成才之路

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《成才之路》 关注(): 期刊周期：旬刊; 期刊级别：省级; 国内统一刊号：23-1437/G4; 国际标准刊号：1008-3561; 主办单位：成才之路杂志社; 主管单位：黑龙江省教育科学研究院; 上一本期杂志：《考试与评价》教师职称论文发表; 下一本期杂志：《黑河教育》省级教育期刊

　　期刊简介：《成才之路》杂志，每年36期，每月3期，每期刊登论文约150篇。本杂志本着为广大需要发表论文的同志着想，想方设法增加容量，收取的版面费很少，因为本刊本着薄利多销原则，即利于广大读者的切身利益，也利于本刊自身发展，同时还为中国学术研究的繁荣作出贡献。

　　期刊宗旨：被全国广大读者誉为“学生的知音，教师的参谋,父母的助手”。从兴、情感、动机、意志、性格等非智力因素入手。服务校园、服务社会，是我们坚定的办刊宗旨。

　　征稿栏目：成才理论与实践;青少年成才新思路;创新教育、心理教育、职业教育、德育探索;学生成长、成才、成功教育中的热点、难点、疑点;各科学法指导、学科教学、学校工作、班主任工作、教学研究、课案赏析、治校方略、教育理论探索等。

　　主要栏目：成才新视点、教育新观察、成才理论探索、教师专业化研究、青少年研究、德育探索、治校方略、教法学法探讨、创新教育、高教研究、职教纵横、新课程研究、语文教学、数理化研究、英语教学、音体美园地、史地政专栏、成才论坛、焦点透视、教改直播、班主任工作、能力培养、心理导航、艺术教育、课堂感悟等。

　　期刊收录：

　　2007 年起成为中国期刊全文数据来源期刊

　　龙源期刊网、万方数据、中国知网全文收录

　　成才之路最新期刊目录

基于“问题链”提升学生数学思维能力探析——以“分数的加减法”为例————作者：沈立红;

摘要：基于“问题链”的教学设计，契合认知发展理论、建构主义学习理论、信息加工理论，符合学生认知特点和认知发展规律，能够促进学生积极思考，提高教学质量，培养学生数学思维能力，使学生由低阶思维向高阶思维过渡。基于“问题链”的教学设计，可从以下方面入手：课前筹备、构建逻辑问题链，情境导入、激发兴趣启思维，问题推进、逐步深入促思考，自主探究、合作交流共成长，方法渗透、思维训练提效率，总结归纳、巩固知识强应用，评...

“一带一路”倡议下留学生思政教育的探索————作者：袁至耀;

摘要：“一带一路”倡议下加强留学生思政教育，对传播中华文化、彰显中华民族认同具有重要作用。针对“一带一路”倡议下留学生思政教育存在的特色课程不足、教学方式单调、文化交流受限、实践活动缺乏等问题，高校要构建特色课程，夯实留学生对中国的认知根基；推行多元教学，增强留学生对中国的归属体验；拓展文化交流，促进留学生与中国文化深度融合；开展实践活动，巩固留学生思政教育成果。这样，能全面提升留学生思政教育水平，培育...

人工智能背景下高职“高等数学”课程教学改革探研————作者：肖孝军;

摘要：高等数学是计算机科学与人工智能的基础，算法设计、数据结构、机器学习等领域都离不开数学的支持。面对全球新一代人工智能的机遇和挑战，高职院校要分析“高等数学”课程教学现状，探讨“高等数学”课程教学存在的问题，通过优化教学内容、创新教学方法、提升教学水平、加强实践教学等，深化人工智能背景下的“高等数学”课程教学改革，提升数学教育的质量和实效性，培养适应人工智能时代需求的高素质人才

职业院校教师教学能力比赛问题分析与备赛策略探索——以《幼儿沙盘游戏指导与评估》作品为例————作者：张永健;

摘要：部分教师在职业院校技能大赛教学能力比赛过程中，存在文件解读不清楚、作品呈现不规范、竞争意识不强烈等问题。文章以贵州省省赛一等奖作品《幼儿沙盘游戏指导与评估》为例，结合该教学团队的参赛经历，分析参赛教师在比赛过程中会遇到的各种问题，进而提出多渠道研读大赛文件、多途径确定备赛思路、多维度审视参赛作品、多制度激励参赛教师等有效应对策略，旨在为参赛教师提供一定的参考和借鉴

信息化背景下中职财会专业精准教学策略研究————作者：王桂林;

摘要：“精准教学”是指将学生放在核心位置上，通过对学生的学习需要进行精确定位，为学生提供个性化的教学资源，提高学生的学习成绩和职业素养。探索信息化背景下中职财会专业精准化教学策略，对提高中职财会专业教学质量，培养适应社会发展需要的高素质财会人才，具有十分重要的现实意义。信息化背景下中职财会专业精准化教学，可利用信息技术优化教学内容与资源，实施个性化教学计划与智能辅导，强化实践操作能力培养，实施翻转课堂与...

