【基础信息】
《外语学刊》，16开本，112页，国内外公开发行，其服务对象是高等院校教师、外语院系博士研究生、硕士研究生、高年级学生、科研院所语言、文字工作者以及其他语言学爱好者。《外语学刊》主要刊发的文稿涵盖普通语言学、俄语语言学、英语语言学、日语语言学、比较语言学、符号学、词典学、翻译学、文学、文化、教学法和书评。
【栏目设置】
本刊开设的主要栏目有：语音研究、语法研究、语义研究、话语分析、语用学与语言的主体性空间、功能主义语言学研究、双语拟形研究、符号学视野中的词汇研究、X语言与语言发生学、计算语言学研究、心理语言学探寻、社会语言学探寻、翻译与文化、文化语言学视角中的语言、俄语专业教学的回眸与思索。
杂志优秀目录参考：
实用主义语言哲学思想探析———皮尔士的意义理论 杜世洪1-7
格赖斯的意义理论与无穷倒退难题 何 杨8-12
语言习得的 3 种哲学解释及其分析 范连义13-18
视觉符号意义的生产及其影响因素 郑 伟19-22
俄罗斯互文性研究论略 刘士滢23-27
配位类型研究 关月月28-33
英语语法表达中的主观化问题 李 珍34-38
时枝诚记语法思想的理论源头———以江户时代语法研究为视点 陈雨贤39-43
系统功能语言学的认知观 胡壮麟44-50
语码混用现象的社会语用学解读 杨永和 陈英红51-54
话语互动的目的协商论 谢 群55-60
郑重申明 60
论语法化与主观化的关系 肖志红61-64
百科知识语义观视域中的实词义研究 谭福民65-69
网络文化超文本新词认知分析 李德志70-72
相关论文范文：德育教育是远程开放教育学生学习过程中的钢性需求
摘要：在“改革人才培养模式，提高高等教育人才培养质量”试点项目中，中央广播电视大学被确定为“探索开放大学建设模式”试点单位。远程开放教育作为这一建设体系的重要组成部分已经首当其冲地站在这个阵地的最前沿。如何培养一批开放大学的学生楷模、祖国各行各业的优秀建设者，就成为电大德育教育的一门永久课题。
关键词：德育教育，远程开放教育，钢性要求
一、 电大远程教育学生的德育教育现状
1、近几年来，现代远程教育在不断的探索和改进中取得了较大的成绩，但对于现代远程教育学习者的思想政治工作存在着明显的滞后性。
外语学刊最新期刊目录
阿来小说的隐喻性思维风格及其英译研究:以《尘埃落定》为例————作者：邵璐;周以;
摘要：在认知文体学视域下,隐喻表达是投射文学人物思维风格的重要手段。因此,隐喻性思维风格能否在不同的文化和语言中实现转换以及如何转换的问题,是文学翻译研究的重要内容。本文结合思维风格的认知文体学研究范式和隐喻翻译的认知视角,探索阿来小说《尘埃落定》中“傻子”二少爷隐喻性思维风格及其在英译本中的重现情况。研究发现,“人是动物”“情爱是水”“强烈的情绪是危险物”3种主要概念隐喻系统塑造了二少爷的思维风格,在...
目标语词块的频率和搭配强度影响写作成绩的结构方程模型研究————作者：李元科;黄灵敏;
摘要：本研究运用自然语言处理工具CollGram,分析我国高中英语学习者在600篇议论文和600篇请求信作文中使用哪些目标语(nativelike)二词词块和三词词块并测量它们在当代美国英语语料库(COCA)中的频率均值和搭配强度MI均值,借助结构方程建模法研究它们通过怎样的因果关系路径影响写作成绩,探究它们预测成绩的效应是否受到体裁和词块长度的调节作用。结果显示:目标语词块的频率均值直接影响两种作文成...
