前庭神经炎是一种末梢神经发炎的疾病，晕眩是患者常见的症状之一，有些重症患者还可能会出现恶心呕吐的症状，不同患者的心理状态不同，需要护理人员针对不同的患者进行有针对性的护理。
《中华神经医学》神经外科期刊，创刊于2002年，是中华人民共和国卫生部主管， 第一军医大学珠江医院主办，杂志主要刊载神经医学的新理论、新进展、新技术、新业务等，内容涵盖神经外科、神经内科以及神经生物等基础神经科学领域。
目的 分析前庭神经炎患者的不同心理状态，探讨有效的护理方法。方法 根据不同的心理状态进行针对性的护理及相应的健康教育。结果 能及时了解并解决患者的心理问题，使患者能积极配合治疗及护理，达到最佳治疗护理效果。结论 分析前庭神经炎患者的心理状态，采取相应的护理措施，可促使疾病尽早康复。
1909年Ruttin首次提出前庭神经炎一词,亦称流行性眩晕、流行性神经迷路炎、急性迷路炎或前庭麻痹症,该炎症仅局限于前庭系统，耳蜗和中枢系统均属正常，多罹患于20～60岁成人,病前常有上呼吸道感染史。本症可分为急慢性两种。因为患者眩晕,视物模糊,空间感觉障碍，平衡功能失调.往往给患者的生活带来不便，容易使患者产生各种心理问题，因此对于前庭神经炎患者的心理护理不可忽视。
1 前庭神经炎患者的心理状态
1.1恐惧心理 80%病人在呼吸道或胃肠道感染后，多于晚上睡醒时突然发作眩晕，数小时达到高峰，起床后不能直立行走，视物模糊，伴有恶心、呕吐，同时失去部分生活自理能力。因为对疾病知识的缺乏，即时给患者造成极度的恐惧感。
1.2焦虑、抑郁 由于此病症状短至数日，长则数月。对于疾病能否在短时间内治愈、是否会造成后遗症、是否对视力造成永久伤害;住院后是否需要支付很大一笔医疗费用;出院后工作、学习、生活能否正常进行等等。诸如此类的顾虑，使患者易产生巨大的精神压力，甚至出现悲观失望心理，表现为精神萎靡不振，沉默寡言，无故发怒，过度求医或是要求中断治疗等。
1.3敏感、多疑 由于此病起病迅速，病程长，治疗效果不是很明显。患者因为畏光，眼球震颤，视物困难;因平衡感觉失调卧床时间长。造成交流障碍，感知外界信息明显减少，导致患者特别敏感、多疑，对于医生的用药表示怀疑：是否对自己不重视、是否用药量不够，盲目崇拜所谓进口药、特效药等。
1.4角色适应不良 某些患者发病前在工作单位身居要职，或是单位骨干。习惯于别人听其指挥，但在患病后失去部分自理能力，生活上一度需要他人服侍。服从医护人员的指导，配合治疗，处于被动状态，构成心理失衡，表现为烦躁易怒。
2 护理对策
2.1新入院病人 给予热情接待，自我介绍，详细向患者介绍病区环境，使其尽快熟悉及适应新的环境，减少因陌生环境引起的焦虑心理。进行各项检查或治疗时，耐心做好相关的解释工作，避免产生不必要的顾虑。若家属不能时时陪同患者应安排专人照顾，及时消除患者的恐惧感。
2.2与患者建立有效的沟通 由于患者不敢睁眼视物，对于我们的文字类、图片类的信息资料有抗拒感，所以我们应用温和的语言，耐心的态度来加强与患者的沟通
2.3创造安静的环境 因为患者前庭功能受损致眩晕，恶心呕吐，急性发病期间应卧床休息，尽量避免频繁的变换体位、避免嘈杂的环境加重病情。患者眼球震颤，视物畏光，病室要适当的调暗光线 。同时患者急性发病期间行走呈醉酒步态，要有家属或安排专人陪同，以避免患者行走或如厕时摔倒。
2.4对患者深表理解和同情 以亲切、诚恳的态度、语言给患者以安慰，向患者介绍治疗成功的病例，增强患者战胜疾病的信心，克服妨碍治疗的消极心理。
2.5心理护理 因人而异对在单位任要职的患者，应主动关心、了解病情、认真操作、细心护理，使其逐渐适应患者的角色。对于敏感多疑的患者，以良好的服务态度，娴熟的护理操作技术，赢得患者的信赖。每做一项治疗操作都向患者解释其治疗的目的及作用，解释用药的目的及作用，消除患者的各种疑虑。对于家庭经济状况较差的患者，多给予关心、体贴，细心询问，并详细解释治疗、用药的经过，使其了解医生是根据具体病情进行治疗和用药的，以消除患者在医疗费用负担方面的精神困扰，使患者安心治疗。
2.6鼓励患者尽可能地通过各种方式倾诉自己的苦闷 充分表达自己的情感，以减轻内心的痛苦，教会患者调节情绪及自我心理疏导。如心理松弛、转移注意力、排除杂念等，同时鼓励患者之间的相互沟通与交流，转移患者对眩晕的过分注意，从而减轻患者的负面情绪。
2.7指导患者注意休息、增强体质、预防感冒和病毒感染 患病期间低盐饮食、减少饮水量，忌烟、酒、茶、咖啡等刺激性食物。避免情绪激动及过度疲劳。作息规律，保证睡眠。加强患者各方面的生活指导，减轻不良情绪，以提高治疗的效果。
3 体会
近年来，随着社会和经济的发展，人们生活和工作节奏加快，导致精神紧张、过度疲劳、睡眠障碍等易造成植物神经功能的紊乱，致使前庭神经炎高发并日趋低龄化。由于发病突然，对患者的身心造成很大影响。在护理工作中，除了对患者对症治疗外，我们也要加强患者的心理护理及健康教育，建立良好的护患关系，良好的护患关系本身就具有治疗意义。要不断提高护士自身的心理学水平，达到更好地调动患者的积极因素，密切配合治疗，促使疾病早日康复。
