《中小学校长》期刊简介
《中小学校长》是国家教育部主管、国家教育行政学院主办、面向全国发行、服务于全国百万中小学校长的工作性月刊。自1995年创刊以来，以服务、指导中小学校长办学治校为己任，以其鲜明的针对性、独有的权威性、较强的指导性和可读性为特色，博得了全国广大中小学校长的认同与欢迎。刊物定期向教育部有关领导和业务司局报送，并得到直接指导与支持，办刊质量愈趋提高。
《中小学校长》是教育部主管、国家教育行政学院主办的面向全国公开发行、服务于全国广大中小学校长的工作性和理论性月刊。自1995年创刊以来，以服务、指导中小学校长办学治校为己任，以其鲜明的针对性、独有的权威性、较强的指导性和可读性为特色，赢得了全国广大中小学校长的认同与欢迎。本刊以宣传基础教育的方针、政策、工作部署为办刊主线，组织、发表有关领导、专家学者的权威性稿件，及时进行有关政策、法规的解释、宣传和咨询；荟萃学校管理研究的最新成果，提供国内外教育改革最新信息，宣传基教改革最新业绩和经验，促进中小学校长的交流，展示中小学校长风采，大力推介成功学校、成功校长的经验，已成为广大中小学校长办学治校、开拓创新的得力助手。
《中小学校长》2012年第10期目录
从“过度规范化”现象谈学校个性化发展..............王天云
家校互动构建和谐教育..............................刘培军
推动教育均衡发展办人民满意教育....................汪顺华
提高农村薄弱初中办学质量的策略探讨................黄海东
学校应从均衡校内教育资源做起......................胡阿生
多措并举促城乡师资均衡............................董桂云
党支部是学校科学发展的有力支撑....................王金国
从起点入手,扎实推进科研管理.......................孙彦彦
学校内涵式发展与校长转型..........................陈明
提升人才素质明确教育定位..........................纪大海
“追问”在学校管理中的有效运用....................朱彩虹
怎样当好校长之我见................................李昌龙
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