摘 要 理想信念体念了人们对美好未来的憧憬和向往，是一个国家和民族奋勇前进的精神动力。在新疆的现代化建设中，少数民族大学生是中坚力量，他们是否能树立共同的理想信念，更是关系到新疆的长治久安和和谐安定。而新疆特殊的地理位置，地域文化，学生群体的复杂性以及宗教极端思想的渗透和影响使我们不得不加强理想信念教育，意识到理想信念教育的紧迫性和重要性。
关键词 社会工作核心期刊,少数民族大学生,理想信念教育,紧迫性
2013年5月4日习近平同志在同各界优秀青年代表座谈会中指出：“理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙'，广大青年要把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，增强对坚持党的领导的信念，永远紧跟党高高举起中国特色社会主义伟大旗帜。” 从习主席的讲话中我们可以看出国家对青年理想教育的重视程度，而大学生作为青年中最大比重的人群，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任，他们有没有正确的理想信念至关重要。而在新疆，越来越多的少数民族青年开始步入大学，接受高等教育，成为未来建设新疆的主力军，与新疆的经济、政治、文化、社会及生态文明建设都有着密不可分的关系，他们的理想信念直接关系着新疆的长治久安和社会稳定，因此加强少数民族大学生的理想信念教育就刻不容缓。
一、新疆特殊的地理位置决定了少数民族大学生理想信念教育的紧迫性
新疆地处中国的西部边陲，是亚欧大陆腹地，周边与吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、哈萨克斯坦、巴基斯坦、俄罗斯、阿富汗、印度、蒙古等八个国家接壤，而这些国家的民族成分众多，民族关系复杂，矛盾突出，他们的民族关系直接影响新疆地区边界的安全和社会稳定。中亚国家的民族与新疆的少数民族有着千丝万缕的关系，他们有着共同的民族历史文化渊源，共同的宗教信仰，他们民族关系的变化抑或是各民族政治与经济生活的变化，对新疆的民族关系和社会稳定都有相当大的影响。我们如何在错综复杂的这种社会大环境下加强少数民族大学生的理想信念教育，使他们坚信走中国特色的社会主义道路，高举中国特色社会主义的伟大旗帜，才会使他们的生活变得越来越好，民族关系变得越来越融洽就显得非常紧迫。
二、新疆特殊的地域文化决定了少数民族大学生理想信念教育的紧迫性
随着经济的快速发展，文化的发展和地位也随之飙升。“文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。” 新疆由于特殊的地理位置，三大宗教佛教、基督教、伊斯兰教在这里交汇，世界上的中华文化、古希腊文化、古印度文化、波斯伊斯兰文化四大文化聚集于此，交流、融合形成了具有悠久历史的含有“西域文化”底蕴基于民族性、地域性、宗教性和交融性的多元的民族文化。无论是保留着古龟兹、古突厥、古波斯、阿拉伯文化的痕迹的喀什，库车;存留着古和田文化的痕迹的和田地区，展现着于阗文化、印度佛文化、汉文化、吐蕃文化、伊斯兰文化纷至沓来的影响; 还是体现出回鹘文化与汉文化的结合的吐鲁番、 哈密、鄯善等地的维吾尔文化;清晰地勾勒出蒙古文化与古突厥文化的交错的北疆游牧文化。新疆是一个有13个世居少数民族的地方，由于历史发展进程、物质生活条件的不同，形成了不同的风俗习惯、社会组织、宗教信仰， 各民族文化在面对现代文化巨大的冲击时，如何正确的认识本民族文化，取其精华去其糟粕对他们而言也随之成为一难题。大学生在少数民族中的比重越来越强，他们是否可以树立起正确的民族文化意识，如何在中国的主流文化与多元文化，在新疆的本土文化与外来文化，对现代文化与传统文化之中抓住其切合点，使自身能树立建设社会主义新疆的意识，加强自身对社会主义共同理想信念的坚信与坚持就显得至关重要。
三、新疆特殊的大学生群体决定了少数民族大学生理想信念教育的紧迫性
首先，新疆的高校大学生与内地的高校存在着巨大的差异，新疆高校中少数民族大学生的比重在逐年增加，他们来自不同的民族，不同的地区，民族成份复杂，文化背景和程度差异较大，语言和思想认识存在着多样化，把握好少数民族大学生的思想和心理是做好理想信念教育工作的前提。通过笔者的调查发现，新疆的少数民族大学生的理想信念深受宗教的约束和影响，绝大多数的少数民族大学生受家庭和成长环境的影响，普遍信仰伊斯兰教，而且认为自己的宗教信仰很重要，甚至有的大学生会认为汉族没有信仰，而他们有信仰会比我们高贵，无法客观正确的认识宗教与迷信，宗教文化与民族文化之间的关系，存在模糊性，以至于自身的理想信念有着明显的宗教化色彩以及功利性倾向。他们的世界观，人生观和价值观因受宗教和家庭的影响，显现出较强的封闭性。对本民族的高度认同感使他们对外界世界的认识，对其他优秀的信息的接纳与吸收都显得滞后。
