随着网络的发展和时代的进步，很多人会在一些移动设备上阅读书籍，图书馆的欢迎度也略有下降。高校图书馆作为学生的第二课堂，良好的制度和建设是非常重要的。本文针对高校图书馆阅读文化对馆员的影响进行了一些分析，文章是一篇中国职业教育杂志投稿的论文范文。
摘 要：文化作为一种最深刻的社会力量，对人类的影响也是潜移默化和恒久的。文章从认知、规范和激励等三个方面分析了高校图书馆阅读文化对馆员的影响。
关键词：高校图书馆,阅读文化,馆员,作用
高校图书馆阅读文化的建设，可以营造良好的阅读氛围。广大师生所共同创造的阅读文化，是以阅读这一特定的文化活动为核心所形成的人们所共同认可的价值观念和行为等的文化现象，这就要求在这个特定范围内的人们共同遵守，人们在阅读时会受到这一文化的影响;同时，又在这一文化的影响下进行阅读，进而享受阅读。这就是阅读文化的潜移默化影响着人们的阅读行为。反之，高校图书馆就会丧失一些阅读的魅力，也会失去读者或者用户。优秀的文化造就优秀的民族，良好的阅读文化则必然会推动高校图书馆阅读活动，更好实现其阅读的导向作用，为更多师生服务。
高校图书馆作为广大师生学习的第二课堂，其在教育和文化等方面对读者影响更加突出。馆员是图书馆阅读文化建设中最具革命性的因素，他们既是阅读文化的创建者和传播者，又受到阅读文化多方面的影响和制约，两者相互影响和相互促进，共同推进优秀高校图书馆阅读文化的建设。
文化与人密不可分。文化由人类所创造并塑造着人类。因此，文化作为一种最深刻的社会力量，对人类的影响也是潜移默化和恒久的。高校图书馆阅读文化作为一种社会文化系统，也应该具有社会文化系统的功能价值结构、社会意识结构以及环境教育结构的基本结构。所以，高校图书馆阅读文化对馆员具有认知、规范和激励的作用。
1 对馆员具有认知作用
人们的认知总是会受到外界环境影响和制约。所以，人自身的认知是一个不断丰富和完善的过程。在众多外界影响因素中，文化对人类影响可谓是最为持久的。我们通过与人的相处，通过阅读学习了解前人的文化成果，并以此为基础积极进行实践，进而得出自己的认知文化，提升自身文化素质，更好地认识自我，认识社会和整个世界。高校图书馆阅读文化通过阅读来实现自身的认知功能，而馆员作为其重要的组成部分必将受其影响，实现阅读文化对其的认知作用。高校图书馆阅读文化的认知作用主要体现在对馆员的阅读习惯和阅读服务的认知两个方面。
高校图书馆阅读文化就是包括馆员在内的广大师生共同认可的对图书馆阅读的一种认识，这种认识是不以个人的意识所改变。所以这一阅读文化的共识必将改变馆员的阅读认知，促成这一认知改变最重要因素就是馆员对自身阅读习惯的认知。只有提升了自身阅读素养，才能达到阅读文化的要求，才能成为一名合格的馆员。这是高校图书馆阅读文化充分发挥其认知作用的重要体现。此外，图书馆工作就是为读者提供良好的阅读服务。优秀的图书馆阅读文化才能培育出优秀的高素质的馆员，才可以为读者提供更专业的导读服务和咨询服务。归根结底，馆员处在高校图书馆实践的基层，是图书馆阅读文化的输出最重要的一环。阅读文化为馆员阅读服务提升提供了一个很好自生的土壤，必将影响和重塑馆员阅读服务的认知，树立为读者服务的意识和观念，改变馆员和读者之间关系，创造出为读者服务的平台，推动高校图书馆阅读文化建设。
2 对馆员具有规范作用
文化是被人们所共同接受和认可的，所以对人们都具有很强的引导和规范作用。高校图书馆阅读文化作为图书馆文化的重要内容，是推动图书馆文化建设的主要动力。目前，，高校图书馆馆员的阅读素养良莠不齐，这种差异需要阅读文化加以规范。所以，高校图书馆阅读文化能够深刻地影响和规范着馆员的个体发展，特别是影响着馆员的阅读价值取向和思维习惯形成以及行为方式的选择。
