《中学历史教学》杂志简介
《中学历史教学》是国内中学历史教学圈内公认的四大学术刊物之一(陕西师大的中史参和天津的《历史教学》排头两名，华南师大《中学历史教学》和苏大的《中学历史教学研究》排后两名，此排名不含其他属于高校级别的专业历史刊物)。是一份面向广大中学教师和学生的历史杂志，自1956年创刊以来，已走过半个多世纪的风雨历程，在国内中学历史教育界产生了广泛的影响。刊物一贯坚持反映中学历史教学与高考的最新动态，贴近中学历史教学的实际，对广大师生有着切实的帮助。本刊宗旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平，为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要，发表有关辅导复习资料和指导文章。本刊物经历了52周年的风雨坎坷，由著名学者郭沫若题写刊名，有陈旭麓吕思勉等众多历史大师为此铺就了深厚的文化底蕴。这本刊物坚持以教学科研为中心，强化教师教育为优势，把人才培养和学科建设进行密切结合，积极构建开放式、综合性的科研体系，是一本高水平教学科研型刊物。
《中学历史教学》收录情况
国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库全文收录。
《中学历史教学》栏目设置
学术茶座、高中新课程探索、教学研究、教材分析、高考研究与试题集锦、初中园地、历史百花园、图说历史等栏目。
《中学历史教学》杂志投稿须知：
1.观点明确、表述清楚、资料准确、文字流畅、注释完整，文责自负。本刊在不影响文章主要观点表述的前提下，有权对稿件作必要的删改。
2.稿件字数2000字符左右。
3.文忠插图、表格要清晰、整齐，用序号标明，并命名图题和标题。
4.稿件请写清作者的真实姓名、工作单位、详细通讯地址、邮政编码、联系电话及电子信箱等相关资料。
2018年《中学历史教学》杂志04期论文目录查询：
对高中历史选修课作业价值的思考和建议——以人教版选修四《英国革命的领导者克伦威尔》为例周丽芳;
关于历史细节运用于教学的思考李峻;
朱熹的解释与孔子的本意——2017年高考江苏卷第4题商榷范从华;
要关照历史的“另一面”王哲;
“历史解释”在课堂教学中的实践与归宿——以《祖国统一大业》一课为例张建华;
运用史料“问出”历史解释——以《维护和平的尝试》为例张鹏;
把思维链的形成作为单元整合的切入点——以人教版必修二《世界经济的全球化趋势》为例范卫东;
论文范例参考：初中历史教学方法的教学效果
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