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【杂志简介】
《中国医学教育技术》杂志是由教育部主管，西安交通大学主办的国内外公开发行的国家级学术刊物，是中国医学领域关于现代教育技术理论研究及开发应用的惟一杂志。杂志主要面向全国医学院校教师及教育技术专业人员，刊登教育技术领域的新理论、新观点、新技术及其应用，特别是医学领域中医疗、教学、科研与管理技术与教学研究成果;同时也刊登其他高等院校教师教育技术开发、应用与研究成果。目前杂志已被连续3次评为中国科技论文统计源期刊(核心期刊)，被中国期刊全文数据库、"万方数据-数字化期刊群"全文收录，被中文科技期刊数据库收录，是中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊。
【影响因子】
国家新闻出版总署收录 获奖情况：2000年获陕西省优秀科技期刊二等奖。
【栏目设置】
评论;编导论坛;课件制作;海外视点;网络教育;医学摄影;医学美术;信息窗。
2014年03期目录参考：
基于计算思维的协作学习模式研究 葛明珠，路纲，裘国永，Ge Mingzhu，Lu Gang，Qiu Guoyong
基于 CiteSpace II信息素养研究的知识图谱分析 邵慧丽，张帆，Shao Huili，Zhang Fan
高校实践性课程评价模式的柔性重构与实践 李金玲，Li Jinling
性别差异在高中生信息素养能力中的表现研究 陈璨，张玉梅，吴晓军，Chen Can，Zhang Yumei，Wu Xiaojun
微时代“微课”的设计与制作 张海荣，Zhang Hairong
基于游戏辅助的生物化学微课制作实践 王黎芳，章琦，杜蓬，覃江凤，张琦，Wang Lifang，Zhang Qi，Du Peng，Qin Jiangfeng，Zhang Qi
数字教材为医学高等教育带来的机遇与挑战 吴荒，孙莹，薛霁，高鹏翔，Wu Huang，Sun Ying，Xue Ji，Gao Pengxiang
微课程设计在内科护理教学中的应用 罗园珍，Luo Yuanzhen
强化教学服务体系建设促进规范化办学 刘洁，刘晓龙，王沛，Liu Jie，Liu Xiaolong，Wang Pei
基于网络教学平台的高校网络教学 TQM探索与实践 朱小康，伍叶，章志红，陈昆，Zhu Xiaokang，Wu Ye，Zhang Zhihong，Chen Kun
国内外网络课程期刊论文的内容分析研究 赵扬，Zhao Yang
外科手术机器人发展及其应用 龚朱，杨爱华，赵惠康，Gong Zhu，Yang Aihua，Zhao Huikang
Microsim医学模拟培训系统在住院医师临床技能培训中的应用 冯军强，王小霞，王瑞，袁军，Feng Junqiang，Wang Xiaoxia，Wang Rui，Yuan Jun
高等教育学论文范文：大学生自主管理和创新能力的培养
【摘要】当前，“以学生为本”已成为高校人才培养的出发点和立足点。引导学生实现“自我教育、自我管理、自我服务”成为高校教育管理工作的重要内容，高校应该在教学方式、教学方法和教学内容等方面进行改革，为培养出具有创新能力的大学生而努力。
【关键词】高等教育学论文范文,以学生为本,自主管理,自主创新
1.自主管理的事务范围
所谓自主管理，是指学生在教育者的引导下，根据教育目的和培养目标的要求，运用科学的管理方法，对自己的思想和行为进行自我调节和自我控制的过程。
中国医学教育技术最新期刊目录
高等教育阶段生成式人工智能教育产品分析研究————作者：欧鑫蕾;郭付民强;李继雄;罗慧妮;单俊豪;
摘要：生成式人工智能教育产品在高等教育领域的创新应用是高等教育数字化转型的重要研究课题。本研究对国内外37个面向高等教育领域的生成式人工智能教育产品进行编码分析，对其基本信息、产品教育功能和生成式人工智能赋能逻辑进行体验性和内容性分析。研究结果表明，目前生成式人工智能（generative artificial intelligence，GenAI）教育应用存在共性特征：“GenAI教育产品数量爆发式增...
