针对高校思想政治教育普遍存在的思路“偏窄”、格局“偏小”、内容“偏薄”、方法“偏旧”和以文育人不明显等问题，学校坚持立德树人根本任务，树立“大思政”理念，总结 60 年办学经验，深入研究时代需求与中医药人才培养现状，遵循教育教学规律，依据中医学专业学生、课程目标及内容特点，借鉴师带徒、师承、少年班教育等成功经验，探索确立了以“思政课程”为立足点，以“课程思政”为契合点、以“齐鲁文化”和“中医药文化”为两翼闪光点的文化思政教学体系。
1 做好文化思政教学体系顶层设计
学校着力强化党委管党治党、办学治校主体责任，充分发挥院系党委政治核心作用，选优配强支部书记，重视在青年教师和优秀学生中发展党员工作，使高校基层党支部成为团结师生的核心。 开展思政教育 “一把手”工程，严格执行校院党政一把手听课和督导制度及深入思政教学一线授课制度，全方位促进思政教学质量和管理水平提升。 学校成立由书记校长任组长的大学文化建设领导小组，推动文化思政建设工作。
2 落实文化思政教学体系课程教育
推动中医学专业以“课程思政”为目标的课堂教学改革，梳理专业课程蕴含的思政教育元素，优化课程设置，完善教学设计，融入课堂教学各环节，实现思政教育与专业知识教育的有机统一，实现必修与选修课程相结合、基础与专业教育相结合、理论与实践教育相结合。 在课程建设方面，构建以思想政治理论课为立足点，其他通识教育课程、专业课程为契合点，全方位渗透思想政治教育内容体系。 在教学方面，结合时代特点，不断完善 “模块化”思想 政治教学方 式，倡导研究 型 和 互 动 型 教学，开发新媒体教学功能。 见图 1。
3 构建文化思政教学体系载体途径
学校以中医药博物馆、校史馆、图书馆为依托资源，强化校史校情校训文化育人作用。 发挥制度文化基础途径作用，成立大学文化建设咨询专家委员会和领导小组，建立中医药文化建设工作责任制，营造良好发展环境。发挥行为文化重要途径作用，深入开展校风、教风、学风建设，打造扁鹊中医文化节、经典背诵等优秀文化品牌活动，形成体现办学理念、富有特色、生动活泼的行为文化特色和优秀文化活动体系。 发挥物质文化有效途径作用，优化校园文化景观建设，做好校园环境与景观的整体设计，建设扁鹊雕塑，以及以药植园、百草园等体现中医药特色的重点景区，不断优化校园自然和人文环境。见图 2-4。
4 拓展文化思政教学体系实践活动
文化思政教学体系将思想政治教育渗透到学生实践活动中，通过社会 实践和实践 教学，构建 了 课 内、课外、校内、校外四位一体实践机制，使学生在真实场景中体会人生的价值和意义。 定期举办的“诸子风采”讲坛、“四进”社区、学雷锋志愿服务月等活动，利用“三下乡”社会实践、青年志愿者服务、假期实践、社会调查、社团活动等，使课堂教 学在社会实 践中拓展和 延伸，育人效果显著。 加强实践教学，强调个别指导，开发省内外 97 个教学实践基地，特别是学生在医院实习，以名老中医带 徒形式，注 重言传身教 的作用，取得 良好效果。 见图 5-6。
5 完善文化思政教学体系评价指标
文化思政教学体系评价指标分为教师评价指标和学生评价指标。 教师评价指标，秉承“有效教学”理念，发挥院系主 体作用，完善 教育教学督 导制度，建立 教师激励机 制，实行师 德一票否决 制，完善学校 职能部门和院系所工作成效评估标准与机制，形成教师课堂有效教学行为的评价指标。学生评价指标，将学生认知、态度、行为表现具体化，精心设计操作标准和量化依据，建立“5+3+2”型的综合立体化考核体系指标体系，突出对学生能力和行为的评价，将理论知识与社会实际、自身情况联系，增强学生对理论的体悟。
6 加强文化思政教学体系队伍建设
学校重视通识教育师资队伍的培养，在政策上予以倾斜，重视不同层次教师的培养，重视学术梯队的建设。 另外，选聘了一批学术水平较高的知名教授、专家作为通识教育课程的兼职教师，逐渐形成了一支素质高、结构合理的师资队伍。 按照“三全教育”要求，学校将所有教职工视为思政教育师资，从中遴选具备良好师德素养、工作责任心强、学生评价高的教师组成思政教育骨干教师团队，负责承担所教授专业课程中的思政资源，制定该课程的思政教育教学大纲，经论证后，推广到该课程所有任课教师。 学校加强思政教育师资培训，邀请经验丰富的专家给予指导，挑选一批骨干任课教师或思政教育工作人员外出考察学习，完善知识结构，扩展学术视野。
7 成果推广应用范围及效果
该成果在山东中医药大学思想政治教育教学中推广应用，切实提升了思政教育的地位，促进了学生综合素质的提升，连续培养了 6 届学生、2 万余人，培训教师 500 多人次。 该成果获得 2017 年校级教学成果一等奖， 2013 年被省委高校工委、省教育厅评选为全省高校思想政治教育优秀成果论文类二等奖，成果经验在《光明日 报》《大 众 日 报》《中 国 中 医 药 报》进 行 了 推 广 介 绍。 2017 年，该成果在省内 10 所高校调研推广，相关调研报告以省委党校《咨政 参考》形式报 送省委领 导，得到省委主要领导肯定和批 示，省委研究 室《决策参考》和省委主办《山东通讯》对调研报告 予以转发，2017 年 6 月 29 日《大众日报》予以刊发。 见图 7。
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