《小学科学(教师)》期刊简介
《小学科学》教师版，于2010年10月经吉林省新闻出版署批准更改为半月刊，国际标准刊号ISSN:1674-6317，国内统一刊号CN:22-1388/G4，邮发代号80-936，主管/主办单位：长春出版社。面向全国发行。是国内唯一一份以小学生为读者《小学科学》教师版10月刊对象，与小学科学课教学紧密关联的课外读物。
杂志的办刊宗旨，是配合小学科学课的教学，为小学生课内外探究与科学阅读提供平台。通过合理的栏目设置、精心的选文、活泼新颖的版式设计，引导小学生认识科学的本质，培养科学思考的良好习惯，愉快地进行科学探究实践，并在实践中学习严谨的科学工作方法。
《小学科学(教师)》2012年第12期
歌曲在课堂中的妙用........................赵启志
实践活动魅力无限..........................石景生
现状与策略................................牛屈峰
在快乐情境中培养聋生的数学情感............孙静
团结协作提高解决问题的能力................董广宇
关注课堂细节彰显教育智慧..................王根元
以激趣为抓手优化教学效益..................郁亚菊
如何创设小学数学问题情境..................马红梅
拨动爱的心弦..............................吴浩
小学生数学审题那些事儿....................徐勤芳
教学离不开“童言童语”....................殷奕
多媒体在小学科学教学中的优势..............鲍丽芹
加强意识指导学习进行训练组织演习..........张志全
创设有“数学味”的情境....................邱云尚
创新教学中语文教师角色之我见..............吕慧
让科学教学更加有效........................戴月
让笔尖跳出美丽的音符......................徐静
引导学生在课堂上实现自主评价..............沈丹丹
“数形结合”在计算教学中的应用例谈........丁卓娅
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