对于教学建设、医学管理等方面都需要有心理教学的管理方式，这篇文章主要讲述了心理教学改革建设要点事项。
摘要：近年来，随着我国社会经济的快速发展，大学生群体被赋予了更高的期望，而多元化的价值观对大学生的心理产生了一定影响，大学生要实现自我发展，就必须具有健康的心理素质。社会主义核心价值观是当代大学生具备健康心理素质的前提条件与核心，在大学生心理健康教育当中融入社会主义核心价值观能够增强大学生心理健康教育的实效性。本文从大学生的心理健康现状出发，探求在大学生心理健康教育当中融入社会主义核心价值观的对策。
关键词：大学生,心理健康教育,社会主义核心价值观,心理学类论文
随着我国与世界各国的交往越来越密切，西方多元化的价值观不断传入我国，影响着大学生的价值观与意识形态。在这种情况下，大学生的心理健康教育应当与时俱进，将社会主义核心价值观融入到大学生的心理健康教育中，从而增强大学生心理健康教育的实效性。
推荐期刊：《心理学探新》由我国已故著名心理学家潘菽先生在河南大学创办。1993年起，因故转由江西师范大学和中国心理学会理论与史专业委员会共同主办(内刊)，并于1998年12月重新获得国内外公开刊号。目前，杂志由江西师范大学主办，南京师范大学、华南师范大学、中国心理学会理论心理学与史专业委员会、中国心理学会学校心理学专业委员会协办。
一、大学生的心理现状
(一)个性化心理特征明显
随着科学技术的不断发展，各个国家的联系不断紧密，大学生的视野也变得更加宽阔，致使大学生的个性化心理特征愈发明显，在行为和认知能力上也越发重视其个性特征的彰显。在日常生活中，大学生对于一些事物的看法有自己的见解，但由于缺乏相关生活经验，他们的一些看法还不成熟，这就需要学校对大学生的心理进行引导。
(二)心理状态极易受到外界的影响
大学生处于心理变化的关键时期，很容易受到外在环境的影响。尤其在社会环境多元化、网络环境发达的今天，网上言论极为自由，而大学生由于认知与经历的不足，容易受到不良言论的影响。因此，对大学生的心理进行引导，帮助大学生正确认知自我、调整心态，对大学生将来走向社会具有十分重要的意义。
二、社会主义核心价值观与大学生心理健康之间的关系
社会主义核心价值观能够调节主体的认知、情绪、情感、人格，从而规范其行为，使其与他人和谐共处，从而提升个人的幸福感，促进大学生的心理和谐。因此，将社会主义核心价值观融入到大学生心理健康教育当中，能够有效引导大学生的价值取向，使大学生的思想意识得到统一，从而对大学生的心理健康水平产生积极影响。良好的心理素质有助于大学生对社会主义核心价值观的理解与接纳。大学生的心理健康水平能够在其各项行为上面表现出来，比如具有良好心理素质的大学生往往热爱生活、心态积极向上，能够正视挫折，正确对待生活，并具有良好的抗打击能力与调剂自己情绪的能力。这些良好的心态有助于大学生更好地理解和接纳社会主义核心价值观，形成正确而稳定的价值取向。
三、将社会主义核心价值观融入大学生心理健康教育的策略
首先，提高高校教师的心理素质。高校教育工作者作为榜样，应当以身作则，成为大学生生活上的引导者、学习上的指导者，因而，教育工作者应当时刻以社会主义核心价值观来要求自己，不断提升自己的素质，在学生遇到问题或者发现学生的心理产生偏差的时候，能够更好地通过社会主义核心价值观来帮助和引导学生。其次，充分发挥高校心理咨询中心的作用。随着社会的进步和发展，许多高校都设立了心理咨询中心等相关机构，当学生在学习、生活中遇到困难的时候，可以到心理咨询中心进行相关的咨询服务。通过心理咨询服务，能够更好地帮助学生纾解压力，使情感与情绪得到宣泄，并正确认识自己。而在心理健康教育中充分融入社会主义核心价值观，能够在咨询过程中避免以宣讲或灌输的方式对学生进行教育，以充分发挥心理咨询的作用。最后，拓展教育途径，充分落实社会主义核心价值观。从目前高校的教育情况来看，对学生进行的社会主义核心价值观方面的教育大多还局限于书本理论层面，而忽视了实践对学生教育的意义。因此，高校应当鼓励大学生更多地参与到实践中去，真正将社会主义核心价值体系内化于心，外化于形。
