思想理论教育导刊

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思想理论教育导刊 关注(): 期刊周期：月刊; 期刊级别：北大核心; 国内统一刊号：11-4062/G4; 国际标准刊号：1009-2528; 主办单位：高等教育出版社; 主管单位：中华人民共和国教育部; 查看思想理论教育导刊近十年数据入口>>>; 上一本期杂志：《思想教育研究》杂志官网信息; 下一本期杂志：《学校党建与思想教育》省级教育期刊论文发表

　　版权信息

　　刊名：思想理论教育导刊

　　Journal of Ideological & Theoretical Education

　　主办：高等教育出版社

　　出版地：北京市

　　语种：中文;

　　开本：大16开

　　邮发代号：82-183

　　历史沿革

　　现用刊名：思想理论教育导刊

　　曾用刊名：高校社会科学研究和理论教学

　　核心期刊

　　中文核心期刊(2008)

　　办刊宗旨

　　本刊主要服务于全国高校思想理论教育教师和思想政治工作者，坚持政确的理论导向，积极推进高校邓小平理论和“三个代表”重要思想“三进”工作，积极探索和反映高校“两得”教学热点、难点问题，及时反映教育主管部门的全国高校思想理论教育和思想政治工作领域的最新举措、动态和成果。

　　主要栏目

　　本刊设有理论探讨、德育论坛、思政工作纵横、学科建设、形势与政策、教学研究、域外德育、教学参政等栏目。

　　思想理论教育导刊最新期刊目录

讲好坚持和发展中国特色社会主义的深层次逻辑——关于《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材第一章的教学思考————作者：李国泉;

摘要：要讲好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》第一章“新时代坚持和发展中国特色社会主义”，就要讲清楚坚持和发展中国特色社会主义的深层次逻辑。包括，在历史逻辑上，要讲清楚中国特色社会主义是世界社会主义长期发展演进的结果，是党和人民历经千辛万苦取得的根本成就，改革开放前的社会主义实践探索为中国特色社会主义的创立奠定了重要基础；在文化逻辑上，要讲清楚“走自己的路”在本源上是由中华民族独特的文化基因决定的...

2024年度网络思想理论状况分析与思考————作者：李艳艳;赵珠旋;

摘要：2024年网络思想理论领域呈现出围绕中国式现代化开展网络文明建设、网络生态治理呈现新样态、网络阵地建设取得新成绩等重要特点。互联网平台围绕全面深化改革、网络空间爱国主义的表达、青年思想动态、技术革命带来的认识发展等思想理论领域的热点问题展开讨论。展望2025年，围绕中国式现代化的讨论将更加深入，全球治理与人类可持续发展将得到进一步关注，大变革时代的民生议题也将成为网民关注焦点

思想政治教育应用人工智能的实现条件————作者：常宴会;

摘要：当前主流的人工智能是基于深度学习技术的专用、弱人工智能，它能够赋能思想政治教育理论研究，辅助完成思想政治教育中部分常规工作，提升思想政治教育的针对性和吸引力。数据、算力和算法是支撑人工智能发展的三个基本要素，应该从这三个方面为思想政治教育应用人工智能创造条件。随着人工智能技术的进步和国家对教育智能化的重视，思想政治教育应用人工智能的一些外在条件将得到保障。思想政治教育者亦需要发挥主动性，参与整合已...

人民·时代·历史·民族：新时代中国共产党英雄观的四维图谱————作者：杨婷;赵首;

摘要：英雄是历史和时代的产物，英雄及其事迹所凝聚的民族感情和历史记忆深植人们心中。中国共产党自成立以来，一直在对人民、时代、历史、民族的理解中塑造自身的英雄观。英雄来自人民、依靠人民，人民群众是真正的英雄，平凡人书写不平凡的人生。时代呼唤英雄、成就英雄，英雄精神契合时代的价值理想和奋斗目标。中华民族崇尚英雄，善待英雄就是敬畏历史，亵渎英雄就是亵渎历史。新时代英雄故事的谱写、英雄观的构筑，既需要传承中国共...

在守正创新中聚焦建设社会主义文化强国————作者：胡伯项;

摘要：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在正本清源、守正创新中把文化建设提升到一个新的历史高度。党的二十届三中全会把“聚焦建设社会主义文化强国”作为进一步全面深化文化建设领域改革的总目标。聚焦建设社会主义文化强国，要进一步把牢方向，以“两个结合”为逻辑内核，护持中华民族的“根”和“魂”,坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度不动摇；要进一步全面深化改革，赋能文化创新，厚植文化根基，激发文...

