随着物质文明的不断发展，人们更加注重精神文明的丰富，图书馆作为我国公共文化服务体系建设的重要力量，本文是一篇文化类职称论文，发表在《图书馆杂志》上，杂志由上海市图书馆学会，上海图书馆编辑出版。1982年创刊，以理论探索与实践并重著称，尤其关注当代图书馆活动的总结与交流，受到读者欢迎。
在中国图书馆学会的倡导下，公共图书馆发挥自身阅读推广的重要使命，针对当前我国全民阅读率需要提高的情况，为了更好的构建社会主义和谐社会，建立公共文化服务体系，公共图书馆休闲阅读推广势在必行。
关键词：公共图书馆,阅读推广,休闲阅读,文化类职称论文
阅读已经进入了休闲阅读的时代，这是历史发展的大趋势，在全面建设和谐社会的背景下，图书馆在提升全民族的文化素质和精神修养方面有这不可替代的作用，而休闲阅读是图书馆发挥这种作用的重要手段。图书馆有着先进的硬件设施，新技术的出现很快能应用于图书馆，还拥有丰富的文献信息资源和基础设施，这些客观条件决定了图书馆理应在全社会的文化发展中发挥作用。
一、全民阅读的发展
我国国民阅读率现状让人堪忧，中国出版社研究所发布的数据显示我国整体阅读实力与欧美国家相距甚远，欧美等国投入大量经费与资源，与多方机构合作，积极推广全民阅读活动，而我国当前的全民阅读状况还有待进一步发展，虽有一定的提高，但是仍不理想。当前，用户对杂志的阅读量不断上升，网络阅读和手机阅读的比重不断增加，尤其是在青年人中，他们将引领着社会的发展趋势，网上阅读很有可能会成为社会阅读方式的主流，图书馆要抓住这一契机，将自身拥有的丰富的资源与网络相结合，来满足用户的需求，同时引导用户的阅读方向，提高国民素质，构建和谐社会。
二、学习型社会发展的需要
图书馆开展社会阅读活动, 首先能改变传统的服务模式, 使得读者自发的走进图书馆,享受图书馆提供的服务，从而扩大图书馆的社会影响力。其次, 图书馆大力开展社会阅读活动, 不仅有助于提升社会阅读风气,而且也是创建学习型社会的客观需要。而在此, 主要是从维护读者的阅读权益的角度出发来谈图书馆推进阅读推广的意义和必要性, 进而维护社会包容, 促进社会和谐。
三、图书馆服务的深化
国外的休闲阅读推广活动，主要是由国家政府主导，有国家立法的支持，通过法案来维护休闲阅读推广活动的开展，寻求良好的合作伙伴，开发遇到推广的主题和项目，制定详细的行动指南来领导中心成员开展活动，组织和鼓励阅读推广经验的交流。与此同时，在宣传方面，图书馆阅读推广的合作者有政府、各种教育、民政、商业等公私营机构，宣传大使从演艺明星到专家学者、政坛要人，利用他们广泛的影响力，来带动用户走进图书馆，利用图书馆，参与到休闲阅读的活动中来。国外图书馆的休闲阅读推广已经相对比较成熟，有一套自己的体系来维护推广活动的运行，图书馆事业不断发展，但是我国的阅读推广活动相对薄弱，不过这也给我国的图书馆事业带来了很大的发展契机，抓住国家构建和谐社会的有力时机，争取国家和政府对图书馆事业的重视，促成《图书馆法》的颁布，为图书馆的休闲阅读推广活动提供法律的保障，这不仅仅是图书馆的重要发展机遇，也为我国公共图书馆的休闲阅读推广活动的发展提供了一个好的平台，深化公共图书馆的休闲阅读推广服务。
四 科学的理论指导
1阅读理论的运用
理论指导是基础，就像做一件事情要先有构思一样，所以在休闲阅读推广之前有扎实的理论基础是非常重要的。
阅读是生而为人最基本的文化权利, 是一个人精神生活的延续, 是人类获得知识和信息的重要手段, 对人的思维方式、知识结构都会产生很大的影响。通过阅读, 个人可累积与创新知识, 产生自我学习、提升自我的功效, 可见阅读的重要性。阅读需要是人类精神需要的一部分, 它既是一种社会需要, 又是一种心理需要, 通常分为学习型、研究型、应用型、欣赏型、阅读治疗型五种类型。阅读指导就是针对读者的个人需求, 协助读者鉴别和选择适合的
