心理健康教育现如今已经是很多高校都非常重视的一个教育了，随着社会压力的增大，很多高校生在面临毕业升学的时候压力也是非常大的，也有一些学生多多少少会出现一些心里上的问题。所以，如何培养学生健康的心里状态也是每个高校都应该去做的一件事。很多心里健康教育的专家也教授也都对心里健康教育做了一些研究，当然也有自己的看法，论文也是该行业专家交流的一个途径。本文小编就给大家推荐几篇优秀的心理健康教育论文范文，以供大家参考。
教育期刊征稿范文：养成教育在中职教育的重要性
【论文摘要】：现今中职学校异军突起，而相当一部分中职学生存在行为问题，这与养成教育的缺失有关，本文探讨了养成教育的内涵和形成的基本措施。
【关键词】：行为,养成教育,心理健康
来学校工作已经四年多了，作为一名任课老师也是学校的心理咨询师，我感受颇多。中职学校的学生存在的普遍问题是文化基础较差、综合素质不高、行为习惯差等，除此以外个性上也存在不少缺点：如以自我为中心，集体荣誉感不强，与人相处能力较差，理承受能力较弱，依赖性较强，逆反而不轻易接受长辈和教师的劝导等等。甚至有的学生还有一些不良嗜好和行为：如抽烟、喝酒、说脏话、撒谎、逃学、谈恋爱、沉迷网络、夜不归宿等等。
国家级教育刊物投稿：高校心理健康教育模式探索
摘要：高校心理健康教育工作受到教育部和社会的广泛高度关注，也是高校学生管理工作中的重点。如何构建出一套行之有效的高校心理健康教育模式是高校管理者亟待解决的问题，本文以学生管理者的视角从一个理念、两种模式、三位一体、多方联动四个方面力求构建一个教师全员参与，面向全体学生的高校心理健康教育模式。
关键词：心理健康教育,思想政治教育,学生管理
中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“要积极开展大学生心理健康教育和心理咨询工作，注重培养大学生良好的思想品质，引导大学生健康成长。”中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中同样明确指出：“要加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质。”可见，在高校教育当中，心理健康教育扮演者越来越重要的角色，也越来越受到高校管理者和大学生的重视。如何打造一个顺应时代要求、符合当代大学生特点、促进校园平安和谐发展的高校心理健康教育模式显得尤为重要。本文将以高校学生管理的视角从一个理念、两种模式、三位一体、多方联动四个方面探索高校心理健康教育模式。
教师晋级论文发表：朋辈心理辅导在小学心理健康教育中的应用
摘 要：朋辈心理辅导作为一种新的心理健康教育形式，近几年才进入高校，却鲜有服务于中小学的。基于弥补专业心理辅导力量的不足和帮助学生自我管理、自我服务、自我教育等心理健康教育需求，将朋辈心理辅导引入中小学心理健康教育工作已成为一种趋势。把视角聚焦于从预防和发展的角度来开展小学朋辈心理辅导活动，设计较为完善的朋辈辅导培训体系，并通过多种形式的实践活动检验其有效性，可为小学朋辈心理辅导提供科学依据和可操作的实施途径。
关键词：小学,朋辈心理辅导,心理健康教育
一、前言
朋辈是“朋友”和“同辈”的合称，朋辈心理辅导是由一种受训和督导过的非专业人员提供具有心理辅导功能的帮助过程，或者是同质团体在指导者的带领下通过共同的探索和训练，促进成员共同成长的过程。一项关于中小学生的调查结果显示：在回答“我碰到问题首先找谁商量”时，找同伴的占70%，找父母的占10%，找老师的占8%，其他占12%。这表明朋辈群体对学生心理健康的作用不容忽视。如今，不少中小学将其心理健康教育受众狭隘化，往往只侧重于对有心理问题的学生进行心理健康教育。学校心理健康教育应该面向全体学生，提高全体学生的心理素质，这也是朋辈心理辅导所关注的。
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