摘要：根据目前的舞蹈美学现状进行研究分析，并对一些资料进行整理发现舞蹈美学整体的框架知识是以舞蹈美学体系的建构为逻辑依据的。其中包括构建的方法以及基本的原则。舞蹈的内容大多涉及到舞蹈所阐述的故事与所抒发的情怀，将表现与形式结合，是写实主义与浪漫主义的结合。
关键词：舞蹈美学,学科建设,理论,建构
引言
舞蹈美学是舞蹈学中的一种学科，由于舞蹈美学体系主线的缺乏、层次不够分明、逻辑不够连贯、内容不明确，所以把舞蹈美学归类为二级学科。学术上，需以美学的眼光去看待早期的舞蹈学，对舞蹈美学体系的内容和现状以及整体的层次结构和难度等因素进行了整理后发现理论结果还处于空白状态。因此，本文在舞蹈学资源的规划和总结的基础上，对于最具代表性的舞蹈美学体系存在的问题进行分析，然后参照舞蹈美学体系构建的目的，尝试去勾勒舞蹈美学体系的框架。
一、舞蹈美学体系现状
从古至今的很多形式的舞蹈艺术表现力都很丰富，其中包含了很多美学思维。但是就现在所处的阶段而言，舞蹈美学还是初级阶段。在舞蹈与美学的关系上，从来都很难至善至美。只有不断的去开拓才能改变舞蹈美学现在所处的尴尬位置。最开始的舞蹈往往会取得博人眼球的效果，而之后的往往都是效仿前者的作为。很少有突破的效果。
我国对于舞蹈美学的研究起源于20世纪80年代，以当时建立的舞蹈美学研究会为最主要的标准。我国内的专家学者撰写了与舞蹈美学相关的文章与书籍。例如资华筠、刘青弋研究的舞蹈美育，于平研究的舞蹈文化与舞蹈审美，欧建平研究的舞蹈美学及《中国大百科全书?音乐舞蹈卷》中提到的相应的舞蹈美学的概念等等内容。
就对于我国目前的研究成果来说，我过的舞蹈美学体系还是比较落后的。其中于平的《风姿流韵——舞蹈文化与舞蹈审美》，这是一种舞蹈文化体系与舞蹈审美眼光相互影响的的模式。主要内容是对舞蹈历史、民族、舞蹈的地域、文化领域、风情等进行相应的研究。同时也包含了对舞蹈在形态审美、视觉效果以及感情氛围和审美眼光的结合。
资华筠、刘青弋提出的对于《舞蹈美育原理与教程》的思维。这是一种舞蹈美育的模式。它主要研究的是舞蹈美育。包括其中的舞蹈美育生理学、评价以及作用。舞蹈美育对于心理发展有一定的促进作用。它对舞蹈美育的内容、原则、原理都有促进影响作用，就有较强的实践性。
对于欧建平的《舞蹈美学》，主要偏重于以哲学的模式诠释舞蹈美，有很强的哲学思辨。通过不同的角度对舞蹈历史展开深入的研究，主要侧重在舞蹈特点的表达。用舞蹈也有的姿态美，最舞蹈审美的心理现象展开相应的研究。即对舞蹈历史展开研究同时对舞蹈形态美展开研究。
我国大多数专家学者对于舞蹈美学的研究都已经有了深刻的见解。他们通过不同的痛经以及方法对舞蹈进行研究。专家学者通常把将舞蹈美学分为舞蹈的类别、历史以及舞蹈文化等。研究过程中也存在着各种各样的问题。因此，对舞蹈美学体系研究中仍然是空白状态，因此对与构建一个完整的舞蹈美学体力很有必要。
二、舞蹈美学体系构建依据
舞蹈美学的规律为：相关人员对舞蹈的创作过程、表现过程以及审美过程的经验总结。舞蹈美学的逻辑可看做是对于舞蹈的创作、表现、以及欣赏的审美活动。我们可参照上述结论，对舞蹈的创作、舞蹈的表现以及舞蹈的美学欣赏的综合以及理性思维进行研究，建立宏观的舞蹈美学模式。我们之所以用舞蹈的审美活动作为舞蹈美学体系的逻辑点，是因为舞蹈审美的基础因素。其综合了舞蹈在作品、创作、表现、欣赏等一切思维上的载体，在舞蹈审美体系的生长中能够起到催化的作用。以舞蹈的审美为起点，从其中就可以提炼许多的舞蹈审美创作、现演以及欣赏规律，继而去探究舞蹈美学体系的本质。这样就能运用各类学科，对舞蹈美学艺术进行深层次、多角度、全方面的研究。
对于舞蹈美学在学科上的定位是体现在舞蹈审美的特征以及形态等多方面进行解释和说明的，同时也是对审美活动在内容上进行丰富多样表现的一种，将舞蹈运动中的各个环节都进行系统的分析和综合，这样就形成了舞蹈审美的学科。
三、舞蹈美学研究遇到的障碍
在对舞蹈美学进行研究时，需注意的是，内容的丰富和模式的严谨，要有理论性的分析。如何深层次、多角度、全方面的研究，再者需要将这些成果结合起来，至善至美的包罗舞蹈美学的研究方式，是难点之一。这其中还涉及到了心理学、生理学、艺术学等的其他学科，需要巧妙的利用这些学科进行研究。舞蹈美学既要重视它的科学性、规律性，又要重视它的实践性、规范性，所以需要把理论与内容相结合。
舞蹈美学构建是比较需要创新意识的工作，需要用不同的观点去进行分析研究，从表面现象去看待实质的分析。实现突破单调、无味的思维模式。以一种网状的模式去看台舞蹈美学的特征。用多向维的思维代替单向的思维去研究。对于舞蹈美学体系的整体构建，具有其研究的必然性，这已经逐步成为了舞蹈美学不断发展的关键之处。在舞蹈领域上将引导新时代的舞蹈走向更广阔的道路。