“绿色中国”对外话语体系的翻译传播研究:理念、挑战与策略————作者：顾忆青;
摘要：“绿色中国”对外话语体系是围绕生态文明建设形成的特定话语结构,向世界陈述中国在绿色发展领域的理论构想、政策主张与应用实践,彰显人与自然和谐共生的中国式现代化,为提升国家对外形象、引领全球生态治理、推动绿色合作国际共识提供重要支撑。本文厘清“绿色中国”对外话语体系的历史生成和内涵价值,指出其翻译传播过程中面临的多重挑战,并提出相应策略。研究认为,宜采用阐释性翻译方法,形成可通约的译写方案,建设数智赋...
中国三语初学者写作词块发展特征研究————作者：张会平;李雪兰;
摘要：本研究基于动态使用视角,采用Verspoor et al.(2012)和Hou et al.(2018)的词块分类框架,通过比较3个阶段三语初学者写作语料中词块使用的共性和差异性,探索其词块使用现状及发展特征。研究发现,3个阶段各词块使用数量并不均衡,其中“词汇词块”使用数量高于“语法词块”。此外,各阶段词块使用偏误率均较高,其中“词汇词块”误用率高于“语法词块”。词块使用能力逐步提高,具体表现在...
国外语言态度研究热点及演进趋势（1992—2022）——基于SSCI文献的知识图谱分析————作者：曹传锋;侯俊霞;
摘要：语言态度研究始于20世纪30年代，在社会语言学中的地位和价值日益凸显。本文运用CiteSpace，以“语言态度”为主题，对近30年发表的751篇SSCI文献进行可视化分析。研究发现：（1）国外语言态度研究总体呈现波浪式上升趋势；（2）研究热点聚焦双语教育、口音、语言政策、语言意识、语言使用、内隐关联测试、态度和内部群体；（3）评价客体由“宏观”趋向“微观”，研究目的从“单一”走向“多元”，研究重点...
大语言模型的提示词模板架构及语言参数设定研究——以生成式新闻话语可读性为例————作者：胡元江;李严合;
摘要：本文依托LangChain自主设计功能定制的提示词模板架构，以新闻话语可读性为例，探讨语言参数设定对大语言模型生成式话语的影响。基于LangChain组件设计的提示词模板架构能通过网址直接定位网页文本，自动输出满足限制条件的提示词集族。LangChain可以灵活调整大语言模型的语言参数，以生成定制版本的新闻话语。就可读性而言，参数设定值越大，生成式新闻话语的难度越大，可读性越低。当语言参数设定值相...
暂时歧义结构韵律边界的感知及其声学编码机制研究————作者：纪宇婕;蒋晓鸣;
摘要：口语交流中，言者可以使用句法、韵律与语义线索改变听者对暂时歧义结构句结束程度的感知（如，汉语中由V+PP+NP组成的暂时歧义结构句：“递给我那瓶水”）。本文探究4个问题：（1）不同线索如何改变歧义结构句的结束程度感知；（2）以NP为核心的不同层级韵律线索在歧义结构不同理解间的声学表征差异；（3）不同层级韵律线索是否影响短语结构结束感评估；（4）不同层级韵律信息如何影响歧义结构不同理解之间的分类。通...
学科英语教师数字化能力的提升路径研究————作者：姜澄;
摘要：本研究聚焦学科英语教师数字化能力提升的必要性和实践路径。在教育数字化转型背景下，传统英语教学模式已难以满足新时代需求。研究提出提升教师数字化能力的路径，包括教育部门与学校的支持、构建融洽的教师共同体、提供技术支持及强化教师的数字化信念。进一步探讨了如何充分利用数字资源来丰富英语教学内容，以及通过积极有效的教学自我反思，促进师生数字素养的相互提升，从而推动中学英语课堂的革新与发展。旨在构建高效、开放...
郑重申明
摘要：<正>近期,有作者来电、来信反映,有人假借我刊名义有偿征集、组织稿件,甚至发送虚假的“录用通知”“用稿通知”等所谓的“采用证明”文件,从中谋利,给不知情的作者造成经济损失。对此,编辑部郑重申明如下:第一,本刊录用稿件的唯一标准是选题和质量;唯一目的是服务学者,推动学科的发展。第二,本刊唯一的投稿方式为在线投稿,投稿系统域名为http://www.outl.cbpt.cnki.net.第三,本刊编辑...
