【杂志简介】
本刊于1988年7月1日创刊，是由国家教育部和国家新闻出版总署联合检测，国家新闻出版署批准的，国内独家分年级出版发行，与教学同步的大型月刊。办刊宗旨是贯彻国家教委颁发的中学英语教学大纲，为改革开放培养英语人才;编排内容与教学同步，融知识性与趣味性为一体，讲练结合，重点解析，既是教学内容的辅导，又是学法指导与素质教育的深化。编辑阵容强大，拥有数千名由教学一线的特、高级英语教师组成的特约编辑及撰稿人队伍。
【收录情况】
国家新闻出版总署收录 国家教育部及新闻出版总署联合检查质量优秀免检期刊
【栏目设置】
阅读理解、完形填空、语法知识、词语辨析、专项练习、单元练习、百花园、习作点评等。
本站已成功发表的论文：
1. 初中英语听力教学有效方法的探讨 邱燕玲
2. 提高初中英语听力教学效率的探析 张璠
3. 初中英语听力复习教学的探讨 朱贝贝
4. 初中英浯听力教学的问题及有效对策之分析 沈涛
5. 浅探提升高中英语听力教学质量的途径 吴秀梅
6. 浅探初中英语口语教学的新途径 华银
7. 初中生英语口语能力培养问题凝视与策略审视 孙靓
8. 如何让中学生开口说英语 谭华
9. 对如何提高职中学生英语阅读能力的探讨 潘惠敏
10. 绿色阅读 架设英语阅读平台 王华英
11. 对农村中学英语阅读教学的思考 张玲
12. 怎样把握初中英语阅读理解中的三个层次 蒋学芳
13. 初中英语阅读教学方法运用之我见 李香菊
14. 巧设问题,引导自主阅读——初中英语阅读教学新探 杨杨
15. 浅谈英语阅读能力的培养 陈金兰
16. 高中英语阅读教学新探 包岚
17. 高中英语阅读教学 缪寿旺
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中学化学教师论文：如何提高中学化学实验教学质量
摘 要：新教材中的一些概念、理论一般编排在元素化合物知识的内容之中，是以鲜明的实验事实引入揭示的。对于这样的教材内容，课堂上一般以实验创设问题，培养学生的探究问题意识，以问题来激发学生学习兴趣，学生以探究问题为学习动力，在老师的引导启发下进行分析问题、揭示问题、解决问题，学生通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，从而发现、形成结论。
关键词：提高,化学实验,教学质量
化学是一门基础自然科学,它所研究的是物质组成、结构、变化以及合成等等。许多概念的形成比较抽象，学生难以理解，而借助于化学实验往往能取得事半功倍的效果。
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