摘 要：“A1呀(啊)A2的”是现代汉语中一个常用的结构，该结构有甲、乙两式。本文分析了该结构中可以进入A1、A2的词性，以及该结构能够做的句法成分，阐明了甲、乙两式所具有的结构义。
关键词：硕士论文发表,“A1呀(啊)A2的”,句法,结构义
一、引言
“A1呀(啊)A2的”是现代汉语中一个常用的结构，如“你呀我的”“唱呀跳的”就属于此类结构。太田辰夫(1958)注意到，在汉语中表示列举的时候，也有用“的”和“啊”合在一起使用的。转引例句如下：
(1)风啊雨的横竖淋不到你头上来。(《红楼梦》第六十五回)
(2)什么穷啊富的，只要深知那姑娘的的脾性儿好，模样儿周正的就好。(《红楼梦》第八十四回)
北京大学中文系编的《现代汉语》将此类结构称为“比况性联合结构”，朱德熙《语法讲义》将其称为“并立式复合词”，同时，两者均在不同的方面进一步说明了其与“联合结构”的不同。本文将对这一结构的构成及结构义进行分析，以期得到更加深入的了解。
二、“A1呀(啊)A2的”结构的构成
刘颂浩(1994)将“A1呀(啊)A2的”结构分成甲、乙两式，甲式中A1和A2是同一个词，如“说呀说的”，而乙式中A1和A2是不同的词，如“死呀活的”。本文将在此基础上做进一步分析。
(一)A1、A2的词性分析
1.甲式中的A1、A2
刘颂浩认为能够进入甲式的一般限于动词和拟声词。如：
(3)她抬眼一看，那喜帕居然在空中飘然翻飞，飞呀飞的，就落到一个年轻人的肩膀上去了。(琼瑶《烟锁重楼》)
(4)这个口形只能发出啊音来!宋朝女人能像三国的张飞似的哇呀哇的叫吗?(邓友梅《寻访“画儿韩”》)
例(3)中为动词，例(4)中为拟声词。
我们发现，动词和拟声词能够进入到甲式中，代词、名词、叹词、形容词也都能出现在甲式中。如：
(5)孩子想着什么都是活的，所以随随便便地“他”呀“他”的，大人可就不成。(朱自清《你我》)
(6)石秀雪居然没有脸红，反而悠然道：“其实这也没有什么奇怪的，就因为他姓花，所以一开口就是花呀花的。”(古龙《陆小凤传奇》)
(7)先前还出院子去，到后来就在外间屋里走动，哼啊哼的，哼成一处，嗳呦啊嗳哟的，嗳呦成一团。(文康《儿女英雄传》)
(8)我听到她对你说什么老啊老，幼啊幼的，我才知道我太天真了，原来，她才是你的对象……(琼瑶《青青河边草》)
例(5)中进入该结构的是代词，例(6)为名词，例(7)为叹词，例(8)为形容词。从例(7)我们可以看出，能够进入该结构的A1、A2既可以是单音节词，也可以是双音节词。
2.乙式中的A1、A2
乙式中的A1、A2是不同的词(A1≠A2)，能够进入此式的有名词、动词、代词、形容词、叹词等。如：
(9)这样的事一传出去，任何人也没法把它追回来，谁听到都要加上点酱油呀醋的。(周而复《上海的早晨》)
(10)我妈旧社会就是女招待，没少让男人摸呀捏的，还得赔着笑，到了还是没躲过去，让我爸给霸占了。(王朔《千万别把我当人》)
(11)潘信诚开口了：“工商界有困难，大家想办法，不要分你呀我的。”(周而复《上海的早晨》)
(12)肖飞这时候那里还管冷啊热的呢?(刘流《烈火金刚》)
(13)她这个人有个怪脾气，有点病从来不说，也绝不哼呀唉的叫苦。(雪克《战斗的青春》)
例(9)中进入该式的是名词，例(10)为动词，例(11)为代词，例(12)为形容词，例(13)为叹词。从例(9)可以看出，进入该结构的A1、A2的音节数可以不相同。
(二)“A1呀(啊)A2的”结构的句法分布
“A1呀(啊)A2的”结构在句中可以充当多种句法成分，根据我们考察的语料，发现该结构可以全部进入汉语的主、谓、宾、定、状、补六大句法位置。如：
(14)她跳呀跳的跳到父亲面前去，瞪圆了眼珠子，鼓著腮帮子。(琼瑶《聚散两依依》)
(15)张小玲在草栅棚里找到一块肥皂，也不怕水凉，端到门口使劲地揉呀搓的。(周而复《上海的早晨》)
(16)我和她开玩笑地说：“大姐，你总提死呀死的，是不是怕死呀?”(1994年《报刊精选》)
(17)沈沅心里一酸，好久了，没有人问她胖啦瘦的之类的话了。(《汪曾祺短篇小说选》)
(18)她爸满身是伤满身是血，胳膊腿还骨折了好几处，跟前的砖呀瓦的都被鲜血染红了。(1994年报刊精选)
(19)刘红生说：“孩子们听完自己又能读书了时，无不高兴得唱呀跳的。他们的家长简直把我当成了救星……(1994年《报刊精选》)