及物性系统视角下的国际生态话语分析——以中俄联合声明为例————作者：吴军;李雅;
摘要：本文基于国际生态话语之及物性分析模式，从及物性过程和参与者角色层面，辅以环境成分，分析中国和俄罗斯在2024年签署的《联合声明》,归纳其话语表征特点，挖掘其话语的国际生态哲学观并判断话语的类型。在揭示国际生态哲学观基础上，探讨国际生态哲学观的话语建构方式。中俄《联合声明》通过不同话语策略，建构和传递了“和谐”与“共生发展”的国际生态哲学观，契合中国“人类命运共同体”的外交思想与理念
国家文化术语翻译传播能力研究：概念、现状、发展————作者：赵卓伦;
摘要：文化术语，作为中国文化的凝练固化表达，蕴含深厚底蕴，其翻译与传播是向世界传递中国文化、彰显国家对外话语水平、促进世界理解中国的关键载体，涉及语符、概念、语境、传播等多维要素。然而，当前研究多聚焦语符转化策略，结合传播学等跨学科视角开展的系统研究相对缺乏。本文首先在理论层面，定义文化术语概念，并结合国家文化数字化战略，深入分析文化术语翻译传播实际和能力提升涉及的主要环节，创新性地构建了国家文化术语翻...
术语元范畴的二维解构及翻译原则分析——以新闻学术语为例————作者：孙一赫;王海;
摘要：术语是词汇与专业的结合，自然具备作为词语和专业两个属性，分别体现为表达顺畅与专业性。术语更是两种特性的融合，是语言和专业的相互交融，再生出表达的专业与专业的表达，呈现语言维度和专业维度的相互交融。在此影响下，术语的翻译应该遵循语言之正确、语言之专业、专业学理之彰显、专业之语言的原则，呈现符合要求的译文，实现翻译的价值。本文以新闻学术语翻译为例，探讨术语的语言和专业的二维融合，结合二者的相互运动分析...
语篇动态视角及其在语篇动态性和复杂性研究中的应用————作者：董记华;王昊;
摘要：语篇动态是复杂动态系统理论的一个研究视角，该视角将语篇视作随时间不断变化的复杂动态适应性系统，并关注语篇在不同时间点和语境中的初始状态、全面联结性、自适性和自组性、变异性以及非线性等演变特征。本文旨在阐述语篇动态视角的理论内涵、基本观点及常见研究方法，并结合实证研究案例，展示在历时语篇研究中运用该视角开展动态性与复杂性分析的研究范式。总体而言，语篇动态视角能够通过科学与规范的跨学科研究方法，探索语...
国内高考英语研究可视化分析：热点、趋势与启示（1992-2022）————作者：辜向东;崔腾江;
摘要：本研究采用文献计量学研究方法，对CNKI数据库1992-2022年收录的高考英语高水平文献进行分析，从发文量、发文期刊、研究热点、关键词突现、研究前沿等角度探讨我国高考英语研究的发展脉络和热点变化。研究发现：高考英语研究发文量总体呈上升趋势，阶段性特征和发文期刊群已经形成；研究热点覆盖内容效度、反拨效应、高中英语教学、高考英语改革等方面，而关键词突现集中在核心素养、思维品质、高考命题与读后续写等话...
违实表达与否定标记的关联——从否定的焦点、辖域与预设谈起————作者：雍茜;
摘要：本文从例证和理据层面分析否定与违实之间的关联。考虑到违实义的生成原理和汉语否定内部的用法分化，文章将着重分析作为现实因子的否定标记“没有”和“不是”,而作为非现实因子的否定标记“不”,不但不能增强违实表达反而可能削弱违实表达。文章将从否定焦点、辖域等层面进一步分析否定可能出现的预设与违实表达的逻辑关联，认为与违实表达相关联的否定标记句法位置相对较高，并逐渐移位至C0。这一语言...
