学前教育研究是一本省级教育类的刊物，主要征收一些学前教育类的论文，很多幼儿园的教师都会在该期刊上发表一些论文用来评职称。每个期刊都有其征稿范围和要求，那么哪些论文可以发表在学前教育研究上呢?该刊以即使反映我国幼教研究成果为特色，以有效指导幼教实践为宗旨，是我国唯一一本幼教学术刊物。该刊的读者和作者主要是幼教理论研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校学前教育专业师生、幼儿园园长以及广大的幼儿教师。下面是小编给大家推荐的一些论文范文：
教育论文发表：如何更好地实现幼儿音乐教育游戏化
摘 要：幼儿音乐教育游戏化就是用游戏化、活动化的方法对幼儿进行音乐教育。目标是对幼儿进行音乐素质和能力及非音乐素质和能力的培养，以音乐教育为手段，发挥音乐教育的整体功能，促进幼儿身心和谐的发展。本文结合实际和笔者教学经验，简述如何更好地实现幼儿音乐教育游戏化，以期为教学实践提供参考依据。
关键词：幼儿,音乐教育,游戏化
幼儿音乐教育是美育的重要组成部分，是促进幼儿全面发展的重要手段。幼儿具有好动、好奇心强、好玩等特点，因此，要对幼儿进行音乐教育，就要想法设法实现音乐教育游戏化。实践提示，实现幼儿音乐教育游戏化，有助于使幼儿不知不觉地参加到音乐活动之中，有助于幼儿在轻松、愉快的氛围中感知音乐、欣赏音乐，有助于培养幼儿对音乐的兴趣，发展幼儿的审美能力。那么，幼儿教师如何才能更好地实现幼儿音乐教育游戏化，使幼儿在游戏化的音乐活动中获得音乐感受，发挥音乐教育的实效呢?笔者认为，幼儿教师应当做到如下几点：
幼教论文发表：游戏在儿童小组辅导中的特殊意义
摘 要：游戏对儿童来说具有特殊性的意义。玩耍是儿童的天性，游戏是儿童参与世界，享受生活的过程。
关键词：游戏,儿童,小组辅导,幼教论文发表
游戏是儿童的一种语言，是儿童与他人和世界交流的媒介。在游戏中，儿童可以宣泄情绪，表达情感，讲述故事，参与互动，更能在游戏过程中，完成自我认知和自我探索。对于儿童小组辅导而言，辅导者可以采用多种方式帮助儿童解决问题，促进成长，而游戏是最贴切儿童发展特点并且能发挥有效功能的途径。它有自己特殊的优势和意义，是其他辅导方法不可替代的一种方式。本文将结合儿童阶段发展任务以及儿童小组游戏的类型探索游戏在儿童小组辅导中的特殊意义。
教育研究期刊发论文：中国早教机构规范化发展问题探究
【摘 要】早期教育在20世纪60年代兴起于欧美国家，随后在我国受到社会的广泛关注。我国早教机构随之发展迅速，但是也出现不少高速度、低质量的问题，如收费不合理，监管不到位;专业化程度低;对家庭环境培育不重视等问题。早教机构的规范化发展成为亟待解决的问题。我国早教机构的规范化发展，应当从政府加强指导与监管，针对早教市场建立合理的准入制度与收费监管制度;建立幼儿教师的培训考核机制，提升师资的专业化水平等方面入手。
【关键词】早教机构,规范化发展,问题,对策
一 我国早教机构发展概况
早期教育的目的是为了满足婴幼儿的求知欲，需要按照婴幼儿的生理、心理特点开展。早期教育是社会教育系统的重要组成部分，合理早教有益于幼儿身心健康、聪明活泼地成长，对于提高人口素质有着积极的意义。
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