近年来,娱乐行业的发展势头越来越迅猛,愈发受到年轻人的青睐。无论是气质优雅的外貌还是才高八斗的能力,都会吸引青少年的目光,成为青少年追随的理由。青少年追星,不论是在网络平台之上,亦或是生活之中,在这个多媒体时代似乎是一种普遍存在的现象。在网络上,“饭圈”、“粉丝”、“打call”等名词随处可见,不少青少年在社交平台上使用的头像、名字等都夹带着自己所崇拜的偶像明星的信息,明星的光环效应使得“明星同款”逐渐成为网购商品中的热门。而在线下,不少的青少年为了能够见到自己的偶像,不惜重金追随偶像的行程计划,接机、蹲点、追演唱会等。追星现象越来越火热,那么这种现象背后存在的心理究竟是什么样的呢,根据青少年心理发展的特点,又应该在哪些方面做出怎样的引导呢?
1 青少年追星原因
青少年时期正是追求自我意识、自我目标的时期,在这个时期青少年逐渐形成自身的价值观。此时,青少年通过不同的渠道去建立起自我意识等。对于生活在当代的青少年来说,各种方便快捷的多媒体都为他们提供了不少了解信息的渠道。青少年通过互联网等途径了解到不少各行各业的杰出人才,他们所体现出的一种积极正面的光辉形象,使青少年从中找到了认同的方向。商业化的包装让众多青少年沉迷于明星偶像完美的表象,这种完美无缺的形象正是他们对于理想自我的美好想象。[1]将自己喜欢的明星作为想要成为的理想中的自我。同时,在青少年步入学习生活之时,更多的则是处于集体中,小则家庭、小组、班级,大到年级、学校、地区之中。在集体生活中,除了人际交往以外,也存在着一定的竞争关系。大部分青少年都处于读书学习的年纪,关于学习成绩和能力的竞争是常有的。即使是步入社会,处于职场的青少年,为了争取更高的职位、更丰厚的薪水和更有利的发展等,也会与同事产生一定的竞争。在这种高强度的竞争下,青少年受到来自父母、老师的期许,对手的蓄势待发、自身的好胜心等各个方面的压力。除了简单地向他人倾诉之外,不少的青少年也选择关注一些娱乐明星,通过他们的快乐、美好以及理想化的形象,来舒缓自己在现实生活中所无法释放的压力,当做自己的精神寄托和令自己感到开心愉悦的对象。除此之外,在青少年的业余生活中,也会讨论一些自己感兴趣的话题。不论是体育赛事、影视作品的热点话题,还是在屏幕之下明星的私生活等,都会成为年轻人茶余饭后的谈资。在部分青少年眼中,如果不知道大多数同龄人所讨论的话题,就会被嘲笑成落伍、过时的对象。为了融入到大多数人的话题之中,也想了解一些其他青年人普遍讨论的偶像,因此他们也随波逐流,迈进追星的队伍之中。
2 追星对青少年的影响
青少年追星的积极影响在于青少年通过对偶像的认同与崇拜,学习他们刻苦努力、认真仔细等优良品质,对青少年在学习和生活中有着积极的促进作用,来源于偶像的动力,甚至是普通的学校教育很难给予的。不仅在心理上对青少年形成积极向上的性格品质有着正向作用,也会在行动上对青少年做出正确的导向。也能帮助青少年有效缓解压力、排忧解难。
而青少年的过度追星则存在着消极的影响,过分地将追星作为自身生活中的重要部分,每天查看手机时时关注明星动态信息,使青少年花费大量的时间与精力,从而对于自身的学习生活相对忽视,减少了对于自身实际生活的关注,与亲人朋友沟通交流的时间也因此减少,甚至影响到彼此的人际关系。对于偶像明星的过于关注、过于追求,行为过于疯狂,甚至会付出过多的金钱,对于仍然处于上学阶段、没有经济独立的青少年而言,这无疑是对其家庭的一种负担。
3 对于青少年追星心理的引导
3.1 家庭的引导