对于青少年的阅读，可以开展阅读课程来进行指导。阅读课程不但要训练学生的阅读技能和策略，还要引发学生的内在阅读动机。借鉴香港大学教育学院助理教授罗燕琴开展的“生本教育阅读成效”，生本教育的核心就是要求学生遵守课堂秩序，也注重学生自主学习，既注重培养学生的识字能力，也强调学生主动建构意义的合作学习过程，从而提高学生的阅读兴趣和启发学生思考。
2、针对不同类型读者的服务
针对不同的读者类型，要了解他们的心里，来科学的开展公共图书馆的服务工作。首先，少年儿童在读者中占有很大比重，由于其接受能力与知识水平的限制，图书馆应该为他们安排通俗易懂的读物。对于学龄前儿童和小学生可以为他们提供科普类、童话类、漫画类等，中学生可以为他们提供历史类、文学类、科普读物等。由于中小学生对未知世界的好奇心非常强烈，求知欲望旺盛，所以图书馆员作为他们的老师和领路人，要积极耐心的给予其讲解，并在与他们的交流过程中了解他们的需求和兴趣点，引导他们的休闲阅读方向，给予科学的指导。
其次，大学生读者是公共图书馆的主要利用者，他们求知欲望强，思维活跃，认识能力强，结合自身的专业来到图书馆进行更加深入和系统的阅读学习。阅读方法相对成熟，对知识的整合性要求较高，涉猎的范围也较广，这就要求公共图书馆在提高休闲阅读指导服务的时候对其阅读方法给予一定的引导，促进其阅读方法更加系统和完善，提供的服务尽可能是是整合过的信息含量大的服务。
再次，专业技术人员读者是学历和水平比较高层次的人，他们具备专业的理论知识，有很强的研究能力，承担科研任务。针对这种专业性的读者，图书馆的信息咨询部门可以开展信息的搜集整理，提供反映最新科技成果的文献资料，开展相关类型的讲座，使他们在短时间内可以快速了解科研领域最新的研究动态。
最后，随着老龄化社会的到来，老年人将成为图书馆的重要用户，老年人一般都有比较充裕的时间，在退休后，他们希望可以有一种精神上的满足，不会因为离开了工作岗位而感到空虚，并且他们都很珍惜时间，所以图书馆员要热情的帮助老年读者，为他们提供阅读指导，公共图书馆开展的活动，也要满足老年人需求，提供舒适的外部环境，举办适合老年人参加的阅读推广活动，丰富老年人的晚年生活，促进和谐社会的发展。
对于公共图书馆的休闲阅读，引进更多心理学的知识，结合用户调查来了解用户的当前需求和潜在需求，让公共图书馆更好的开展服务，来引导健康、文明、积极向上的阅读方式，提升全民阅读水平，构建社会主义和谐社会。
对于休闲阅读的推广，在未来的研究中希望可以对公共图书馆的阅读推广人进行研究，阅读推广人作为图书馆阅读推广活动的外界联系人和大师，应至少具备两张最基本的能力，即策划能力和营销能力，培养阅读推广人是图书馆进行阅读推广现实和长远发展的需要，这方面的研究也意义重大。
图书馆开展的全国性的阅读活动应该一直坚持下去，使其真正做到在全国范围内有很广泛的影响，并不断扩展活动内容，争取有多样的主题，各具特色，精彩纷呈，引导每年阅读推广活动的高潮，让更多的人走进图书馆，利用图书馆，参与图书馆的休闲阅读活动，养成读书学习的好习惯。各类大型活动不但要图书馆全力参与，图书馆也要主动去寻找合作伙伴，保障活动的持续举行
参考文献
[1] 曹桂平.关于台湾地区阅读推广活动的思考[J].图书馆建设，2010(3)：78-82.
[2] 陈书梅.从台湾阅读推广活动之现况谈公共图书馆之阅读指导服务[J].图书馆建设，2006(5)：78-81.
[3] 陈颖仪.美国阅读推广活动的时间经验分析及启示[J].图书馆理论与实践，2009(5)：97-99.
[4] 陈永娴.实现全民阅读的助推器[J].图书馆论坛，2008(8)：118-120.
[5] 陈永娴.阅读，从娃娃抓起[J].图书馆理论与实践，2008(1)：101-104.
