【基础信息】
《外语与外语教学》杂志是外国语言文学研究及外语教学研究的学术性刊物,贯彻“双百”的方针,坚持“双为”方向。尊重科学,理论联系实际,以繁荣学术、促进中国外语教学与研究为己任。本刊刊登英语、日语、俄语及非通用语种的语言、文学、文化和相应的中外对比研究、翻译理论方面的研究论文。
【期刊荣誉】
《外语与外语教学》是CSSCI入选期刊、中国外国语类核心期刊和中国人文社会科学核心期刊,以英语为主,兼顾俄语、日语等。
【栏目设置】
本刊设有现代语言学理论及语言问题研究、外语教学研究、翻译研究、外国文学文论研究、书评、词典编纂学研究等栏目。
杂志优秀目录参考：
因果蕴涵与婉曲话语的生成
语用制约/压制假说
英汉关系分句语法化的路径
《动词:体及致使结构》介绍
《敏感期、语言学能和最终二语习得状态》述介
条件完美的允准条件
英语比较句的成分结构研究
英语语法语素磨蚀顺序研究——基于4-M改进模型的理论阐释
语块频率、结构类型及英语水平对中国英语学习者语块加工的影响
汉语普通话儿童英语词汇阅读的影响因素
基于标准的外语评价探索
高考英语测试目标和内容设置框架探讨
六国基础教育英语课程比较研究
口译中源语理解和语码重构在资源分配上的层级关系
传教士英译《檄谕英吉利国王书》及其假捏本史实钩沉
2015安徽省教师职称论文：俄语教学中思维能力的培养
摘 要：语言可以说是思维的反应，俄语语言是孩子要学习的第二语言，应该关注的是思维的训练和培养。幼儿期的俄语语言学习与发展，是人的一生中语言发展与运用的最重要时期。然而，由于幼儿语言的特殊性及其教学难度大，近年来，幼儿园俄语语言教学的低效益现象仍然较普遍。如何跨越母语约束，怎样进行更好的幼儿园俄语语言教学，值得人们关注。
关键词：俄语教学,思维能力,培养
一、现在的俄语语言教学的现状
因为俄语语言的重要，如何教孩子学习俄语的方式方法也变得很重要，可是教学过程中实施起来有一定难度，在教学过程中，难免会出现一些误区。
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