在深化理论认识和实践基础上把握新时代金融发展规律————作者：蔡万焕;乔成治;

摘要：习近平关于金融发展的系列重要讲话，科学回答了我国新时代金融事业发展的一系列重大理论和实践问题，是习近平经济思想的重要组成部分，是马克思主义政治经济学关于金融问题的重要创新成果，是推动金融高质量发展的根本遵循和行动指南。马克思主义金融理论关于金融是生产力发展到一定阶段的产物、金融在客观上可促进社会再生产的顺利进行、信用是金融发展的前提、利润是金融的最终目的、利息来源于对货币资金的所有权、金融的杠杆作...

习近平关于新时代青年使命担当重要论述的生成逻辑、核心意涵及当代价值————作者：张新奎;蔡小慎;

摘要：青年的使命担当与国家民族的命运紧密相连。党的十八大以来，习近平围绕新时代青年的使命担当提出了一系列新观点、新论断、新要求，形成了习近平关于新时代青年使命担当的重要论述。这一重要论述根源于马克思主义的青年观，根植于中国共产党领导下的青年运动，发展于中华民族伟大复兴的现实实践，系统回答了新时代青年肩负何种使命担当、为何肩负使命担当以及如何肩负使命担当的重要时代课题，对马克思主义青年观的创新发展、新时代...

关于《哥达纲领批判》中两个重要问题的思考————作者：杨建毅;

摘要：在《哥达纲领批判》中，马克思论述了无产阶级专政必要性和共产主义阶段性两个重要问题。无产阶级专政是由资本主义社会向社会主义社会全面转变过渡时期的必然产物，是与这一过渡时期相适应的政权组织形式。毛泽东科学继承马克思主义的无产阶级专政学说，并结合中国革命和实际需要将其发展为人民民主专政。在当代中国，这一思想与实践对加强党的领导，加强人民民主建设以及国家治理具有重要指导作用。马克思关于共产主义社会发展的两...

列宁的马克思主义执政党建设方略论析————作者：贺敬垒;

摘要：列宁是马克思主义执政党建设史上的重要理论家，他将马克思主义建党学说与苏俄、苏联建党实践相结合，围绕如何建设长期执政的马克思主义政党问题展开深入探索，形成了内涵丰富的建设方略。这一方略主要体现为夯实党的马克思主义思想理论根基，强化和改善党的领导，始终保持同人民群众的密切联系，着力推进党的制度规范体系建设，注重党员质量建设和加强党的执政能力建设六个方面。新时代，在推进长期执政的马克思主义政党建设的重要...

毛泽东探索中国现代化的历史经验————作者：张士海;姚功武;

摘要：毛泽东是中国社会主义现代化建设事业的伟大奠基者，终其一生带领人民对中国现代化展开了开拓性探索，积累了宝贵的历史经验。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人坚持党的领导和人民至上相统一、坚持坚守真理和理论创新相统一、坚持自力更生和争取外援相统一、坚持远景目标和阶段规划相统一、坚持重点突破和整体推进相统一推进中国现代化。新时代新征程，坚持正确党史观和树立大历史观，科学总结毛泽东探索中国现代化的历史经验，...

人类文明新形态：人民逻辑对资本逻辑的超越————作者：齐峰;董文哲;

摘要：人类文明新形态是具有中国特色的伟大创造，是人类文明的崭新成果。面对危机与挑战交织叠加的世界变局，中国共产党领导中国人民揭示资本主义文明形态的发展桎梏，诠释人类文明新形态的中国逻辑，呈现人类文明新形态的价值意蕴。人类文明新形态科学回答中国之问，推动中华文明的传承发展；科学回答时代之问，贡献现代化模式的经验借鉴；科学回答世界之问，指明人类未来的前进方向。人类文明新形态以人民逻辑超越资本逻辑，坚持文明创...

现代工匠精神的中华优秀传统文化基因探析————作者：隋灵灵;

摘要：工匠精神是首批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，它深深植根于中华优秀传统文化的沃土中，“执着专注”蕴含中华优秀传统文化中的敬业精神，“精益求精”蕴含中华优秀传统文化中的尚巧思想，“一丝不苟”蕴含中华优秀传统文化中的勤业操守，“追求卓越”蕴含中华优秀传统文化中的创新思维。敬业乐群、忠于职守、锲而不舍是执着专注的生动写照；精雕细琢、德技兼求、物勒工名是精益求精的鲜活映射；业广惟勤、笃实严谨、无信不...