网络建议行为中立场表达的主体间性话语策略————作者：苗兴伟;代菲;
摘要：立场表达是社会行为者的一种评价行为，能够定位社会行为者，调节立场表达者的同盟关系并建构主体间性。本研究结合立场三角和主体间性理论，以网络语境下的心理健康建议为语料，探究网络建议行为中立场表达的主体间性话语策略及其运作机制。网络建议中，言者表达立场，在评价客体的同时进行自我定位，与听者建立主体间性的同盟关系。该行为主要涉及缓和策略与视角化策略的运作。缓和策略通过建构对话空间调节交际双方的认识立场，通...
国际外语学科数字人文研究新进展及发展趋势————作者：刘辉;郑伊梅;
摘要：数智化时代的蓬勃发展推动数字人文研究成为学界关注的热点，同时，数字人文方法为人文学科领域的相关研究赋予新视角和新范式。本文以Web of Science收录的外语学科领域数字人文研究SSCI和A&HCI文献为数据来源，使用文献计量分析工具对2008-2024年国际外语学科数字人文研究进行可视化分析。研究发现：(1)近十五年来该领域研究热点跟随信息技术的革新呈阶段性变化，经历3个阶段发展：学科建设与...
增长混合模型：聚焦群体异质性特征————作者：于涵静;
摘要：复杂动态系统理论聚焦真实学习环境中学习者语言系统在不同时间尺度和不同层面的发展态势。现有基于复杂动态系统理论的语言发展研究多从个体学习者层面出发，考察语言及个体差异因素发展的非线性、动态性和多维性特征，对于群体学习者发展变化趋势的异质性关注不足，影响研究结果的泛化延伸。作为潜增长曲线模型和潜类别模型的结合体，增长混合模型可有效识别出群体中具有相似发展态势的子群体，析出群体异质性特征，较好地弥补先前...
英文研究论文摘要特征学科差异的多维分析————作者：闫鹏飞;
摘要：本研究基于较大批量文本和多种特征类型，借助多维度分析方法考察英文研究论文摘要特征的学科差异。结果显示，摘要呈现显著学科差异，集中体现于5个功能维度，依次是聚焦“人”或“物”、语气强化或命题直叙、认识情态意义拓展、信息密度、以及学术交互或流程描述。各个功能维度及其显著特征，深度反映不同学科论文摘要的话语焦点、论述策略与交际意图，体现学科知识凝练的特有认识视角与路径
潜在增长曲线模型在二语习得研究中的应用————作者：周世瑶;
摘要：传统的二语习得研究多采用重复性(协)方差分析(repeated measure ANOVA/ANCOVA)等方法来分析重复测量的数据，进行差异性检验。然而该方法局限性明显，仅从群体层面探究学习者的发展变化，无法考察个体的变异性、比较个体与群体变化轨迹所存在的差异性。鉴于此，本文基于复杂动态系统理论，介绍一种更为先进的纵向数据分析方法：潜在增长曲线模型，该方法在考察群体变化趋势的同时关注个体发展，并...
相关教育期刊推荐
- 省级《教育艺术》
- 北大核心《外语研究》
- 国家级成都大学学报(教育科学版)
- 北大核心《教学与研究》
- 省级《当代体育》
- 省级现代语文语言研究
- 省级广东教育综合版
- 省级新疆职业教育研究
- 省级课程教材教学研究(幼教研究)
- 省级泰安教育学院学报岱宗学刊杂志
- 国家级《中国现代教育装备》
- 省级宝贝盒子BOX
- 省级上饶师范学院学报
- 省级天津中学生杂志
- 省级中学生阅读
- 省级东方宝宝
- 省级《沙洲职业工学院学报》
- 国家级儿童与健康
- 省级浙江教学研究
- 省级《青岛职业技术学院学报》
- 省级终身教育研究杂志
- 国家级历史教学问题
- 省级《生活教育》
- 省级《远程教育杂志》
- 省级《盐城师范学院学报》
- 省级求学
- 省级幼儿教育
- 省级《新语文学习》
- 国家级老年教育书画艺术
- 省级素质教育
核心期刊推荐
