关系的三重意蕴 王元，Wang Yuan
新时期中国国家政治安全面临的挑战及其应对 刘雪莲，姜宏，Liu Xuelian，Jiang Hong
从多重双边到单一多边?——美国亚太同盟体系探析 熊李力，潘宇，Xiong Lili，Pan Yu
主体之死抑或主体的重建?——巴迪欧“哲学宣言”中的主体思想研究 袁蓓，Yuan Bei
从帝国主义到新帝国主义:本质内涵与问题意识辨析——兼评国际左翼的帝国主义理论 陈人江，Chen Renjiang
人生理想的希望哲学阐释 程立涛，Cheng Litao
教育信仰的科学内涵及相关概念辨析 陈华，Chen Hua
趋同还是存异:英国学派与新自由制度主义比较研究 杨甜娜，刘波，Yang Tianna，Liu Bo
20世纪西方学者社会主义批判史演进轨迹初探 刘晨晔，Liu Chenye
教育类期刊投稿：开放教育视野中的我国成年人学历教育
摘要：本文从开放教育的角度对我国高等成人学历教育开放性特点进行了分析，认为当前我国的成人学历教育是开放教育的基本内容之一，并指出了成人学历教育存在的基本问题，从开放教育的角度探讨了成人学历教育今后的改革方向。
关键词：成人学历教育,开放教育,宽进严出
一、开放教育的兴起
什么是开放教育?人们对这个概念的理解不尽相同。有的把它看作是一种教学活动形式或教育方式，有的认为它是一种办学模式或教育模式。这理解虽然都有可取的一面，但都不准确。开放教育是一种教育活动，它是相对于近代发展起来的学校教育的相对封闭性而言，具有开放性。有人类社会就有教育活动，人类最初的教育活动存在于生产、生活之中，是完全开放的，现在的学校教育也不是完全封闭的，人类的教育活动有重新回归开放的趋势。但这不是简单的重复，是建立在人类现代文明和最新科技水平之上的开放教育。开放教育的定义很多，但一般都认同它具有以下特征，即具有在教育观念、教育内容、教育对象、教育手段、教育资源、教学方式、教育场所、教育管理等方面开放性。
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