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1 浅析初中英语课堂教学的新思维教学模式 丁红英; 2-3
2 浅谈初中英语教学中的沟通艺术 张敏; 4-5
3 浅议初中英语高效课堂的构建 王凌志; 6-7
4 高中英语课堂文化建设浅议 邹文明; 8-9
5 基于任务型的初中英语听力教学设计研究 毛文泽; 10-11
6 初中英语听力学习策略浅析 贺玉梅; 12-13
7 浅谈中学生英语自主学习能力的培养 蒋德晓; 14-15
8 初高中英语教育衔接的现状分析 薛朝花; 16-17
9 新课改下的初中英语阅读教学浅析 张芹; 18-19
10 试论多媒体对高中英语课堂教学的影响及应用 范际平; 20-21
11 高中英语合作学习浅析 罗晶晶; 22-23
12 谈谈高中英语的探究性学习 章立英; 24-25
13 初中英语口语教学中自主学习任务设计初探 欧阳天长; 26-27
14 基于新课改的高中英语课堂教学探析 杨亚芹; 28-29
中学英语教师发表：核心期刊投稿范文如何激活高中英语课堂
摘要：课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式，而素质教育的核心内涵则是“以学生的发展为本。”因而，激活高中英语课堂，激发学生学习兴趣，探索有效的高中英语课堂教学是现代教学的当务之急。
关键词：中学英语教师发表核心期刊,高中英语,课堂,兴趣,幽默
枯燥、无趣的英语课只会使高中学生对英语失去兴趣，不利于学生听说能力的培养和提高，也不利于学生开拓视野、深化知识。因此，创造一种和谐、活跃的课堂气氛，让学生们快乐地学习，就显得尤为重要。以下是笔者的一些实践和体会，写出来和大家共同探讨。
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