《新课程导学》期刊简介
《新课程导学》是贵州人民出版社主管主办，与贵州省教育科学研究所业务合作，借助双方资源优势而编辑出版的面向广大初中学生的同步指导类教辅期刊。
《新课程导学》始终坚持“为学生服务、为教学服务”的原则，在注重素质教育和综合能力培养的同时，更注重对学生实际学习能力的指导与训练，特别是与课堂教学同步的知识点的深入解析与测试。刊中既有丰富翔实的学习资料，又有简便易懂的学习方法和解题技巧；既有全省中考研究专家撰写的权威试题分析，又有轻松可读的知识性文章。主要栏目有同步点拨、学法指导、综合测试、中考链接、考点预测、复习指要、缤纷文苑、理科园地、作文考场、竞赛辅导、学科实验、综合实践、美术鉴赏、教学论坛。
《新课程导学》2012年第36期目录
浅析苏教版教材的几大亮点...............................张国华
克服“三自”障碍优化交往心理...........................李东刚
探寻小学数学“导”与“学”的平衡点.....................朱永忠
略论小学音乐赏析课中的情境创设方法.....................李月霞
在丰富多彩的画面中建构“想象”的天地...................吴荣
小学水墨画有效教学的“三策略”.........................史向前
天籁之音童声合唱课中训练童趣绽放.......................夏京花
以儿童的“体验”来建构美术的内涵.......................邹瑜
浅谈低年级的节奏教学...................................朱劲莉
创设情境有效学习.......................................汪瑜
腾一点时间,让心灵在音乐的天空里自由飞翔................汤文婷
信息技术让作文教学更轻松...............................张春艳
快乐充满信息技术课堂...................................韩云海
解析小学数学预习题的有效设计...........................朱红英
让反思来优化语文教学策略...............................金殿军
再谈解决问题的策略——示意图...........................王海玲
小学数学教学中培养学生创新能力的策略...................胡小波
浅谈农村小学劳技课“两缺”的应对策略...................窦芳
估算教学的误区及改进策略...............................田吉存
小学语文作业现状及策略.................................丁虹
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