摘 要 近几年，我国中小学校面临着严峻的校园安全问题，这些问题主要包括校园重大安全事故、学生违法犯罪行为和学生心理问题等。中小学生大部分的时间都是在学校度过的，对于校园安全问题存在着较大的风险。我们要从安全问题预防出发，通过校园安全教育方式预防犯罪行为的发生，因此，中小学校园安全问题必须得到重视，建立健全安全防范措施。本文通过深入探讨中小学校园存在的安全问题，并寻求问题出现原因，提出相应的解决策略，为中小学校园安全建设提供参考意见，为中小学生建立安全、健康的校园生活环境。
关键词 中小学生 校园安全问题 原因
一、我国中小学校园安全现状
最近几年来，我国中小学校园安全事故频发，中小学校园安全越来越受到人们的重视。中小学校园安全问题多种多样，其中包括：学生的人身安全、财产安全、校园食品安全、校园设施安全和交通安全等等。随着信息技术的发展，越来越多的校园安全问题被曝光出来，我们通过微博、报纸以及电视报道可以看出，中小学校园暴力事件多发，校车安全和食品安全也存在危险。例如： 2018 年 6 月 28 日发生在上海世外小学砍人事件，一名男子手持菜刀疯狂砍杀校园门口人群，造成 3 名男生和 1 名家长受伤，更让人伤心的是两名男生因为抢救无效死亡。除此之外，还有校园食品安全问题，上海中芯国际学校，有家长发现学校厨房内的番茄和洋葱腐烂变质，五香粉的原包装已过期一年，却仍在给学生食用，幸亏家长及时发现，未造成学生的食物中毒现象。中小学校车同样也存在着安全隐患，海南澄迈县一学校组织春游过程中，发生交通事故，造成 8 名学生当场死亡，32 名学生受伤。通过以上这些中小学校园安全事故的报道，我们可以看出中小学校对学校食堂、校车及校园管理的疏忽造成了现如今悲剧的发生。
因此，加强中小学校园安全管理刻不容缓，改善校园安全环境势在必行。二、我国中小学校园安全的重要意义在二十一世纪的教育教学中，学校是培养人才的重要场所，学生是祖国的希望与未来。因此，我们要重视中小学校园安全，校园安全问题存在于学生的生活、学习之中，直接影响到中小学生的安全健康，这关乎着千万人家的和谐美好生活和社会的和谐稳定发展。近些年来，我国中小学校园安全问题事故频繁发生，为社会和家庭造成严重的损失，因此，中小学校园安全问题应得到学校师生、社会各界人士及家庭人员的共同关注与重视。中小学校园安全关乎着我们学生和教师的学习环境，它影响着中小学生的健康成长，学生学业的顺利完成;它也影响着中小学教师教书育人的工作环境，能否安全的为我国的建设培养优秀人才。所以，中小学校园要做好校园安全工作，学校只有在校园安全的基础上才能开展教学工作，这就要求中小学学校坚持管理学校安全问题，将校园安全问题落到实处。中小学校园安全问题教育要在 “人人关心校园安全”的氛围中进行，这就要求社会、学校和家庭的共同努力，加强学校安全管理意识，掌握自我防范技能，确保中小学校园的安全，从而促进社会的和谐稳定。三、我国中小学校园安全问题出现原因
(一)中小学学校安全管理工作的疏忽
1.学校安全文化知识宣传不到位。在大多数的中小学校园中，学校黑板报和手抄报的制作，很少出现校园安全知识，更不用说应对校园安全问题的对策了，一些学校的领导在意的只是学生的升学率而将校园安全知识放置一边，从而造成中小学学生安全知识的匮乏和自救能力的缺失，导致在面对校园安全问题时，学生只会惊慌失措，而不能做到自保。
2.学校安保建设不够完善。在我国各地区的中小学校中，大多数学校的安保建设都不够完善，学校门卫严格执行学校安全管理条例的少之又少。并且门卫人员综合素质相对较差，面对校园安全问题时，不能及时的做出对策;再加上学校安保设备不完善，在一定程度上也影响了校园安全问题的解决。回顾近几年，我国中小学校园发生的校外人员闯入校园行凶伤人事件，其中的重要原因就是，学校安保管理的不完善。