以教育家精神上好思政课————作者：曲建武;王晓雪;

摘要：党的十八大以来，习近平多次强调弘扬教育家精神的重要性。以教育家精神上好思政课，既是落实习近平关于教育家精神重要论述的要求，也是落实立德树人根本任务的必然选择。思政课教师应具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求，切实发挥好思政课在落实立德树人根本任务中的关键...

论新时代大中小学思政课一体化建设的守正创新————作者：温静;

摘要：守正创新推动大中小学思政课一体化建设，是实现思政课高质量发展必然面对的课题。要围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题理解大中小学思政课一体化建设的守正之意，坚持为党育人、为国育才的价值目标，坚持立德树人根本任务，坚持学段教育规律和学生发展规律。要从思维理念、体制机制、行动载体等方面把握创新之道，厘清“主线贯穿、循序渐进、螺旋上升”的时代内涵，构筑课程、教材、教学、教师“四位一体”建...

新时代大中小学国防教育一体化论要————作者：张智;朱芷萱;

摘要：青少年是全民国防教育的重中之重，大中小学是青少年国防教育的主阵地。加强大中小学国防教育一体化，是应对严峻复杂的国际环境和增强全民国防观念的战略之举，是全面落实立德树人根本任务和强军目标根本要求的重要保障，是培养堪当民族复兴重任时代新人的重要手段，是推进学校国防教育工作高质量发展的内在要求。大中小学国防教育一体化的关键构成包括目标一体化、过程一体化、教员一体化和保障一体化。新时代新征程，深化大中小学...

加强新时代青年理论武装工作的经验传承、时代价值与理路探析————作者：何土凤;刘俊彦;

摘要：青年理论武装就是运用党的科学理论武装青年头脑，使青年学习和掌握马克思主义。中国共产党始终高度重视对青年的理论武装，将理论武装与促进青年发展、青年成长实际紧密结合起来，与时俱进丰富理论武装内容和方式方法。加强新时代青年理论武装工作，是确保党的事业后继有人的关键举措，是做好党的青年工作的核心环节，是促进青年成长成才的前行路标。要聚焦理论武装工作存在的现实问题，做好新时代青年理论武装工作的顶层设计，建强...

新时代高校辅导员心理健康教育工作面临的挑战和解决路径————作者：刀慧娟;

摘要：新时代对高校辅导员心理健康教育工作提出了更高的标准和要求。为了做好新时代高校大学生心理健康教育工作，高校辅导员应在精准把握国家关于高校辅导员开展心理健康教育工作政策要求的基础上，深入客观分析辅导员在心理健康教育工作中面临的现实困境，从而寻求新时代高校辅导员做好心理健康教育工作的有效之策。应着重从提高思想认识、高度重视学生心理健康教育工作，健全体制机制、加强党对心理健康教育工作的领导，强化思想引领、...

马克思共产主义思想演进的内在意蕴————作者：毛华兵;

摘要：共产主义思想是马克思主义作为无产阶级和人类解放学说的重要组成部分，伴随着马克思对人类社会发展规律的认识而发展演进。马克思的共产主义思想在《1844年经济学哲学手稿》与《德意志意识形态》及其后的著作之间出现了明显的变化，即脱离了费尔巴哈人本主义和思辨哲学的色彩而走向成熟。但马克思共产主义思想的这一变化并不意味着断裂，而是经历了一个思想发展的过程，是马克思共产主义思想的科学性和价值性相统一的表现。把握...

在“第二个结合”中不断攀登新的思想高峰————作者：杨根乔;

摘要：“第二个结合”是马克思主义不断汲取人类历史长河中一切优秀思想文化精髓以丰富自身的生动体现，也是中国共产党人在艰辛探索道路上实现的又一次思想解放。新征程上，深刻把握和深入推进“第二个结合”，必须筑牢思想根基，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂；发挥主体作用，着力夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础；推进理论创新，不断开辟马克思主义中国化时代化新境界；坚定文化自信，坚持守正创新，更好担负起新时代...

形成网上思想道德教育分众化、精准化实施机制的基本向度————作者：谢玉进;张楷芹;

摘要：形成网上思想道德教育分众化、精准化实施机制是新时代新征程对网络思想道德教育提出的新要求。从问题指向看，形成网上思想道德教育分众化、精准化实施机制既是破解供需失衡矛盾、优化资源配置的内在要求，也是适应技术发展特点、实现创新变革的迫切需求，又是应对新的发展环境、促进提质增效的时代诉求。从着力方向看，形成网上思想道德教育分众化、精准化实施机制应在目标设定上突出针对性和适应性，在内容供给上注重优质化和个性...

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文章标题：《思想理论教育导刊》教育职称论文

文章地址：http://www.sofabiao.com/qk/jiaoyu/1189.html

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