中学教育论文特别推荐
班级文化建设的实践与探索2011-01-21 08:28
摘要:人总是在一定的文化环境熏陶中成长起来的。实践表明,在同一校园文化中,不同的班级间存在着一定的文化差异。这种差异,不但体现了不同班级间的个性特征,更反映了各班级间发展水平的差异。加强班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化,已成为我们提高班级管理水平和促进学生良性发展的关键。本文从班级文化建设的意义、班级文化建设的实践三方面谈谈自己的看法。...【阅读全文】
关于辅导员与班主任工作协调关系的探讨2011-01-21 08:26
【摘要】现阶段国内各大高校对于管理学生工作主要寄托予辅导员和班主任,通过辅导员与班主任的合作与沟通,使得各大高校不仅在专业知识教育方面得到了发展,更对学生生活、政治思想等方面有了更加全面的帮助。而这两者之间的工作协调关系难以处理,容易出现分工杂乱、层次不明和缺乏交流、工作效率低等问题,这些成为改善学生工作质量的一大问题。本文从辅导员与班主任合理分工协作这一基点深入分析,探讨“辅导员—班主任”机制的具体办法与实施。...【阅读全文】
从学生实际出发上好初中思想品德课2011-01-21 08:24
初中思想品德课教学中,为了准确生动地向学生分析,表达,传递知识,观念和理论,常常需要选用大量的教学素材。教育家陶行知先生把脱离学生真实生活的教育称为“鸟笼子似的教育”,教育学和心理学的研究表明:当学习的材料符合学生实际时,学生对学习才会有兴趣,因此教师在选材进行教学时要心中有学生,把学生放在主体地位,从学生生活实际出发,从学生自身实际出发,从学生的本土实际出发选择课程资源进行教学。...【阅读全文】
学生犯错的处理方法及其思考2011-01-03 08:17
一位伟人曾经说过:世界上只有两种人不犯错误,一种是死人,一种是尚未出生的人。这句话告诉我们,世界上根本没有不犯错误的人,更何况我们面对的是处于人生初级阶段的学生。...【阅读全文】
在新课改背景下如何加强中学物理实验教学2010-12-13 17:39
物理实验教学能培养学生浓厚的学习兴趣和细致敏锐的观察力,分析对比、判断推理、归纳总结的逻辑思维能力等,能使学生的智力和能力得到综合培养和发展,在实施以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育中有着独特的、不可代替的作用。新的全日制普通高级中学物理教学大纲再一次强调了物理实验教学的重要意义,从教学中应注意的问题、实验内容、实验技能、实验教学方法和考核等方面提出了一些新的要求。...【阅读全文】
加强农村中小学固定资产管理的研究2010-12-13 17:38
摘要:农村中小学固定资产管理存在着实物资产管理薄弱,核算工作不规范,家底不清,账实不符,资产处理随意性较大,资产配置不合理,使用效率低下等问题。原因在于会计核算与资产管理相脱节,农村中小学校长对固定资产管理不够重视,农村中小学财会人员专业素质偏低,固定资产管理基础性工作薄弱等。要提高对固定资产管理必要性的认识,乡镇应建立健全农村中小学固定资产管理组织,加强农村中小学校固定资产管理队伍建设,要完善资产移交手续,加快农村中小学电算化步伐,农村中小学固定资产管理应加强制度建设,以制度管人,以制度管事,才能使...【阅读全文】
园林植物遗传育种学教学改革的几点探索2010-12-13 17:37
摘要:根据学生学习遗传育种学的规律和目前教学中发现的一些问题,对园林植物遗传育种的教学内容、教学模式和方法、实验和实践教学提出几点实践探索的观点。
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浅析汶川县第二中学工程项目管理的措施2010-11-24 17:07
摘要:随着社会经济不断的发展,工程项目管理也必须不断的改革和深化。加强工程项目管理,是新阶段项目建设标准不断提高必然要求,是创新项目管理模式,提高管理效率的重要举措,是坚持以人为本、全面组织协调发展的具体情况。
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中学生数学素质与能力培养2010-11-05 17:12
传统的数学素质定义为基本运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、应用数学知识分析解决实际问题能力,即“建立数学模型解决问题的能力”。
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应用写作教学激趣例谈2010-09-08 15:31
摘要:“枯燥乏味”一直是应用写作教学的一大弊病,而课堂激趣是解决这一弊病的良方。笔者从教学实践出发,通过多个教学实例来阐述应用写作教学中激趣的方法、效果、要求,以期对应用写作教学有所裨益。...【阅读全文】
乡村小学校舍建筑设计初探2010-09-08 15:30
[摘要]通过对乡村小学校舍建设中相关因素的剖析,从理论和实践上探讨了现阶段我国乡村小学校舍建设的经验和做法,在操作层面上对“适用、经济、美观”的建筑原则进行思考,并努力转化为建筑师自己的设计理念。...【阅读全文】
浅析全方位育人机制下的班主任工作2010-09-08 15:29
摘要:以教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人措施为核心的全方位育人机制是高职院校提高办学水平和学生管理工作的一个有效途径,班主任在其中发挥着重要作用。...【阅读全文】
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