网络时代，新词迭出，不断刷新人们对生活的感受，展示人们对客观世界的体验。本文旨在以认知语言学理论来分析流行网络新词，从而理清其产生的背景，网络新词特点和生成机制，及对汉语语言发展的影响。本文就针对认知语言学视角下的网络新词特点进行了一些研究，文章是一篇教育理论与实践杂志投稿的论文范文。
【摘要】本文从构词方式、词性分布、词语长度三个方面，以近两年流行的网络新词为例，从认知语言学的理想认知模型、隐喻视角、概念整合理论三个方面分析网络新词生成的方式、发展特点和趋势，有助于推动汉语语言的发展。
【关键词】网络新词,认知理论,特点
一、网络新词
网络新词多为风靡的非正式语言，来源多为方言词、外来词，相较传统汉语最大的优势是新奇便捷，能够生动及时反映新生事物和时代潮流。由于每年年末都会进行网络新词评选，加之媒体的聚焦，人们对其认可度逐年增加，并日益成为流行的社会现象。本文选取近两年的网络新词，经对比、统计和分析得出如下结论。
二、网络新词的特点
1.构词方式特点
网络新词包含纯汉字式和非纯汉字式两类，其中以纯汉字式为主体，非纯汉字式也占少量比例，例如最美90后、1314婚潮等。
2.词性分布特点
网络新词中以名词最多，如“小苹果、炸鸡和啤酒、元芳体”;动词占有一部分，如“且行且珍惜、不作会死”;动名兼类词仅占很小一部分，为“粉”等。
3.词语长度特点
词汇的一个重要特征表现在词语长度上。以2013、2014年为例，总体上三、四字词比例回落，而长短语则持续升温。但三字词语比例仍占优势，这与近两年流行的社会现象紧密相关，例如“土肥圆、萌萌哒”等;四字词比例上升，如“累觉不爱、人艰不拆”等;长短语比例大幅提高与人们期望更复杂的表达有关，如 “有钱就是任性”等。
三、认知语言学视角下的网络新词
1.理想认知模型(ICM)下的网络新词
理想认知模型建立在四大基础规则上，分别为命题规则，意象-图式规则，隐喻规则和转喻规则，而这四个模型规则决定了理想认知模型具有体验性、完型性、灵活性、开放性、选择性、关联性和普遍性这七大特点。
本文以新近流行的网络用语“晒”为例，分析ICM对网络用语的影响。晒是由英语share(分享)谐音而成的，与其本意“置于阳光下”相结合，产生了在网络上与人分享的新意义，从ICM的角度分析，两个词语中英两种语义模型结合后产生的理想化认知模型，是“晒”新语义的理解基础，同时也切合了ICM的体验性。而由“晒”而形成的新词如：晒工资，晒分数等又是ICM完整性、灵活性和开放性的体现。“晒”以形象直观，符合大众追求新意的特点，获得广大网民的热宠，已成为一种时尚语言的表达方法。
2.从隐喻角度看网络新词
现代语言学认为，隐喻是一种认知方式，语言学家George Lakoff将隐喻分为三类：结构隐喻、方位隐喻和实体隐喻。基于这三种隐喻认知机制，网络新词应运而生，具有映射性和合成相似性。
例如：Strawberry Generation(草莓族)，该词现在多为1981年后出生世代的一种负面标签，这代人外表光鲜成熟而内心幼稚，受挫性、抗压性差，稳定度低。这里借助隐喻机制，将草莓的特征投射到八零后这代人身上，把其特征表现得淋漓尽致。其他诸如此类的网络新词“布丁族”、“豆腐族”，都是巧妙借助隐喻机制，表达揶揄缺点的新意。
借助隐喻认知机制，人们的认知能力增强，交流与表达形式更加丰富。利用有限的词汇，运用形似、谐音、旧词新解等构词方法，促进网络词汇演变和发展的同时，不断创造新的事物。隐喻的发展，为网络新词的研究提供新的视角，具有重要的意义，词汇的研究也因此迈入新阶段。
3.从概念整合理论看网络新词
王寅认为，概念整合在人类的学习、思维乃至于生活中起着重要的作用。网络新词的不断涌现，正好需要概念整合理论准确地解释这些语言现象。下面以“Pendulum” 词基为例，试用概念整合理论探讨网络新词简洁性的特点。
Pendulum Clan(钟摆族)，它描述的是一群工作、生活往返于两座城市之间的新人类。该词简洁易懂，形象生动地描述了这群人的生活状态。Pendulum的含义是“钟摆”，以Pendulum为词基，又衍生出了新词 “Pendulum Effect”和“Pendulum Emotion” 分别简洁而形象的描述了物理学上的钟摆效应和医学上的钟摆情绪，再如“Pendulum dribble”表示“钟摆传球”，指足球运动员交换双脚传球以迷惑对方球员。上述词语均基于Pendulum的基本含义进行概念的整合，以钟摆摆动规律为框架，分别与其他框架或元素进行 “组合”、“完善”和“扩展”，最终得到浮现结构，即简单形象的新的网络新词的词意。
基于概念整合理论，我们能够深入分析简洁的网络词与其潜在的内涵之间的关系。网络新词形象简洁、便捷流行，概念整合得到的引申词义是其关键。不同的使用者在保留其本义的基础上进行概念整合，扩展加工字面意义，赋予其新意，以简洁的形式表述着无尽的可能。
四、结语
本文选取网络新词“晒”、“草莓族”和“钟摆族”，基于理想认知模型，隐喻视角和概念整合理论，分析网络新词特点和生成机制，论证语言的发展是语言使用者和语言环境相互作用的结果，以期运用认知语言学理论，推动汉语言语言的发展。
参考文献：
[1]张丽君，认知语言学视角下英汉网络语言的对比[J]，中国教育学刊，2014(11).
[2]何苗，认知理论视角下的网络新词特点及动态发展分析 [J]，科教文汇，2014(7).
相关期刊简介：《当代教育理论与实践》由湖南省教育厅主管、湖南科技大学主办。教师教育一直是湖南科技大学传统优势，在长期的办学过程中，积累了较丰富的教师教育经验，服务基础教育优势明 显，涌现了一批教育科研的领军人物，形成了一支较大的科研团队，取得了丰硕的教育科研成果。近年来，学校更加注重教师教育的新途径和新思路的探索，充分发 挥综合性大学的教师教育平台优势，把建设高水平的教师教育基地定位为学校三大发展目标之一，并不断加大对教师教育、教育硕士点建设和教育科研的投入，为我 们办好《当代教育理论与实践》奠定了坚实的基础。
