我国的期刊都是分级别的，可以分为，省级，国家级和核心级三种。其中，省级和国家级期刊属于普通期刊，核心期刊可以分为好几种核心，根据遴选数据库不同来分类的。省级期刊和国家级期刊是按照期刊的主管单位来分级的，在学术性的高低上并无太大的区别，那么青海教育属于国家级期刊吗?下面我们来看看青海教育杂志的详细介绍：
《青海教育》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准登记，由中共青海省委教育工委、青海省教育厅主管、青海教育出版社主办。本刊现为ASPT来源刊，中国期刊网来源刊(中国知网全文收录)。
期刊周期：月刊
期刊级别：省级期刊
国内统一刊号：CN：63-1006/G4
国际标准刊号：ISSN：0529-3502
主办单位：青海省教育厅
主管单位：青海省教育厅
多年来，。本刊以 “指导教改实践，注热门话题，传递八方信息，荟萃教研成果”作为办刊宗旨，重视角的宏观性、全局性和指导性，传教育领域的新思想、新观 念、新典型，息传递快捷，角度新颖，文风朴实。本刊一直得到全国各学校教师与管理者、各教研与科研部门的研究人员、各地教育行政机构管理人员的大力支持。 大家踊跃投稿、诚恳的批评和建议、逐年上升的订阅量等，都使杂志社全体同仁备受鼓舞，在此谨向国内外关心、爱护、订阅本刊的广大读者致以热忱的问候和衷心 的感谢。我们也决心更加努力地工作，不断提高办刊质量，以实际行动回报大家的厚爱。《青海教育》征稿工作现已全面启动欢迎广大教育战线工作者、读者来稿。
期刊栏目：西部教育探索、高职高专实践、普教理论、现代教育探索、中小学新课程研究、教学改革、学校管理、班级管理、文化研究、文史天地、图书与传媒、语言与翻译。
下面小编再给大家介绍一下关于期刊分级的一些小知识：
按期刊的主管部门分级是期刊分级的最传统的方法，也是目前仍在使用的主要方法。按照这种分级方法，期刊被分为国家级、省部级、地市级，由代表国家科研水平的科研院所、高等学校、国家一级学会主办的学术期刊一般被认为是国家级期刊，省部级、地市级依此类推。这种分级的特点是简单明白，容易确认;以出身定级，只要主管部门不变刊物便享受终身级别;只要主管部门平级，各类期刊(学术期刊、消息报道、工作指导、知识普及性期刊)都属同一级别，无法区分。所以，这种分级方式只适宜在已经划定了某个特定层次、特定区域的期刊中进行(如严格的学术期刊)，而不适宜在大范围内笼统采用，不然就会出现《中国社会科学》(中国社会科学院主办)和《中国音乐教育》(教育部主办)平级的滑稽现象。