基于鹰架理论的数学阅读教学策略构建与实施探究————作者：杨雪;

摘要：深入分析鹰架理论的核心要素，结合数学阅读教学特点，提出一系列具体的教学策略，有利于提高学生数学阅读能力，提高学生学习效果，提升学生数学核心素养。基于鹰架理论的数学阅读教学策略构建与实施，要设置合适的鹰架任务、引导学生深入阅读，搭建合适的知识框架、帮助学生构建阅读体系，创设合适的阅读情境、激发学生主动阅读的兴趣，传授适用的阅读技巧、提高学生阅读效率

初中地理课堂教学存在的问题及对策探微————作者：李红久;

摘要：敏锐的问题意识是促进课堂教学改革的关键，正视课堂教学预设和生成，深度反思并及时总结整理，能形成真实并拿来就用的课堂教学指导理论。对初中地理课堂教学存在的问题进行分析，探究解决对策，能提高初中地理教学效率和教学质量，提升学生地理素养。要解决初中地理课堂教学存在的问题，教师就要转变教学理念，培养学生学习习惯，重视课堂驾驭，摒弃课堂随意，开发整合课程资源，打造高效课堂，精化板书设计

项目式学习视域下语文单元作业设计探讨————作者：马艳霞;

摘要：项目式学习作为一种新型的教学模式，受到教育界的广泛关注，其核心理念在于通过驱动性问题，引导学生开展跨学科、跨领域探究，培养学生创新思维、合作能力以及解决问题能力。项目式学习引入语文单元作业设计，能提升作业功能，提高学生学习能力。项目式学习视域下，教师要设计情境性单元作业，激发学生的学习兴趣；设计实践性单元作业，提升学生的知识运用能力；设计问题驱动型单元作业，发展学生的思维；采用多元评价方式，激发学...

“双减”背景下语文单元作业设计刍探————作者：王云;

摘要：作业设计是语文教学的重要组成部分，能起到巩固知识、检验教学效果的作用。“双减”背景下，语文单元作业设计要明确单元教学主题、聚焦单元教学目标，丰富作业类型、培养学生学科核心素养，尊重学生个体差异、分层设计作业，贯穿教学全过程、落实“双减”政策要求，以提高单元作业设计质量，减轻学生课业负担，促进学生语文学科核心素养的发展

核心素养导向下的语文整本书阅读教学策略探赜————作者：沈小睛;

摘要：整本书阅读教学是一种有效的教学方式，已成为小学语文教学的重要组成部分。核心素养导向下的语文整本书阅读教学，能拓展学生阅读视野，提升学生思维能力，丰富学生人文情怀，提高学生欣赏水平，促进学生文化传承与理解，培养学生阅读习惯。在整本书阅读教学中，教师要甄选阅读书目，做到有书可读；优化阅读方式，做到阅读有法；激发阅读兴趣，做到阅读有趣；注重阅读评价，促进全面发展

黄炎培“产教融合”思想的提出背景、理论内涵及当代价值————作者：海雪;

摘要：“产教融合”思想是黄炎培在其近半个世纪的实用主义职业教育中探索而得，他通过个人的行与思、看与写的努力，最终将之凝聚为一种具有系统性的教育理论。其理论内涵体现在托举实用主义在职业观中的核心位置，贯穿了一个产与教、内与外交融的视角，呼唤对人的自由、全面发展的理性回归。该思想对当代教育制度设置的指引、对教师的个人素质与教学的方法有具体要求，并对学生的学习观、就业/择业观、人生价值观均有良好的引导价值。在...

长征精神融入高校思想政治教育工作研究————作者：胡骥;

摘要：高校思想政治教育是落实立德树人根本任务的主要途径，要注重融入长征精神，丰富思想政治教育内容，引导学生传承长征精神，为国家培养更多德才兼备的高素质人才。文章以长征精神的基本内涵为出发点，以沈阳理工大学校训的精神内核为结合点，对长征精神融入高校思想政治教育工作的目标、内容和方法展开深入探讨，旨在将长征精神与高校思政教育工作有机结合，传承长征精神，实现育人目标，为高校思政工作创新发展提供理论支持与实践指...

