《小学科学》杂志是综合性教育学术类期刊，全国公开发行。杂志可登陆国家新闻出版署——期刊目录检索，杂志所刊论文全部载入中国基础教育知识仓库（CFED）、中国知识资源总库（cnKI），龙源期刊网。
杂志详细参数：
期刊周期：月刊
期刊级别：省级
国内统一刊号：CN：22-1388/G4
国际标准刊号：ISSN：1674-6317
主办单位：长春出版社
主管单位：长春出版社
办刊宗旨：《小学科学》以“小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养”为办刊宗旨，以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象，延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表“教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题”等教学科研成果提供平台。
《小学科学》关注一线教育中的点滴智慧，着重反映教育教学工作者在改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验，探索现代教育与新课程改革中的新思路、新特点，同时为教育教学工作者提供“思想争鸣、学术交流、经验分享”的平台。
投稿要求：
①稿件应具有科学性、先进性和实用性，论点明确、论据确凿、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。
②论文请使用word排版，尽量少用图表。
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⑤ 文章一般控制在3000字符以内
论文范文：让发散思维在课堂上闪光
摘要：教育可以激发人的创造性思维能力，而在数学的学习中最大乐趣就在于“思”，思考了才能发散思维，才能更多的解决问题。发散思维可采用举一反三，一题多解等多种方法。加强学生发散思维能力的培养，定能使学生思维敏捷，思路开阔，想象丰富.
【关键词】：发散思维、举一反三、一题多解、教育、创新
《论语》里记载着孔夫子这样一句话，“学而不思则罔，思而不学则殆”。千百年来，教与学的歧途无非这两条：重思轻学。孔子一语道破天机。爱因斯坦说：“我们所创造的这个世界，是我们思维的产物，不改变我们的思维，不可能改变外面的世界”。而改变思维，特别是大面积的改变人们的思维，必须依赖教育。也就是为什么要教会学生思维和怎样教会的问题。
一个名族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。纵观人类社会发展的历史，就是人们不断创新的的历史。科学的发明的创造，是靠人的思维来实现的。人的思维思维能力、创新能力从哪里来？心里学的研究成果表明：教育可以激发人的创造性思维能力。从本质上讲，教育从来就应该将培养学生的创新精神作为重要的目标和任务。