中国“AIGC+教育”领域研究热点与演进趋势————作者：杨俊善;张刚要;
摘要：生成式人工智能（artificial intelligence generated content,AIGC）的快速发展给教育带来了前所未有的机遇和挑战，日益受到学界的广泛关注。为从整体上评量“AIGC+教育”的研究热点与演进趋势，本研究采用共词分析法，对中文社会科学引文索引（CSSCI）数据库中主题为“AIGC+教育”的223篇文章进行统计分析，以聚类树状图与战略坐标图两种可视化方式，初步勾勒了...
从ChatGPT到Sora：人工智能在医学教育中的应用潜力与挑战————作者：范定容;王倩倩;沈奥;彭露;
摘要：以Web of Science(WOS)核心合集、中国知网数据库为检索对象，对AI、大语言模型、ChatGPT在医学教育中的研究趋势和热点进行文献计量分析，从国家、机构、期刊、作者、关键词聚类集群等方面对医学教育领域AI的应用进行展示、分析，以此为基础，对Sora在未来医学教育领域中的应用场景和挑战进行逐项阐述。共纳入文献717篇文献，结果显示数字医学教育和虚拟现实技术是医学教育研究中的核心领域，...
元宇宙教育在护理临床教学中的应用与挑战————作者：杨雪;陈凤敏;
摘要：2021年起，元宇宙作为热门词汇迅速在教育领域得到应用。文章对元宇宙的起源及定义进行梳理，探讨其在医疗和教育等领域中的广泛应用，并重点分析元宇宙教育在护理临床教学中的多元化应用，突出反映元宇宙教育在提升教学资源共享、实现全球教育均衡、增强学习体验及推动个性化教学方面所显示出的巨大潜力。此外，文章还讨论了在这一新兴领域中所面临的技术挑战、教师与学生的适应问题、评估与反馈机制的完善，以及教育公平性的提...
基于体验式学习的游戏化虚拟实验模式设计研究————作者：李丽;孙力;
摘要：随着现代信息技术的快速发展和教学应用，虚拟仿真实验教学以其能够适应高等教育实验教学的变革要求、为学习者开展探究性自主实验提供数字化学习资源的优势，受到了国内外学术界的广泛关注。然而，现有的虚拟仿真实验教学存在一些不足，如缺乏生动的教学情境，缺乏动态评价机制和奖励机制等。基于此，本研究探索从体验式学习的角度出发，结合情境学习理论与建构主义学习理论，分析虚拟仿真实验类型与游戏化学习的一般化设计模式，在...
基于TSP的情景模拟教学法在急诊住院医师规范化培训中的应用————作者：张志强;栾春业;周国军;崔淑清;
摘要：目的 探讨基于教师标准化病人（teachers standardized patient,TSP）的情景模拟教学法在急诊住院医师规范化培训中的应用。方法 选取在滨州医学院附属医院急诊基地进行规范化培训的住院医师60名，随机分为对照组（n=30）和试验组（n=30）。试验组采用TSP联合情景模拟教学法，对照组采用传统教学方法。培训结束后，采用客观结构化临床考试（OSCE）、MiniCEX量表和教学满...
数字化转型视域下以赛证融通为导向的母婴护理综合实训课程改革研究————作者：罗珠嘉;薛婷;施方;戴蕾;
摘要：目的 立足母婴护理综合实训实施的现实困境，探索数字化转型视域下以赛证融通为导向的课程改革路径与实践成效。方法 联合职业院校技能大赛评委和企业专家组建教学团队；结合教学标准、岗位职业规范“、1+X”职业技能等级标准以及大赛规则将课程内容进行模块化处理；依托多模态综合实训环境挖掘数字技术资源在课程中的应用潜力，设计“双线三阶四环”实训模式，提出“探真—求正—解技—化行”实训路径；以2022级护理学生为...
