《中国教师》教育期刊简介
《中国教师》内容涉及高等教育、职业教育、成人教育和基础教育，刊登的文章以内容深刻中国教师杂志介绍、切实关注教师生活、反映教师心声为特点，获得了各界人事的好评。
《中国教师》杂志是经国家新闻出版总署批准，由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级刊物。面向国内外公开发行，国际标准刊号：ISSN1672-2051，国内统一刊号：cn11-4801/Z，邮发代号：82－113。
《中国教师》以“启迪良知、传承文明、教育为先、教师为本”为宗旨，以“服务中国最大的知识群体、感悟教师全新的职业人生”为己任，集专业类、职业类、时政类和生活类栏目为一体，面向广大教师，零距离走进教师生活，反映教师心声，关注教师专业成长！
《中国教师》2012年21期目录
教师规训权力检视——基于师生冲突案例的思考...................汪昌权
新时期多元文化价值格局下师德建设的两大症结...................李世忠
用“名誉”来教育——“名誉教育”的理念与策略探索.............姚灶华
魏书生:恪守常识坚守..........................................宁静
在案例与微格实践中实现职前小学语文教师的专业发展.............刘锡娥
小学科学教师专业发展:问题与对策..............................李小红
课堂阅读的话语权.............................................石晶
让文学重铸她的心灵...........................................金鹏
“笑脸”在攀登英语教学中的应用...............................刘应莉
小学写人题材习作指导的实践研究...............................郑雪琴
浅谈如何提高攀登英语的课堂效率...............................王婷
中芬在PISA中成功因素比较分析.................................梅松竹
美国教师教育课程理论与实践整合的经验及启示...................廖元锡
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