《中国民族》教育学论文

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《中国民族》教育学论文

《中国民族》

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期刊周期:月刊
期刊级别:国家级
国内统一刊号:11-4606/C
国际标准刊号:1009-8887
主办单位:民族团结杂志社
主管单位:民族团结杂志社
上一本期杂志:《中学生数学》中学教师评职称期刊
下一本期杂志:《生物学教学》生物教师职称论文发表

  【杂志简介】

  《中国民族》杂志是中国政府民族工作职能部门国家民族事务委员会的机关刊物,创办于1957年,是全面报道中国55个少数民族政治、经济、文化、教育等状况的唯一一份中央级新闻性、综合性月刊。现用汉文、朝鲜文、蒙古文、维吾尔文、哈萨克文、英文等六种文字出版。汉文版每月出版一期,大16开,72面。约15万字,内文插图30——60幅。其余朝鲜文、蒙古文、维吾尔文、哈萨克文4种文版的杂志均为双月刊,英文版为季刊。

  本杂志目前的发行对象主要是全国各级民委、政府机关、大学、图书馆、民族研究机构等,全世界20几个国家和地区亦有少量订数。

  《中国民族》杂志自1957年创刊以来,至今已有50余年历史。除去文革被迫停刊的近10年,按43年计算,每年12期,每本12万字计,汉文约有5900万字的基本资料。加上杂志社编辑的各种书籍、增刊、专刊等,汉文资料合计总字数可达7000万字。其余四种文版的资料,总字数亦在7000万字以上。通过作者来稿以及多次组织全国少数民族摄影大赛,《中国民族》杂志拥有数千幅精美的摄影图片。

  【收录情况】

  国家新闻出版总署收录 中文核心期刊

  【栏目设置】

  主要栏目:寻找·新景观、特别关注、岁月留痕、高层访谈、时事观察、文化长旅、非常人生、家园守望、神州印象、环球视窗。

  2014年05期目录参考:

  1 最美的颜色 许鑫 1

  2 美丽宁波,各族同胞共建共享——专访浙江省宁波市长卢子跃 许鑫 8-17

  3 在“云端”之上,大数据时代到来 牛志男 18-22

  4 他们是“团结族” 拉姆 23-25

  5 以心为笔,永远热泪盈眶——中央民族大学美术学院教授周秀青侧记 张璇 26-29

  6 山海间,正在远去的身影——台湾高山族舞蹈文化探访录 邓佑玲 30-37

  7 松辽区域文化的张力与现代价值 向良喜 田建华 38

  8 新疆的烤肉亚克西 姚永强 39

  9 易学视野下的呈现之十七——蚩尤神话 江凌 40-41

  10 阳春三月江南组稿记 张木 42-45

  11 阿拉套山深处,乃德曼家的牧场 丁吉文 石艳梅 46-51

  12 我们在大上海的家——上海市徐汇区城市民族工作掠影 沈丽 52-57

  13 景宁畲乡,三十而立——国家民委“中华民族一家亲”赴景宁畲族自治县侧记 沈丽 58-61

  14 草原上的野花 拉姆 62-68

  杂志编辑部投稿须知:

  1、来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。

  2、论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。

  3、文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。

  4、文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明。

  5、参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。

  6、来稿勿一稿多投。收到稿件之后,5个工作日内审稿,电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知),则请与本部联系确认。

  7、来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改,杂志一个版面2500字,二个版面5000字左右。作者需要安排版面数,出刊日期,是否加急等情况,请在邮件投稿时作特别说明。

  8、请作者自留备份稿,本部不退稿。

  中级职称论文范文:高中思想政治课堂生活化的路径探寻

  摘要:高中思想政治课在大数据时代的教育民主化、现代化发展的大背景中遭遇着教学实效低、德育效果差、过分偏重知识教育、较少关注价值认同的教学困境。提升思想政治课的教学实效与德育效果,需要从教学、课程与教师三个维度出发,以教育知识现代转向确定具体教学形态,从而践行“坚持标准,服务发展”的“双适应”师生教学观与“紧贴生活,呼应理论”的“生活化”课堂知识观。

  关键词:德育,高中思想政治课堂,生活化,路径

  一、大数据时代下教育知识的现代转向呼唤课堂教学模式改革

  数据时代的来临成为21世纪人类生活最鲜明的变化,信息检索、数据库、知识大爆炸、知识经济、知识创新等词语已深入人心,教育知识同样发生了重大变化:

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