《教学与管理》教育类核心期刊简介
《教学与管理》系国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行的教育类学术期刊。系国家新闻出版总署“双效期刊”、全国综合教育类“核心期刊”全国教育学院学报研究会“优秀期刊”、山西省一级期刊。《教学与管理》国际标准刊号ISSN1004-5872，国内统一刊号CN14-1024/G4，四封彩色印刷，内文80页。《教学与管理》创刊于1984年，创刊伊始为季刊，1997年扩容为月刊，2000年扩容为半月刊，2001年扩容为旬刊。
《教学与管理》分上、中、下旬三个版发行，教学与管理（上旬刊，中学版）为中学服务，每月1日出版，全年12期。教学与管理（中旬刊，小学版）为小学服务，每月15日出版，全年12期下旬刊，理论版）为教育理论工作者服务，每月20日出版，全年12期。教学与管理所刊文章被人大“中小学管理”专题全文转载的数量连续五年居全国同类刊物之首。
《教学与管理》2012年36期目录
科学发展观视域下的义务教育质量均衡.............................杨宝忠
联校办学:义务教育均衡发展的新探索——以潜江为例................李炯
中小学生“减负”问题的再认识及有效推进策略.....................韩延伦
教育·智慧·人生:新课改的元价值思考............................刘志春
论教师的教育智慧...............................................杨梅
教育技术的现代性与后现代性.....................................覃志强
教育仿生及其对儿童教育的启示...................................胡碧霞
国际视野中的自主管理学校概念重构...............................李丽洁
网络环境下中小学校本研训的思考与实践...........................程正彪
构建视觉干预下的校园协同安全网络...............................师晟
我国未成年学生在校人身权利保障若干问题.........................高亦烜
合作学习中教师的课堂管理策略...................................张燕
对学校思想政治教育中生命教育的思考.............................刘永庆
心理契约理论视野下的中小学青年教师激励策略.....................李军
中小学教师培训模式的比较与思考.................................李香玲
依托地方师范院校促进中小学教师专业发展.........................李琦
农村体育教师培训的“实然”与“应然”...........................党玮玺
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