教学管理发展中与各项课程都是分不开的，就比如说美术教学可以提升学生的认知能力和对于事物欣赏的角度等等。这篇文章就着重讲述了美术学习上的各项技巧要点。
摘要：美术作为义务教育阶段必修的艺术课,不仅能够提高学生的审美能力,而且对陶冶学生的情操、提高学生的艺术修养也起着非常重要的作用。事实上,学生缺少对美术学习的兴趣,甚至一些学生畏惧美术课。为什么会出现这种现象呢?我们该如何培养学生的学习兴趣呢?本文就从以下几个方面进行概述。
关键词：美术学习,美术教学,美术类论文
一、转变教学理念
理念是行动的前提,教师在教学过程中要做到积极耐心地引导,让学生在先入为主的观念上做到转变。应试教育下美术课一直不被重视,美术课的教学形式就是一个字“画”,这样简单的画是不利于美术学科价值实现最大化的。因此,在素质教育下,我们要转变教学理念,真正做到要以学生的发展为中心,要让学生在美术学习中获得良好的发展。
推荐期刊：《美术》(月刊)创刊于1950年，是中国文联主管，中国美术家协会主办的中国美协的机关刊物，是面向全国美术界的学术刊物。《美术》全面及时地展示中国美术的发展现状，以推动中国美术创作的繁荣、发现与培养美术新生力量、活跃和深化美术理论研究、促进中外美术交流为己任，《美术》是海内外了解当代中国美术的窗口。
二、注重差异化教学
正所谓尺有所短,寸有所长,对于学生来说也是这样,并不是每个学生都有绘画细胞,学习是一个需要不断累积的过程,对于绘画的喜爱也需要循序渐进,对班中的学生,老师要根据学生自身的条件深入了解分析,哪些学生擅长画画,哪些学生不擅长。如果我们同等对待,势必会让一些学生失去学习的兴趣,甚至恐惧上美术课。所以,在美术教学过程中,我们要进行差异化教学,要设计不同的教学目标和评价标准,要确保每个学生都能在自己原有的基础上获得相应程度的提高,同时,在体验学习带来的成功喜悦的过程中找到学习的乐趣。
三、发挥美术鉴赏功能
美术鉴赏的过程是学生感悟美的过程,也是激发学生学习兴趣的过程。因此,在新课程改革下,教师要鼓励学生去鉴赏,在欣赏的过程中发表自己的看法。所以,在鉴赏的过程中,教师不要去做任何限制,要让学生说出看到一幅作品后的第一印象,因为这才是内心最真实的想法,进而,让学生感受美,感受美术课程带来的乐趣,兴趣的形成促使学生喜欢美术这门学科。
四、音乐和美术相结合
有人说过,音乐对大脑有时有着很神奇和意想不到的作用。音乐的课堂导入,使得美术课和音乐相结合不仅能够消除学生的紧张心情,缓解不适应的情绪,这种恰到好处的衔接,会让学生在轻松愉悦的氛围中学习美术活动,对学生寻找绘画素材也起着非常重要的作用。而且,歌配画的教学方法也已经被广泛的应用到音乐、美术课堂当中,进而为学生综合能力水平的提高打下坚实的基础。
五、活跃兴趣小组,培养美术学习的爱好
兴趣是最好的老师,美术课堂需要快乐的氛围,毫无兴趣的美术课堂就如同闭塞的泥潭,毫无生气。在兴趣教学方面,教师要做到耐心的引导,在方法的运用过程中,要时刻地让美术课越来越生动,越办越好。当然引导学生产生学习兴趣的方法是多种多样的,这需要教师平时在美术课教学过程中,注意积累点滴经验,对学生全面了解,更需要我们美术老师去创新和不断的发现。
六、创造和谐的课堂环境
课堂环境与学生学习兴趣之间有着密切的联系,所以,在美术教学中也是一样的,我们要营造和谐的课堂气氛才能让学生以积极的态度走进美术课堂,才能自主动手去绘画,这样才能养成绘画的良好习惯。
总之,在美术教学过程中,作为美术教师,我们要做好各个方面的工作,要促使每个学生都对美术产生兴趣,进而让学生在绘画中得到美的熏陶。