例(14)中的“跳呀跳的”在句中作状语，例(15)的“揉呀搓的”作谓语，作状语和作谓语是该结构主要的句法分布，在我们考察的语料当中，这两种情况出现的次数最多。例(16)中“死呀死的”作宾语，例(17)中“胖啦瘦的”作定语，例(18)中“砖呀瓦的”作主语，例(19)中“唱呀跳的”作补语。同时，该结构也可以有状语、定语的修饰，状语“使劲”修饰“揉呀搓的”，定语“跟前”修饰“砖呀瓦的”。这也说明“A1呀(啊)A2的”结构可以出现在状语、定语的中心语位置上。
另外，我们发现，该结构还出现在主谓谓语句的大主语中，常用表示列举之意的“什么”来引出。如：
(20)什么躺啊响的，你他妈的又咕噜些什么?(冯德英《苦菜花》)
(21)什么死呀活的，这登在刊物上不是给人添堵吗?(《编辑部的故事》)
三、“A1呀(啊)A2的”结构义分析 北大中文系编《现代汉语》和朱德熙《语法讲义》在与联合结构的比较中都指出，“‘比况性联合结构’、‘并立式复合词’的整个结构的意义并不是各项的意义的机械的总和。”这也说明该结构具有整体的结构义，而不是该结构中各组成部分意义的简单相加。我们认为甲式和乙式有着不同的结构义，下面我们分别说明。
(一)甲式结构义
1.表示“持续的过程长”。
(22)忽然之间，天黑了，起来了一阵很大的风浪，我的风筝船在海面上翻呀翻的，我就醒了。(关露《海的梦》)
(23)他沉下心，把两只手枕在头底下，�啊�的睡了一大觉。(梁斌《红旗谱》)
在我们考察的语料中，出现在甲式中的A1、A2多为动词，其它词性出现得很少，我们也可以认为动词更加适合进入该式。例(22)中“翻呀翻的”表示动作或状态的重复。例(23)中的“�啊�的”表示睡眠的深，同时也可以表示睡觉这一状态的持续过程长。根据我们的认知结构，某个人睡眠深一般持续的时间是比较长的。所以例(23)仍可以认为是表示“持续的过程长”。
2.描摹方式
上面例(22)、例(23)在表示“持续的过程长”的同时，我们认为也是在描摹一种方式。“�啊�的”更加明显。
(二)乙式结构义
1.表示列举
(24)她家就住在这儿，什么门牌多少号，家里有几间房，什么摆设养了狗啊猫的。(王朔《玩儿的就是心跳》)
(25)汽车和火车上的组合臭味，他的瘦猴脸已经疲惫得发紫双腿却还在蹦啊跳的，这让我很感动。(苏童《井中男孩》)
例(24)中是列举事物，例(25)中是动作的列举。在这里，虽然只是列举了两项，但我们从句子中可以分析出作者所描写的不仅仅是字面的两项，这里以这两个具有代表性的事物来表示全部。如例(24)中可能还养了其他动物，例(25)中双腿的动作也不仅仅是“跳”和“蹦”。这里所举的是名词和动词的例子，在上面例(11)～例(13)中，我们也可以认为是在列举。例(11)列举“你、我”来表示“大家”。例(12)是状态的列举，例(13)是感叹动作的列举。
2.描摹方式
乙式也具有描摹方式的结构义。如：
(26)你瞧，孙俊英为么哭呀闹的不让男人走?(冯德英《迎春花》)
(27)一拿到手，他就看呀摸的摆弄了好久。(吴强《红日》)
描摹方式以A1、A2为动词的居多，如例(26)、例(27)，其他的如例(13)是对“苦”的方式的描摹。
通过以上分析，我们认为，这些结构义的界限并不是明确的。它们通常是相互交叉，并且相互之间具有一定的模糊性，也就是说我们既可以分析成这样，也可以分析成那样。具体的分析要根据相关的语境。
四、结语
综上所述，“A1呀(啊)A2的”结构具有甲式和乙式，能够进入“A1呀(啊)A2的”结构中甲乙式的A1、A2并不是随意的，但该结构的句法分布没有多大的差异。其结构义也因甲乙式而不同。具体见下表(表1)：
表1：甲式和乙式的差异
“A1呀(啊)A2的”结构 A1、A2词性 句法成分 结构义
甲式 动词、拟声词、代词、名词、叹词、形容词 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、中心语 表示“持续的过程长”描摹方式
乙式 名词、动词、代词、形容词、叹词 表示列举描摹方式
参考文献：
[1]太田辰夫.中国语历史文法[M].蒋绍愚，徐昌华译.北京：北京大学出版社，1958.
[2]北京大学中文系现代汉语教研室编.现代汉语[M].北京：北京大学出版社，1962.
[3]朱德熙.语法讲义[M].北京：商务印书馆，1982.
[4]刘颂浩.关于“A1呀A2的”格式[J].汉语学习，1994，(1).