医学统计学数字教材建设和发展策略————作者：赵亚玲;胡家浩;原宝华;
摘要：目的 分析国内外医学统计学数字教材的建设和应用现状及发展趋势和策略，为中国医学统计学教学改革和数字教材建设提供参考依据。方法 通过文献回顾和理论分析，梳理国内外医学统计学数字教材建设和应用现状，找出存在的问题，提出发展策略。结果 中国现有的医学统计学数字教材主要为纸质教材配套的教学大纲、PPT课件、例题数据、统计软件安装和操作指南等，资源有限且交互程度不高。国外的医学统计学数字教材除提供上述数字资...
生成式人工智能在诊断学问诊教学中的应用————作者：任晓阳;朱姣;刘亚萍;殷燕;贺婳茹;贾皑;和水祥;
摘要：目的 探讨生成式人工智能在诊断学问诊教学中的应用效果。方法 选择西安交通大学医学部2019级临床医学专业学生为研究对象，随机选择2个小班分别作为对照组（n=50）和试验组（n=50）。试验组采用Claude 2构建人工智能问诊模型，对照组采用传统问诊教学模式；通过教师考核和学生自评，比较两组教学效果差异。结果 在教师考核中，试验组学生的问诊思路、问诊技巧、人文关怀等分值同对照组相比差异无统计学意义...
数字化赋能，新范式管理：临床实习智慧化管理平台的构建路径————作者：姚海燕;邵丽;周燕婷;梁华;程继文;
摘要：数字化转型与高质量发展是新时期高等医学教育改革的重要议题。文章以高等教育数字化趋势为引领、以临床实习管理存在问题为抓手、以优化临床实习管理为结果导向，利用现代信息技术，基于临床实习管理实际，搭建一个集学校、临床教学基地、带教教师、学生多位一体的全过程监督的临床实习智慧化管理平台，探索临床实习智慧化管理模式，以优化临床实习管理，强化实习全过程监督，提高临床实习管理质量和教学质量同质化水平
基于实时交互式音视频信息系统的临床实践教学模式在心内科本科教学中应用探讨————作者：孙伟;丁宛萱;张英;夏云龙;董颖雪;
摘要：目的 探讨基于实时交互式音视频信息系统（video information system,VIS）的临床实践教学模式在心内科本科教学中的应用。方法 选取2022年在大连医科大学附属第一医院心内科实习的5年制临床医学专业53名学生作为研究对象，根据班别随机分为对照组（n=25）和试验组（n=28）。对照组采取传统教学法，试验组采用基于VIS的临床实践教学方法。结合临床实践的客观结构化考核和问卷调查情...
医学生在药理学学习中对思维导图接受程度的影响因素研究————作者：艾秀丽;刘卓;王寒明;
摘要：目的 探讨医学生在药理学学习中对思维导图接受程度的影响因素。方法 依托技术接受模型，对医学生开展在线问卷调研，分析医学生在药理学学习过程中应用思维导图的感知易用性、感知有用性、使用态度、使用意愿以及使用行为之间的关系。结果 通过结构方程模型分析，发现了医学生在药理学学习应用思维导图的过程中，感知易用性对感知有用性呈正向影响（标准化回归系数β=0.782,P<0.001），感知易用性（β=0.500...
高仿真模拟教学在麻醉学临床教学中应用效果的Meta分析————作者：符奋;陈淑芳;姜萍;李春霞;刘新;莫桂熙;郑志敏;
摘要：目的 系统评价高仿真模拟教学（high-fidelity simulation, HFS）在麻醉学临床教学中的应用效果。方法 计算机检索PubMed、Embase、Cochrane Library、万方、中国知网、维普、中国生物医学文献数据库，检索时限为建库至2023年7月31日。由两名研究者独立筛选文献、提取资料并评价纳入研究的偏倚风险后，使用Revman 5.4和Stata 14.0软件对提取...
