摘 要：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，加强社会主义核心价值体系建设，是我党适应思想文化领域的新变化提出的一项重大战略任务。在多元文化相互交融、相互激荡的背景下，积极应对当前高校思想政治教育面临的新挑战和新问题，开拓创新现代高校思想政治教育的有效途径，切实发挥社会主义核心价值体系对高校思想政治教育的统领作用，对于全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，具有重要的理论和实践意义。
关键词：思想政治论文发表,社会主义核心价值,思想政治教育,高校,体系
一、新时期高校思想政治教育工作现状
大学生的价值观是在一定的社会环境中形成并发展的’改革开放 30 多年来，我国社会发生了深刻而巨大的变化，在现实的冲击下，时代的变化和大学生思想的新趋势向思想政治教育的各个方面提出了新的要求。
文化的多样化给高校思想政治教育带来的挑战主要表现在两个方面。一方面是对价值观念的挑战。改革开放的实践使人们的思想观念、价值观念日益多样化。大学生接受着来自不同利益群体的不同价值观念的影响，必然会导致价值取向上的矛盾$迷茫甚至混乱，增加价值选择的难度。如何帮助大学生掌握对不同价值观的鉴别、选择，这是文化多样化给高校思想政治教育提出的又一个挑战。另一个方面是对我国主流文化主导地位的挑战。在任何文化的交流和碰撞中，总是高势位文化掌握着交流的主控权。在当前世界范围内文化相互交会相互激荡的态势下，我国处于文化交流的劣势地位，如果不警惕这一点，帮助大学生树立起中华民族的文化自信，用社会主义核心价值体系构筑起一道坚固的文化防线，文化多样化就会导致主流文化边缘化。
经济全球化是高等教育国际化形成的直接原因，高等教育国际化是经济全球化的结果。
伴随教育国际化的进程，世界各国的文化$观念对当代大学生的世界观、人生观、价值观产生了深刻的影响，使高校思想政治教育面临新的挑战：一是意识形态间的斗争使维护国家高等教育主权的任务更加艰巨。国际化进程中，中国高校更多的是引进西方国家教育经验和教育模式，这种西化模式一定程度上必然会影响中国高等教育的主权。二是现代信息手段的广泛运用挑战了高校思想政治教育的主动权。部分发达国家企图利用现代信息技术特有的平等性、超国界性、无政府性、异质性和互动性特征，对高校师生的政治信仰、价值观念和行为方式造成冲击。三是多元价值观的碰撞加剧了大学生的道德选择困惑。高等教育国际化带来了丰富多样的道德教育途径，但多元道德选择也会导致大学生生存焦虑和自我认同困境。因此，高校思想政治教育者要承担起引导、帮助大学生增强对各种西方社会思潮甄别和抵御能力的重任，不断提高思想政治教育的实际效果，发挥其有效作用。
社会信息化使人们获取信息的条件发生了根本的变化，当前各种信息媒体特别是网络空前普及，思维活跃、目光敏锐、善于独立思考$富有创新精神的大学生网民已经远远超过了思想政治教育者。与此同时，新技术的运用使提供与获得远程教育和跨境教育的机会在迅速增加。然而，毫无节制的热情就像是怀疑论者的犬儒主义一样。由于互联网本身的隐匿性以及相关制度规范、教育引导措施的滞后，导致网络信息管理乏力，网络行为得不到有效制约，助长和纵容了某些大学生自我意识的膨胀和道德责任心的淡化，出现了很多大学生网络行为失范和心理健康问题，这无疑大大影响了思想政治教育者的话语权和主导权。
二、创新高校思想政治教育教学方法
实施高校思想政治教育工作过程中，要充分考虑学生的接受性，让学生从“被动、转为主动”，才能使思想教育工作落到实处，取得实效。一是尊重学生主体地位。树立以学生为本的理念，充分尊重大学生的个性需求，融入人文关怀，与他们真诚沟通，理解、关心、帮助他们，不断提高高校思想政治教育的亲和力、说服力，增强思想政治教育的针对性和吸引力。二是重视学生的教学参与意识。在高校思想政治教育过程中，学生是教育活动中一个积极主动的主体，是整个教育过程的积极参与者，教师应当与学生平等互动，引导学生积极参与课程讨论和相关活动。如在课程讨论或组织生活会中引导学生说真话，讲实情，畅所欲言;在各种活动中，要充分尊重学生的意见，让他们参与其中;教师们要经常深入一线，察看学生的生活，倾听学生的心声，与学生互动交流，沟通思想。
随着信息社会、开放社会的深刻变化，高校思想政治教育工作，应坚持因材施教，实现由一般化教育向、个性化教育的转变。一是解决学生的实际问题。解决大学生在生活、学习方面面临的实际困难，正视弱势学生群体面临的实际困难并给予实际帮助。如通过完善服务配套设施、建立学习困难学生档案、建立完善的困难学生资助体系等途径具体解决大学生生活中的实际问题，确保所有面临困难的大学生都能得到支持和帮扶。二是关注学生的心理健康。通过在思想政治教育中引入心理咨询的理论和方法，结合已经在实践中形成的“引导咨询法”、“交友谈心法”、“自我调控法”等咨询方法，把借鉴继承和创新有机结合起来，形成系统的心理咨询方法，确保高校思想政治教育工作心理咨询法的有效性。
改革开放以来，思想政治教育学科得到很大的发展，显性教育方法日益完善;而隐性教育的方式方法却需要进一步研究以促进其良性发展。包括对隐性思想政治教育课程的建设、隐性思想、政治教育环境和制度的建设以及电视传媒和文化娱乐的引导，使其真正发挥其潜隐性$娱乐性的教育特点，提高思想政治教育的效果。
参考文献
[1]中共中央办公厅.关于培育和践行社会主义核心价值观的意见[N]. 人民日报,2013.12.24
作者简介：冯磊，1975年8月生，男，河北定州人，保定学院历史系党总支副书记，政工师，研究方向：学生管理