家庭对于一个个体的成长与发展有着重要的影响。家庭教育是保护大学生健康成长的第一道防火墙。[2]在引导青少年的追星行为时,父母应该多关注子女的心理状况,充分理解处于青少年时期的子女情绪多变、易怒的心理特点,根据子女的性格特点来引导交流。在日常生活中,对于子女经常口头提起的偶像明星这一现象可以加以关注。与子女的沟通交流必不可少,通过深入交流,了解子女的追星心理是否理性,密切关注子女由于对偶像的崇拜是否影响到其正常的学习生活,积极的追星心理对于子女会起到积极的影响,而消极的追星心理会影响子女的身心健康。在与子女交流的过程中,保持自身头脑的清醒和理智,尊重孩子的想法,对于其喜欢和崇拜的偶像也抱着平和的态度去看待,鼓励子女向偶像正能量的方面学习,从而不断提升自我的素质。对子女所崇拜的偶像好的一面适当给与赞扬的话语,站在子女的角度去思考问题,培养和子女在情感上的共鸣。对于子女在追星现象上的过激行为,少一点责骂,避免因为与子女产生言语冲突而影响亲子关系,使交流遇到更大的障碍,应该晓之以理,动之以情。
3.2 学校的引导
学校的教育环境也会对青少年起到一个较大的影响作用。学校应注重提供给他们展现自我风采的舞台,让他们在展现自我的过程中增强自信、自尊,发展起自己的专长,而不盲目去追随明星。[3]除了给予学生展现自我风采的舞台之外,学校同时也应该重视到学生的思想教育工作。帮助学生建立起正确的道德观念、是非观念和培养出高知识水平的知识型人才同样重要,教育学生成为一个合格的大人甚至比教育学生成为学霸更加重要。对于学生在追星这一现象上的引导,学校可以开展相关的一系列思想教育活动以及讲座,加强对学生在追星这一方面的思想教育,阐明什么样的行为是正确的,是符合道德的,什么样的行为是过于疯狂的,是违背道德的。用具体的例子来告诉学生积极正能量地追星可以使青少年获得在学校教育、家庭教育中无法获得的极大的动力。通过对偶像的崇拜,而找到自己前进的方向,以偶像为动力来实现自身的目标,可以取得较好的效果。而过度痴狂的追星不仅会影响到正常的学习生活,且消耗大量时间,花费巨额资金,不仅不会被身边的人所理解,甚至影响自己和亲人、朋友之间的关系。鼓励学生理性地追星,趁早扼杀学生在恶性追星的道路上迈出任何一步。
3.3 社会的引导
青少年追星的现象在社会这一大环境之中普遍存在。关于青少年追星的新闻也屡见不鲜,但是大部分都是关于青少年疯狂追星的内容。在社会的导向之中,对于青少年追星的引导应该站在社会层面,充分发挥社会资源的作用,发挥社会主流媒体、公众人物的影响力。在多媒体发展较为成熟的当今社会,通过电视、电脑等具体的传播工具,通过积极的电视节目、新兴的网络软件等来为青少年创设一个较为健康的社会环境,传播积极的思想与能量。在流量至上的时代里,不少的娱乐公司通过对明星进行包装和营销,使年轻人对于明星的关注点集中在光鲜的外表和丰富的私生活之中,从而很容易忽视到有的明星真正的才华与实际内在的品质。主流媒体应该加大宣扬明星身上的闪光点,例如扎实的演技、优美的歌喉、高超的舞技、数一数二的专业成就,并且挖掘他们成功背后所存在的坚持不懈的努力与付出。关注在他们明星光环下,所流过的汗水与泪水,使青少年受到激发,丰富自己的内心世界,不止看到明星成功的表象,而是由外而内地产生动力,像自己所崇拜的偶像一样脚踏实地地付出努力。
对于青少年的追星现象,通过透彻分析,充分了解他们心理,在家庭、学校、社会等各个方面都给予正确引导,才能促使青少年在思想道德上有着较高的觉悟,进行正确的追星行为,向上向善发展,丰富青少年的课外生活,使青少年理性追星。
参考文献
[1]芦佳.青少年偶像崇拜教育研究[J].长江丛刊,2018(4):156-156.
[2]飞大学生“追星"原因的社会心理[J]环球市场信息导报(理论),2013(7):69-69.
[3]龚冬阳.对青少年疯狂追星的心理探究及引导[J]人间,2016,211(16):17-17,19.
