《学习与实践》是经国家新闻出版署批准，学习与实践杂志编辑部编辑出版的有一定学术水准的期刊杂志，具有CN和ISSN刊号，杂志期刊刊号可以在国家新闻出版署查询。学习与实践杂志社编辑部对投稿的稿子质量要求严格，其编辑出版的学习与实践刊物在业内享有较高的声誉。
期刊周期：月刊
期刊级别：北大核心
国内统一刊号：CN：42-1005/C
国际标准刊号：ISSN：1004-0730
主办单位：武汉市社会科学院
主管单位：武汉市社会科学院
收录情况：中国期刊方阵双效期刊、CSSCI来源期刊（2012）、全国中文核心期刊（北大核心2012）、RCCSE中国核心学术期刊、湖北省优秀期刊、武汉市优秀期刊、cnki中国知网全文收录2012年入选全国中文核心期刊（北大核心，社科综合类），2011年入选RCCSE中国核心学术期刊。
影响因子：复合影响因子：0.614综合影响因子：0.342
期刊栏目设置：经济、政治、法律、社会、历史、文化、哲学、地方发展研究等。
期刊投稿须知：
1、来稿应说明研究问题的切入点、创新点；引用他人的成果，须注明出处；引证不能用来构成本人论文的主要或实质部分；不得一稿多投或变相重复发表。
2、题名：20个字以内为宜，可加副标题；不用“试论”、“浅谈”等表谦词语。
3、在首页地脚标注作者简介，内容包括：姓名（出生年-），性别，民族，籍贯，工作单位（单位全称，省市名，邮编、电话、Email），职称，学位，研究方向及代表作。理论研究类文章署名作者应为执笔者，一般不得超过2名。
4、关键词：反映论文主题内容的词或词组3-8个，从题名、层次标题和正文中选出，包括该文所属二级学科名称，研究对象、方法与成果的名称以及有利于检索的其他词。关键词之间用分号分隔。
5、摘要：100-300字，陈述论文的目的、方法、结论、依据，不谈背景信息、常识性内容，不用第一人称及“本文”、“作者”等字样；不对论文的内容作评价；不使用修饰词，不出现图表、公式、标题层次序号、非公知公用符号。
6、正文：以8000字左右为宜。正文的各级标题书写样式为：一、（二） 3. (4)。
7、注释：对正文特定内容的解释与说明，以及未公开发表的资料和“转引自”等类文献的著录，用圈码标引，在页下注文。
摘 要：集体备课是促进教师专业发展的一种有效形式。但在实践中,它未能产生应有的作用和效果，要使集体备课重新焕发生机和活力,就需要明确其思维指向是求同,还是求异;其功能定位是形成教案,还是解决问题;其价值目标是实现学生整齐划一,还是促进学生个性发展;其互助合作是重个人引领,还是重平等交流。
关键词：集体备课,体育教案,好处,多元化特点
新课程改革中，要求学生合作学习的同时，必将更高地要求教师在独立完成各项任务的前提下，进行合作探究，以便发挥集团整体的最大优势，从而全面地提高教学质量。集体备课作为合作探究的一个重要侧面，集体备课作为教师合作探究的一个平台，有利于发挥群体的智慧，有效地弥补教师备课过程的不足，更能使教师在思想认识上相互融注自己的教学观点，在碰撞交锋中端正自己的教学行为，在实践中提升自己的教学理论，从而提高教学的整体教学水平。一个学校教学质量的高低固然取决于教师的教学水平，但更取决于集体备课完成的情况。可以说集体备课是学校教学质量的生命线;在日常教学工作中的地位和作用不能不让我们越来越看重它。
