【杂志简介】
中学数学教学参考创刊于1972年。在全国“中学数学”杂志中，连续出刊的时间最长。目前，其内文容量最大(大16开本，72页)，年出刊最多(36期)，发行量在同类刊物中名列前茅。长期以来，它始终坚持 “真诚地为中学数学教学服务，为中学数学教师的专业化水平提升服务” 的办刊宗旨，杂志内容“求新(意)、求实(用)、求特(色)、求识(见)”，尤其在当前新课程改革中，已成为我国中学数学教育领域的专业主流媒体。
【栏目设置】
中学数学教学参考是由教育部主管，陕西师范大学主办的教育类核心期刊，设有：本刊专稿、特别策划、教学时空、解题中心、考试在线、教研导标、数苑广角等栏目。[2]
杂志优秀目录参考：
“数学解题:解法自然生成100例”主题征文
“微课课例展示与评价”第二阶段征文启事
数学文化 立德树人
最小的“官”,最高的艺术(续)——学科组长的使命
注重几何直观 发展空间观念——人教版《义务教育教科书·数学》九年级下册第29章“投影与视图”介绍
课例:“线段和角”中的分类讨论
点评:渗透分类讨论 感悟类比思想
教材意图需笃思,勿以题简而疏之
再谈一道模拟题的解题思路
数形巧突破 转化妙解题
一道概率题答案引发的争论与思考
溯本求源 追求通法 注重思想——试卷讲评课的三个基本关注点
优化模式巧讲评 借题发挥促高效
基础复习教学要重视运算能力的培养(续)
综合题命制取向:简约而不简单
“中考试题我来编”征稿选登
对初中数学教师“说题”的思考
学术期刊论文发表：与学生技能培养衔接的植物生长环境课程体系建设
摘要：准确的掌握课程体系建设目标，构建高职教育课程的新模式，对提高高职教育教学改革的实效性有着重要的指导作用。本文就如何摈弃传统教学课程体系，建设与学生技能培养衔接的植物生长环境课程体系进行了探索。
关键词：学术期刊论文发表,技能培养,衔接,课程体系,建设
项目来源：黑龙江省高等教育学会十二五规划课题《高职植物生长环境课程体系建设与学生技能培养衔接的研究》(课题编号14G304)
近年来，随着社会对人才需求的不断变化，为培养适应人才市场需求的高技能型人才，高等职业院校对课程和教学内容体系的改革进行了各种有益的探索，并取得了一定的成效，课程改革日益受到人们的重视。植物生长环境课程系统介绍植物生长的土壤环境、营养环境、光照环境、温度环境、水分环境和气候环境等知识技能， 开展植物营养施肥、植物生态环境控制方面实践实训项目。学习该课程， 不仅可为后续的花卉栽培技术、植物配置技术、城市绿地养护等重要课程的学习作好准备， 也可为毕业后在工作实践中不断提高专业技术业务能力提供必要的基础。
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