搜论文知识网并非《药学教育》的官网或杂志社,为客户提供期刊征稿、论文发表等中介服务,在客户与期刊杂志社之间搭建了一座省时、省力的便捷桥梁。本站与《药学教育》等上百家同类正规期刊保持着多年的密切合作关系,切实提高客户期刊发表的质量与效率。通过本站发表论文,客户将获得更大的选择空间、更高的通过率、更快的发表速度、更满意的服务质量。
【杂志简介】
《药学教育》创刊于1985年, 是由国家教育部主管,中国药科大学、中国医药教育协会等单位联合主办的高等药学教育研究期刊,是药学教育界唯一公开发行的社科类刊物,它受到广大医药教育工作者的欢迎。本刊旨在探讨各层次药学教育规律,研究药学教育理论,发表药学教育改革成果,结合实际介绍药学教育的先进经验。刊物力求突出思想性、学术性、实用性,在药学教育改革中起到宣传、引导、咨询、借鉴、交流作用。本刊面向医药院校(系)、医药卫生学校、医药企事业职教部门。本刊以高等药学教育为主,兼顾中等药学教育、医药职工教育、继续教育:以国内为主,适当介绍国外药学教育经验和动态。
【收录情况】
国家新闻出版总署收录 是中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊,被中国核心期刊(遴选)数据库、万方数据库、中国期刊全文数据库、中文科技期刊数据库等大型检索数据库全文收录。
【栏目设置】
设有教育研究、学科与课程建设、素质教育、教学园地、实践训练、现代教育技术、教师队伍、学生管理、调研与评估、中等教育、成人教育、国外教育、药学史、药学人物、资料信息等近20个栏目,内容丰富,形式新颖、有较大的信息容量。
2014年02期目录参考:
1 以社会需求发展执业药师教育 辛晓明 周延萌 费洪荣,等 1-3+23
2 高校青年教师网络思想政治教育工作探析 王家红 范彬 4-6
3 药物代谢学协同创新在研究生课程开设中的应用分析 刘洋 李强 赵保胜 7-9+29
4 产业导向下的制药工程专业特色建设 韩永萍 葛喜珍 刘红梅,等 10-12
5 医德精神视域下医学生思想政治教育模式探索 吕世军 冯丽华 谷朝霞,等 13-15
6 浅析新媒体环境下大学生理想信念教育 祝艳斐 16-18
7 基于职业能力培养的体验式教学研究与实践 吴方 茅宁莹 19-23
8 中药学专业课程群教学模式与教学资源的优化与实践 刘晓秋 王延年 原忠,等 24-26
9 在药学类专业教学中开展微课教学的尝试 徐丹丹 偶志红 毕小平,等 27-29
10 理解性学习对学科教学的启示 杨怀瑾 30-32
11 药品零售课程理实一体化教学探索 张一鸣 陈浩 陈江华 33-35
12 药学高等教育中在线考试系统的应用研究 李茂山 邵嘉亮 郑婷,等 36-39
13 中药学专业毕业生实习岗位技能培养探讨 符崖 高明 熊天琴,等 40-42
14 中药分析实验教学改革 王磊 严方 汪丽霞,等 43-45
15 实习中引入临床药师培训模式的探索 郝国祥 张庆柱 张泰松,等 46-48
16 开放型综合设计性实验在中药炮制学实验课教学中的实践 王晖 王艳 窦志英,等 49-53
17 高校药用植物园的环境育人功能与实施途径 张尚智 王英 原霁虹 54-57
《药学教育》杂志编辑部投稿须知:
1.本刊设有教育研究、素质教育、学科与课程建设、教学园地、实践训练、教书育人、教师队伍、中等教育、国外教育、现代教育技术、调研与评估、执业药师等栏目。本刊欢迎基金资助论文,并可优先录用。
2.来稿应论点明确,论证周密,数据可靠,文字通顺,语句精炼;以4 500字为宜,一般不超过8 000字。
3.来稿须附英文标题,300字以内的中、英文摘要及3~5个中、英文关键词。
4.来稿须使用规范汉字;正确使用阿拉伯数字;表格用三线式;凡能用文字说明的内容则不用图和表。
5.文题须简明扼要,确切反映文章内容,尽量不用副标题。
6.来稿须注明第一作者姓名、工作单位、出生年月、性别、籍贯、学历、职务、职称、研究方向和通信地址、邮编、联系电话、电子信箱。
7.稿件尽量打印,并通过Email将稿件发送至本刊电子信箱。
8.参考文献须附注,按出现先后序号排列,其格式为:
[序号]著者姓名.书籍或论文篇名[文献类型标识].刊名,出版年月,卷号(或年号),(期次):起止页。
9.来稿采用与否,均由本刊编委会最后审定。编辑部在不违背作者基本观点的前提下,有权对稿件进行技术性删改。
10.本刊已加入中国学术期刊(光盘版)、中国期刊网和万方数据库,作者著作权使用费与本刊稿酬一次性付给。如作者不同意将文稿编入上述数据库,请在来稿时声明,本刊将做适当处理,否则视为同意。
11.请勿一稿多投。3个月内未收到稿件录用通知,则文稿仍在审理中;作者欲改投其他刊物,请先与本刊编辑部联系。囿于人手所限,请作者自留底稿,恕不退稿。
中学教育论文发表:传统文化与学生作文有机整合
众所周知,在中华民族五千年悠久的历史长河中,有着璀璨的优秀的传统文化,它是我们民族的精华、是我们民族的瑰宝。他们一直熠熠生辉,源远流长。一直在我们的身边,在我们的生活中影响和感染着我们。我们在学习和传承传统文化中,学会了孝敬、关爱、诚实,学会了思考、勤奋,学会了优美、深刻,更学会了怎样做人……
那么,如何将这些优秀的传统文化与学生的生活联系起来,如何将传统文化与生活作文有机结合,让我们的孩子在生活中挖掘传统文化,在生活中传承和发扬优秀的传统文化呢?怎样让他们在生活中有情可抒、有感而发,从而激发和唤起他们的写作愿望,提高写作能力呢?在这里我想从我校近两年所尝试的综合实践课中“葛家村传统文化与写作有机结合”与“诵经典写作文”两方面的研究,谈谈一些不成熟的做法。
相关教育期刊推荐
- 学报《克拉玛依学刊》
- 省级快乐作文
- 省级《海南师范大学学报》
- 省级《外国语言文学》
- 北大核心《湖北师范学院学报》
- 省级浙江高校图书情报工作
- 省级《河北理科教学研究》
- 省级《教师博览》
- 省级《数学教学通讯》
- 省级成才与就业
- 国家级《课程教育研究》
- 省级轻松语文
- 省级《曲靖师范学院学报》
- 国家级数学学报中文版数学期刊
- 省级《中学历史教学参考》
- 北大核心《高等教育研究》
- 省级新校园
- 省级数学大世界初中版
- 省级红蜻蜓
- 省级学子(教育新理念)
- 省级师资培训研究
- 省级《福建体育科技》
- 省级高中生学习(师者)
- 学报《兰州教育学院学报》
- 北大核心《体育学刊》
- 省级湖北函授大学学报
- 省级《西北成人教育学报》
- 省级《楚雄师范学院学报》
- 国家级北京教育
- 北大核心《外语学刊》