其次，新疆的少数民族大学生自身也存在着一些问题，由于文化和语言的不同，部分少数民族大学生的心里素质缺乏承受力，无法适应逆境，缺乏坚强的意志力和承受挫折的耐力，在南疆很多大学生上学并不是因为自己愿意通过求学来改变自己的人生，而是迫于无奈。汉语水平的薄弱也使一部分大学生无法跟上进度，学习成绩的下滑会使他们有强烈的自卑感，从而是他们的理想信念不够坚定，存在着消极的思想。对他们而言实现共产主义的远大理想那是遥不可及的，坚定社会主义的理想信念是虚无的。因此针对新疆高校少数民族大学生的理想信念教育就显得非常紧迫。
四、“三股势力”对新疆少数民族大学生的影响决定理想信念教育的紧迫性 新疆高校作为培养人才，传播知识和思想的主阵地，又是少数民族大学生的集聚地，自然成为国际敌对势力争夺的地方，一直以来，境内外的民族分裂势力，宗教极端势力，暴力恐怖势力这“三股势力”对新疆高校的渗透就没有停止过，企图与我们争夺建设新疆的下一代，一方面通过音像视频等各种途径歪曲事实，鼓吹 “新疆独立论”、“汉族侵略论”等一系列反对理论，无论是在政治上和文化上，利用一些问题来提出反动的言论，攻击国家的政策。另一方面在高校倾尽全力的建立和发展宗教极端势力和团伙，从20实际90年代以后，在高校建立了很多团伙，这些团伙都是为了分裂中国，实现所谓的“新疆独立”。而在新疆宗教极端思想的危害更是尤为严重。在《精心做好宗教工作 三论学习贯彻习近平同志新疆考察重要讲话精神》中说“近期以来，从巴楚到鄯善，从昆明到乌鲁木齐，一系列暴力恐怖事件，背后都有宗教极端思想的影子。宗教极端思想是一种强力迷幻药，一旦中毒，就会从一个普通人变成杀人不眨眼的魔鬼，痴迷“殉教”，一心想着“圣战”升天堂，实施暴恐犯罪时顽抗送命，唯恐不死。宗教极端思想的本质，是在歪曲教义，企图借用宗教制造民族分裂和煽动暴恐活动。” 我们需要正确的认识宗教，”‘信仰的本质是正行’，乌鲁木齐火车南站爆炸案发生后，11名维吾尔族大学生发表《我们，不会再沉默》公开信，引用先知圣训强烈谴责暴恐分子，呼吁“维吾尔同胞勇敢地站出来，抵制邪恶极端，与极端思想作斗争”，同样的事件这些少数民族大学生的发声对于其他的学生来说，影响会更深远，用事实诠释了当少数民族大学生有了正确的理想信念对新疆的和谐稳定有着巨大的作用。
五、新疆少数民族大学生理想信念教育的重要性决定其紧迫性
大学生是国家的宝贵资源，要使大学生成为我国社会主义事业的接班人，就需要他们树立正确的理想信念，理想信念事关国家的前途和命运，一个国家和民族如果没有共同的理想信念，就没有了凝聚力，理想信念是社会发展的思想基础。在2004年《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出我们要“以理想信念教育为核心，以爱国主义为重点，以思想道德建设为基础，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观。” 为中国特色社会主义事业培养接班人是搞笑的根本任务和一切工作的出发点及落脚点。而在新疆，由于特殊的地理环境和地域文化以及特殊的学生群体，“三股势力”的破坏和影响，少数民族大学生的理想信念教育在新疆的思想政治工作中就起着关键性的作用。当今世界处于大发展、大变革、大调整的时期，世界多极化，经济全球化深入发展，而新疆毗邻八国，西方的各种非马意识形态的发展，对新疆的和谐稳定和长治久安都有着不同的影响，如果我们“不能用共产主义、社会主义的理想信念去占领少数民族大学生的头脑，各种非马克思主义思想、反马克思主义思想就会乘虚而入，慢慢瓦解他们比较稳定的思想、价值体系，从而引起理想动摇、信念丧失、意志消沉” ，使他们容易被西方分裂势力利用，破坏新疆的社会安定。
通过以上五个方面的分析，不难看出，在我们实现新疆的和谐稳定和长治久安的道路上，少数民族大学生作为中坚力量，他们是否相信共产党，是否坚持社会道路自信，制度自信，理论自信，是否有坚定的理想信念起着不可估量的作用，因此，加强少数民族大学生理想信念教育不仅紧迫而且重要。
注释：
习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话.人民日报.2013.
云杉.文化自觉、文化自信、文化自强对繁荣发展中国特色社会主义文化的思考.红旗文稿.2010(15).
本报评论员，精心做好宗教工作 三论学习贯彻习近平同志新疆工作座谈会重要讲话精神.人民日报.2014.
胡锦涛，关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.人民日报.2004.26.
张东旭，当代中国研究生理想信念教育研究.湖南师范大学.2012.4.
参考文献：
[1]马凤强，新疆地域文化视阈下的共有精神家园建设.新疆师范大学学报.2012.
[2]罗忆.新疆文化的包容性发展.新疆职业大学学报.2012.
[3]马凤强.高校抵御“三股势力”渗透，维护安全稳定的思考.新疆师范大学学报(哲学社科版).2009.
[4]杨琦、焦晓燕，新疆少数民族大学生理想信念教育探究.学校党建与思想教育.2012.
