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杂志简介
《中小学教学研究》杂志是辽宁省教育厅主管、辽宁省基础教育教研培训中心主办的全国公开发行基础教育教学类杂志，其读者是广大中小学教师、各级教研员及其他教育工作者。
本刊全国公开发行，其读者是全国广大中小学校教师、省市区教研员及其他教育工作者。本刊全国统一刊号为cn21—1396/G4。邮发代号为8-234。本刊大16开本，64页，月刊，每期4.00元/本,全年48.00元/套。
本刊宗旨：贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改革、探讨继续教育、提高教学质量。
本刊特色：理论性、科学性、导向性、实用性。贴近学校、贴近教师、贴近学生。
收录情况
国家新闻出版总署收录 期刊荣誉：
本刊己入编《中国学术期刊(光盘版)》、中国期刊网、万方期刊数据库和龙源期刊网。
栏目设置
主要栏目：课程改革研究、课标教材、学科教学、课例与评析、教学设计、考试研究、能力培养、教学评价、教学随笔、名师风采、试题选萃等。
2014年03期目录参考：
1 提高初中语文课堂有效性的策略研究 王 鑫 3-4
2 初中英语阅读交互教学的有效策略研究 姚锦斌 5-7
3 阅读教学始于读 王 飞 8-9
4 妙用课后习题 搭建有效课堂 黄志锋 10-11
5 语文教学设计法———“一个”关键性问题 王鸿鹏 12-13+23
6 课堂问题的指向———着眼语用 揣摩表达 陈丽云 14-16
7 例谈语文课堂教学细节关注的意义 龚德国 17-19
8 运用教学路线图 深入研讨数学课 吴裕良 20-23
9 合理渗透分类思想 有效提升数学学习力 朱兴伟 24-25
10 浅谈设疑教学法在小学数学教学中的运用 杨玉凤 26-27
11 运用新手段 感悟新方法———谈多媒体技术在生物教学中的作用 李凤杰 28-29
12 纠正学生错误前概念的策略初探 谭放晴 30-31+38
13 高效的课堂源于创新的设计———南通市优质课《原子的结构》课堂实录与评析 朱建明 32-34
14 《电解池》教学设计与反思 郭高峰 35-37
南大核心论文发表：借助现代教育技术 增强学生德育效果
摘 要：随着科技进步和现代教育技术的发展，学生的教育方式灵活多样。结合学生特点因材施教;坚持以人为本的原则和“三结合”的方法加强对学生的德育;抓好辅导员队伍建设，全方位多角度深化学生德育。三者紧密结合，互为一体，共同促进学生全面发展，健康成才。
关键词：南大核心论文发表,现代技术,德育应用,效果
1 结合学生思想特点，利用现代教育技术分阶段实施德育
学生入校年龄多数在十七八岁，正逐步进入成年时期，但身心发育尚未完全成熟，加之受市场经济多元化、社会环境复杂化、个性发展差异化和家庭环境多样化等因素的影响，学生思想变得复杂而活跃，给教育管理者带来了很大的难度。
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