海丝文化在语文课堂教学中的整合路径探究————作者：叶亚红;

摘要：海丝文化引入语文课堂教学，不仅能丰富课堂教学内容，拓宽学生文化视野，还能增强学生民族自豪感和文化自信心，培养学生跨文化交流能力。海丝文化在语文课堂教学中的整合，要以海丝元素丰富教学内容，以海丝元素培育学生鉴赏能力，以海丝元素为课堂教学注入活力，以海丝元素提升学生表现能力，以海丝元素丰富学生情感体验，还要开展跨学科作业展示课

高职院校学前教育专业人才培养模式改革研究————作者：王静;

摘要：教育是社会发展的引擎和民族复兴的基石，具有举足轻重的责任与使命。面对全球化、信息化、知识化的潮流，高职院校学前教育专业迫切需要创新人才培养模式，以应对日益复杂多变的社会需求和挑战。为适应时代发展需求，高职院校要深化课程改革、优化教学方法、强化实践环节，并注重培养学生的创新精神和跨学科综合能力，使他们成为具有创新能力、国际视野和社会责任感的时代新人

全面发展理论视域下公安院校思想政治教育创新发展研究————作者：张代伟;

摘要：文章探讨如何在马克思关于人的全面发展理论框架下，推进公安院校思想政治教育的创新与发展，并通过分析公安院校实践育人的内涵特征、公安院校实践育人与思想政治教育创新发展的内在逻辑，提出一系列创新发展的策略，如树立实践育人观念、建设实践育人队伍、构建实践育人机制、搭建实践育人平台，以期为公安高等教育现代化转型提供理论支持和实践指导

应用型本科高校劳动教育与资助育人工作融合路径探赜————作者：王超;

摘要：新时代背景下，应用型本科高校劳动教育与资助育人工作融合具有重要意义，一方面能够有效加强劳动教育，促进学生全面发展；另一方面能够不断完善资助育人工作体系，充分发挥资助教育功能，建立育人长效机制，促进学生成长成才。新时代应用型本科高校劳动教育与资助育人工作融合，要做好三个方面：更新劳动教育理念，强化价值引领；完善劳动教育体系建构，优化制度保障；拓宽劳动教育平台，创新实践途径

高质量发展背景下职业教育发展路径研究————作者：魏保成;张华;

摘要：经济社会的快速发展、产业结构的转型升级使得新兴产业和服务业不断涌现，而这些领域对人才的需求量大、要求高。职业院校是为社会培养技能人才的重要场所，但传统职业教育偏重于理论知识的传授，难以适应新兴领域对人才的专业技能和实践能力要求。基于高质量发展背景，职业院校要深入了解各个行业对人才的技术要求和能力要求，精准地开展职业培训和教育，为学生提供灵活多样的培训方式和学习途径，在逐步提高教育质量和学生学习效果...

校企合作共建“双师型”教师培训基地探赜————作者：李吉莹;杨汉祥;

摘要：校企合作共建“双师型”教师培训基地，是确保教学内容与行业需求同步、优化教师队伍结构、促进产教融合的需要。在实践中，高职院校要积极与企业建立合作机制，共建课程体系，共享资源，实施“双师互聘”，完善评价体系，同时争取资金、政策支持，在提高师资队伍整体质量的同时，提高教学质量，为社会培养更多高素质的技术技能型人才

高校学前教育专业“双师型”教师队伍建设探索——基于10位教师的实证研究————作者：卿爱君;

摘要：学前教育专业承担着培育“两代师表”的重任，高质量“双师型”教师队伍是提高幼教人才培养质量的重要保证。当前，高校学前教育专业“双师型”教师培养存在幼儿园参与度不高、高校教师实践缺乏深度和广度、过程管理和结果评价缺乏成熟的制度和体系、榜样示范作用不明显等实际问题。基于此，文章提出完善政校企（园所）三方协同培养的各项政策和制度、拓宽高校与幼儿园双向培养的广度与深度、优化培养过程管理和考核认定标准、重视榜...

样板党支部视域下高校学生党支部培育探索————作者：胡群;

摘要：很多高校在学生党支部培育工作中取得一定的成就，但与样板党支部相比仍有一定差距，存在学生党支部建设制度规划不足、学生党支部协同育人效果不佳、学生党支部品牌影响力较弱、互联网技术的不科学运用弱化党群关系等问题。在实践中，高校学生党支部应以样板党支部为榜样，基于存在的问题探究可行的创新培育策略，如基于样板党支部加强服务标准建设、依托新技术搭建学生党支部全方位四级联动工作平台、基于样板党支部打造“一组一品...

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