馆员是一个学术文化队伍，这支队伍建设并非是一朝一夕可以实现的。对于馆员来说，无论是文化或是学术，都离不开阅读，没有阅读，何以积累和传承文化;没有阅读，何以谈文化和学术创新。所以，高校图书馆员针对自身阅读和读者阅读的思想意识、行为习惯形成等，实际上是图书馆阅读文化长期积淀的结果，是图书馆阅读文化的具体体现，是图书馆阅读文化影响和塑造的产物。在某种意义上来说，有什么样的图书馆阅读文化就有什么样的图书馆员。馆员们的思想意识、行为举止和精神面貌能够充分反映图书馆本身所倡导的阅读追求和精神建设。因此，高校图书馆阅读文化规范着馆员的一举一动。在高校图书馆阅读文化中所体现的不仅仅是馆员的个人自我阅读行为的规范，更是作为馆员队伍整体建设的一种规范。图书馆阅读文化是大多数馆员们所共同认可的。所以，它将体现的是对整个图书馆中所有馆员的规范。馆员作为图书馆的重要支柱，他们所呈现的是高校图书馆的整体形象。所以，高校图书馆馆员的素质要求较高，要达到阅读文化所规范的思想意识、行为举止和精神面貌等，这样也使得高校图书馆馆员个人素养不断提高和服务工作更加规范、协调和统一，使得读者对图书馆服务更加这样满意，才能创造出和谐的图书馆。
3 对馆员具有激励作用
文化是经过历史长期的积累和沉淀才得以形成，具有很强的渗透力、感染力和凝聚力。任何一种文化的出现都会对人们的生活发生巨大的改变。高校图书馆阅读文化也是在阅读文化在高校图书馆这一沃土中成长起来的，是一种优良的文化，这种文化必将对高校图书馆阅读相关活动和馆员阅读带来巨大的刺激，成为高校图书馆阅读活动推广的助动力。高校图书馆阅读文化对馆员激励作用主要体现在提升个人素养和发挥榜样的作用。
人“向文而化”，就是说人们总是向着更高层次的“文明”来“进化”自己，用更高的标准来要求自己。馆员是一群和书打交道的人，他们的工作始终离不开文献信息资源。书籍是人类进步的阶梯，这一阶梯发挥作用的最主要的根本途径就是阅读。因此，高校馆员们要把握自己的有利条件，常读书，读好书，在充实精神世界的同时，可以提升个人内涵，并外化为良好的外在形象和行为规范。作为高校图书馆馆员，其服务的对象都是具有一定文化基
础的知识分子。只有不断给自己充电，提升自身素养，才能为用户提供优质的服务。只有多读书才能发现读书的乐趣，进而爱读书和享受阅读，在阅读过程中才能辨别优劣、识别好书。
文化就是人们创造的一套价值系统和价值理念，人们会不自觉的用善恶、美丑、荣辱等价值去看待我们生活中遇到的一切事情和事物等，人们会自觉地追求他们所认为的正的价值和规避负价。虽然高校图书馆的大多数馆员的综合素质是良好的，但是我们不得不承认高校图书馆员队伍建设还是有待提高的。有矛盾，有差异，就会影响图书馆整体素质和业务水平的提高。
我们应该看到文化激励在馆员中可以发挥的榜样作用。文化的最突出的宣传作用就是通过树立模范代表，加以引导，激励群体中的其他优秀成员认真学习，不断进步。高校图书馆阅读文化就是通过这种文化的感染力和推动力，不断吸引组织内外持有疑虑的成员向模范看齐，不断严格要求自己，进而可以提升馆员整体的队伍建设。高校图书馆作为高校的文明窗口和服务育人的典型单位，馆员们只有不断树立模范激励自己和不断地提高自身的综合素质，培养良好的文化和品德修养，才能使图书馆真正成为服务育人的重要基地和前沿阵地。
参考文献
[1]张怀涛.大学阅读文化的内涵和地位[J].图书情报研究，2011，(2).
[2]王爱霞.对高校图书馆创建校园阅读文化的思考[J].晋图学刊，2009，(6).
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