项目教学法在《建筑施工测量》教学中的应用

所属栏目：职业教育论文发布日期：2011-03-31 08:25 热度：

　　２、教师在施测过程中不能直接参于小组内工作，完全让小组成员自己动手完成项目任务。教师在一旁观察，从中发现学生的不足或操作过程的错误，等待学生自己主动发问，这样学生才会学的牢固。当学生不能发现问题时，教师应以提问方式提出问题，让学生来解决，再解决问题时学生就会发现自己的错误。
　　３、教师在学生施测过程中要不断鼓励学生，不能因为有一些错误就否定学生，要增强他们的自信心，对每一个小组的优点进行表扬，这对学生在以后的工作中遇到挫折时才能勇往直前，才能面对更大的挑战。
　　４、测量工作需要成员之间很好的配合才能得到精度符合要求的成果。现在的学生多为独生子女，独立性、个性很强，相互之间的协作相对要差，作为教师在这方面要随时进行观察，发现有这样的情况要立即进行小组之间的合作比较，让他们自己发现本小组同其它小组之间的差距，建立起集体荣誉感，培养相互协作、相互团结的精神。
　　结束语
　　通过对项目教学法的理论学习与实践，总结出了应用项目教学法的一些规律，积累了一点教学改革经验，教师队伍得到了锻炼，学生的学习积极性有了较大提高，自学能力大大增强，综合能力得到了明显的提升。师生一致认为：项目教学法在测量工程技术专业教学中值得推广。

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项目教学法在《建筑施工测量》教学中的应用

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