虚拟仿真技术联合改良SPLICE教学法在皮肤科临床实践教学中的应用————作者：王莉丽;孙健;
摘要：目的 应用柯氏评估模型探讨虚拟仿真技术联合改良SPLICE教学法在皮肤科临床实践教学中的应用效果。方法 选取2023年3—7月在锦州医科大学附属第一医院皮肤科见习的2020级临床医学专业本科生共80名作为研究对象。采用随机分组法分为试验组（n=40）和对照组（n=40）。试验组采用虚拟仿真技术联合改良SPLICE教学法；对照组采用传统教学。应用柯氏评估模型从4个层级评估两种教学方法的教学效果。结果...
基于人工智能大语言模型的微信聊天助教在高职英语教学中的应用探索————作者：谢颖怡;张逸诗;曾艾玲;
摘要：为提高高职英语教学对象的核心素养，特别是其自主学习能力，文章探讨基于人工智能大语言模型的微信聊天助教在高职英语教学中的应用。研究选取21名不同英语水平的高职医护专业学生为试验对象，通过自由口语练习、问卷调查、师生访谈和数据分析等方法开展研究。结果显示，学生主要关注个人兴趣爱好和日常生活用语，并提出了关于职业规划和价值观的问题。学生普遍认为基于人工智能大语言模型的微信聊天助教提供了广泛的知识、回复速...
自驱成长：临床实习支持系统的开发与实践————作者：陆垚;文民刚;龚艳艳;朱汉祎;佟矿;张春辉;
摘要：提高临床实践能力是医学教育的重要目标，也是当前的短板弱项。临床实践教学管理涉及的主体多、差异大，缺乏质量抓手和管理平台。随着高等教育数字化的快速推进，为开发兼容性强的质量监测系统、保障实践教学质量提供了新思路。面向临床一线师生和管理人员，南方医科大学自主研发了以学生为中心、以成长为目标的临床实习支持系统。系统由实习分配、学生实习汇报、反馈数据和实习鉴定四个核心模块组成，提供实习任务展示、实习过程呈...
科学家精神融入医学生思想政治理论课教学的三重逻辑————作者：杨卓妍;李中华;程澄;张金凤;
摘要：科学家精神与医学生思想政治理论课教学之间具有教育目标的契合性、教育内容的耦合性和教育任务的承接性，将其融入医学生思想政治理论课是落实立德树人任务的必然要求、构建协同育人格局的内在要求、助力健康中国建设的现实要求，通过“案例式”教学方法“、沉浸式”教学平台与“高质量”教师队伍三方面展开路径探索，助力科学家精神融入医学生思想政治理论课教学，培育优秀医学人才
增强现实结合翻转课堂在“针灸学”教学中的应用与探索————作者：徐明;梁欣;陈渔;黄子玲;侯珣瑞;徐银琴;李丽红;
摘要：目的 探讨增强现实技术联合翻转课堂在针灸学临床教学中的应用效果，为临床教学模式的改革提供参考方案。方法 将2022年贵州医科大学有“针灸学”教学课程安排的学生以班级为单位按照1∶1的比例分为两组，在均等的两组班级中各随机抽取48名学生作为研究对象。其中，试验组以增强现实（AR）软件平台为教学基础，采用翻转课堂模式，对照组采用常规传统教学模式，综合考察学生的理论掌握情况和教学满意度。结果 试验组的平...
医学美术作品欣赏————作者：邹卫东;张彬;
摘要：<正>~
可持续发展视角下医学教学模式的可视化分析————作者：刘璐;耿彧;白涛;赵文硕;
摘要：目的 探究中国医学教学模式的发展进程及研究热点，为中国医学教育的发展提供借鉴。方法 采用文献计量法，对中国知网数据库检索2013年1月1日—2023年12月31日发表的医学教学模式相关文献，运用CiteSpace软件对所纳入文献的发文量、机构、作者、文献共引及关键词进行知识图谱分析。结果 共纳入相关文献17 731篇。研究发现，医学教育模式相关研究文献年发文量总体呈上升趋势，研究的热点问题主要集中...
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