(二)社会因素的影响随着我国社会经济的发展，我国已处于社会经济转型阶段，同时也出现了许多的经济问题和社会问题，社会不公平的现象越来越多，道德观念和价值观产生严重的扭曲，造成社会问题的不断发生。有些商家只追求利益而忽视食品安全问题，向学校食堂贩卖不合格的盒饭，造成学生的食物中毒事故。再者，中小学生作为社会层面的弱势群体，缺乏自保能力，容易被一些犯罪分子当成攻击目标。再加上中小学校园人员较多，安保设施不够完善，有些不法分子就会将魔爪伸入中小学校园内，造成犯罪行为的发生。最后，在互联网技术的迅速发展中，中小学生会通过网络搜索信息，其中一些信息有益于学生的身心健康，而有些信息内容会传达出暴力、血腥的不良行为。有些中小学生容易受这些暴力行为的影响，造成语言、行为的暴力倾向，在中小学校园生活中，危害其余学生的安全。
四、中小学校园安全问题应对策略
(一)完善中小学校园安全制度 1.中小学学校应加强校园安全知识教育，不仅要对校内教师和学生进行安全教育，还要针对学生家长开展校园知识教育讲座，向学生家长传达校园安全知识，并定期举办校园安全知识比赛，使教师、学生和家长牢牢掌握知识，以防止突发的校园安全事故发生，为中小学生的校园安全创造良好的环境。 2.学校的安保工作要落到实处，门卫需要聘请专业的保安团队，他们具有较强的专业技能，能够应对突发状况，并且安保人员需要配备专业的警戒设备，在其执勤过程中能够完成本职工作。学校还应该健全校外人员入校登记制度，禁止社会人员无缘由的进入校园。在外来人员要求进入校园的时候，安保人员要问清缘由，在确保安全性的前提下办理登记手续进入校园。并且应当禁止校外车辆进入，禁止易燃易爆的危险品带入中小学校园。 3.学校需要对中小学校园设备进行排查与维护。对于校园内的消防器材要定期检查，及时更换失效的灭火器，维修被破坏的安全标志。学校还需要每天对校园里的电线线路进行检查，对于线路故障、老化的状态及时维修，保证学校电力设备使用的安全。学校还需要对体育器械和实验工具进行安全检查，维护中小学生的课堂安全。
(二)加强社会层面安全监管 1.社会安全管理部门要加强学校管理者和全体教师的安全培训。在每年的教师培训中，大家关注的主要是教师课本学科知识的教育教学，而对于他们的校园安全知识能力教学从未进行考核。当校园安全问题出现时，学校管理者和教师都没有应对安全事故的措施，那么学生更加不懂的如何应对。所以，学校管理者和教师都应该学习校园安全知识，参加校园安全培训，提升学校管理者和教师的安全教育能力，只有这样才能将校园安全知识内容传达给学生。除此之外，学校管理者和教师也应该具备应对安全事故的技能，当安全事故发生时，可以组织学习和安全有序的逃离，降低事故发生的伤亡。 2.社会媒体要加强安全知识的传播。现在人们获取信息的方式以由传统的报纸获取信息转变成网络媒体传播信息，有时候学校教师和家长对学生的管教还不如互联网的影响力，中小学生在学习校园安全教育时，往往通过电视、网络和自媒体播报的安全知识教育进行学习。就此看来，社会媒体行业在我国中小学校园安全教育中起着重要作用，因此社会媒体要充分发挥自己的优势，正面报道中小学校园安全问题，加大校园安全知识的宣传，为中小学生树立正确的校园安全观念。
五、结论
总之，面对中小学校园安全问题，应提高学校管理者和教师的校园安全知识能力，提升家长们的家庭安全教育，培养中小学生面对安全事故的能力，降低事故带给学生、学校和社会的损失。从社会层面来说，社会各界都需要重视中小学校园安全问题，创造人人参与的校园安全氛围，为学校安全稳定的发展做出贡献，从而培养一批又一批的优秀人才，确保社会的和谐发展。
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《我国中小学校园安全问题研究》来源：《法治与社会》，作者：张培荣。
