退稿是很多发表论文的作者都会遭遇的一件事，有的会把稿件给退回来，有的不录用也不会通知作者了，统称为退稿吧，反正都是被拒绝了。退稿也会对作者的心情造成一定的影响，辛辛苦苦写好了一篇文章，看好了杂志社，投出去了，等待了两三个月，却没有被录用，失望的心情可想而知。那么小编就来给大家说一下被退稿后如何应对以及被退稿的原因，各位作者在下次投稿的时候尽量注意一下。
一、退稿的概念
1、退稿是指编辑部拒绝录用的稿件。
2、一般要求编辑部应将退稿退还给作者
3、目前许多教育期刊编辑部不给作者退稿。
4、作者在编辑部规定的时间内,未收到录用通知或修稿信,也未见论文被发表,作者可改投它刊。
二、退稿的常见原因
1、文章的内容与期刊的主旨根本不符
2、内容空洞泛泛而言
3、内容类同,该刊近期已发表过
4、涉嫌抄袭内容不完不整
5、缺乏科学性，既没有理论价值也没有实践价值
三、退稿的对策
1、分析退稿原因,针对不同原因,采取不同的策略。
2、若属论文学术质量问题,应该进一步研究,完善实验设计与方法,使结果更准确,结论更正确。
3、若属于论文写作问题,详细阅读该刊的投稿须知,以改进自己的写作水平。
4、若属于编辑和审稿人的偏见,请作者及时改投他刊。
教育论文发表期刊推荐：北大核心级期刊《教育科学研究》
《教育科学研究》由北京教育科学研究院和北京广播电视大学共同主管主办的综合性教育学术刊物。国际刊号：ISSN：1009-718X，国内刊号：cn：11-4573/D ，邮发代号： 2-769 。
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小学教育论文范文赏析：论小学数学的兴趣培养与延伸发展
摘要：数学被称为“百科之父”，当孩子会说话时大人们便教孩子数数，从这个现象我们足以看出数学知识的重要性。在课堂教学中，教师要给予学生更广泛的发挥空间，更注重吸引学生的注意力，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，同时也要兼顾学生独立性、互动性和创造性等方面的培养。下面是对小学课堂教学兴趣培养的简单论述，以期对小学数学教学有一定的指导作用。
关键词：小学数学,学习兴趣,培养,发展
前言
数学是人类文化的重要组成部分，是现代科技的基础,它提供了研究现实世界空间形式和数量关系的一般化的思想和方法，是一切科学的工具,能给社会实践提供思想方法的指导。数学在提高人的推理能力、想象和创造力等方面有着独特的作用。当前，在新课标的指导下,在创新的课堂教学中,我们必须牢固地确立以学生为中心的教育主体观、以学生能力发展为重点的教育质量观。
